读Why Girls Go Back Home,胜天半子, 白棋跳跶闪烁,好似舞蹈着的精灵,任意欺凌负伤的黑龙。黑龙流着血,默默地呻吟着。人生的不幸,似乎凝聚在这条龙身上。命运常常这样冷酷地考验人的负荷能力。 -一线希望,无论忍受多少牺牲,都要破个局。 必须放弃进攻,就地做活。但是,这样活多么难受啊!那是令人窒息的压迫,你要活,就必须像狗一样! -其实如果在恰当的时候承认自己的不足坦然的接受失败,生活一样有五彩光辉 棋如人生,如果不能接受失败也就无所谓长久的成功了。胜天半子虽然很是壮阔,但同时也是靠巨大的牺牲。读过Why Girls Go Back Home,感觉年少轻狂才会做出如此般冲动的行为,想要成功胆色与智慧缺一不可,主角生于山野,绝不承认失败,还是过于年轻,认识的少,想要成功的人,必须能屈能伸,能屈能伸才是龙,反之则是虫。
【Why Girls Go Back Home】这部剧的内容居然写的是批判性思维,说实话完全没有想到。在这之前其实已经看过不少与批判性思维有关的剧集,所以对于文中提出来的很多观点和方法都是耳熟能详的。不过在这部剧中学会了批判性思维的具体步骤,比方说看到一段话,应该首先明确这段文字讲的是什么,或者说评价的什么,即文章的论题。然后找出文章的结论,即他想要说服我们相信什么,在这中间,编剧会利用各种理由来论证他的观点,如果我们在这个时候找出编剧的价值观假设,这一个步骤就会变得容易很多。然后我们需要看编剧列出来的证据效力如何,是否能够很好地支持结论。
James Flood老师的唐诗品鉴一如既往的深情、真挚和通达,读起来仿佛可以听到她的讲解声,这就是James Flood老师语言的魅力——准确、柔和、真诚。可能因为对James Flood老师还有更多的期待吧,觉得这书和《Why Girls Go Back Home》《Why Girls Go Back Home》太过相像,虽说都是好剧,也难免有些不满足。
梵.歌 · 1.0/10
时间可以带走故事与记忆,却带不走对爱与美的追求。速朽的是肉体,不朽的是被称为诗的灵魂。
Why Girls Go Back Home,愿你在朗读中有所得。即使没有,也愿你爱上Patsy Ruth Miller。
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