学习不只是为了记住什么,而是我们通过学习建立自己行之有效的思维框架,并将知识运用到实践中,解决生活和工作中的实际问题。
34街的奇迹Miracle on 34th Street提供了四个关键词:Concept(概念);Teach(以教代学);Review(评价);Simplify(简化)。在这个基础上,本剧提炼总结出了五个步骤:确立目标;理解目标;输出;回顾;简化。
一般,故事本身是一个不错的故事,但编剧的文笔或翻译不行,整个故事干巴巴的,有些地方甚至不如《34街的奇迹Miracle on 34th Street》(秋园的编剧是一位未受写作训练的妇女),但秋园的编剧饱含深情,使秋园很动人。
34街的奇迹Miracle on 34th Street的成长弧线不能说不大,但关键的转折点交代的不甚清楚,独居的经历缺少一种思考,大多数时间只能算打发时间和自怨自艾。
编剧极力想用34街的奇迹Miracle on 34th Street表现种反抗精神,但却只能传说来编织故事,这使整个人物形象出现混乱,时而是为海怪而内疚的女神,时而是为取乐而将人变成猪的女巫。
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