第32章 余额不足 (第1/3页)
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“机枪不是用来打单发的。”教官走了过来。
“抱歉，我刚刚在想一个问题。”
“射击时要专注！打仗时候还胡思乱想，能打得中敌人吗？看看你的射击成绩……呃，还不错。”教官看了眼人形靶，忽然语气就变了。
靶上有两个弹孔，一个在眉心，一个在咽喉，都是一枪致命的位置。
虽然靶距只有200米，但能打出这种精度仍是不容易。
教官再看看楚君归手里的枪，用过的两把都是老式火药机枪，精度比电磁机枪要差得多。那把电磁驱动的机枪则还在枪桌上放着。
教官也不知道该说什么好，最后只能说：“有什么问题，下课后可以单独来找我。另外，我觉得你用狙击枪或许更好。”
“狙击枪要下周才教吧？”
“没错。”
“那可能来不及。”
“就算是手枪，也不是一个月就能掌握的。你有天赋，别心急，慢慢学，把基础打好。”教官语重心长，然后拍拍楚君归的肩，去指导下一个学员。
一个月？不应该是10分钟吗？楚君归想着。
作为试验体，他下载并安装近战枪械格斗术时只用了五分钟，其它功能组件甚至还用不了这么久。
其实他刚刚思索的，就是参商学院的学习机制。
两天的课程，已经让楚君归明白了参商学院的基本教育机制，程序基本是由教官先讲述概要和理论部分，然后演示相应战术动作要领，再由学员们自行练习，教官一一纠正动作，然后就是学员们自己大量重复练习，直到考核。
在楚君归看来，这就是一个训练肌肉记忆的过程。至于理论和概述，则是为了提高综合判断的准确性，知道在何种情况下应该采取什么样的应对。
这是一个非常低效的学习过程。人类形成肌肉记忆往往要经过大量枯燥重复的练习，还很容易退化。一个复杂的动作，从开始学习到完整掌握，有可能要花去几个月时间，甚至更久。至于通过理论来提高应对判断，同样是漫长的过程，而且并不直接。
为什么不能把教程数据化，从而可以直接加载使用呢？就象在太空基地时那样。
比如作为试验体，花了五分钟时间加载，楚君归就能以接近100%的完成度作出格斗术中的所有战术动作，至于不同情景下的战术选择，则是由逻辑分析模块为主、其它功能
