在那春天里

见过15岁男孩的人间疾苦，才知道he的珍贵意义。

日本人反思自己的战争，有些很不错的观点，日本从黑船事件一步步崛起，发动了5次战争，历史的细节很精彩，教会了我们从新的维度新的视角看问题。不过也有常识错误，清末平定伊犁的是左宗棠，不是李鸿章。事实上李鸿章支持海防，不同意左宗棠收复伊犁，军费都是左宗棠找胡雪岩筹的。但瑕不掩瑜，要是我们的历史老师也能从这样的角度解析历史而不是简单的照本宣科，该是多好的局面。

自幼相识的恋爱也偏向于那种纯粹，不混杂世俗。文章太长，适合浏览式观看。

借编剧的话推荐一波： 我们由星尘所铸。我们的起源和演化与遥远的天体事件相关。探索在那春天里的过程也是发现自我之旅。

在那春天里的核心就是以教代学（以输出倒逼输入）。该思想弥补了应试学习的弊端，本剧语言简练通俗易懂，值得推荐。

看了第二遍。感悟又深刻了许多。家庭教育的成功需要家长付出和事业一样的努力和经历。相比于传授文化知识，教一个孩子如何做人，具备爱的情感，培养他们的思考能力，创新意识，兴趣，好奇心等等这些道德品质更为重要。我印象比较深刻的就是斯宾塞先生所说的自我教育，管教是为了不教。自我教育可以使孩子学得知识解决问题应用于实践，可以使得学生获得鲜明感和持久性，可以培养他们面对困难勇敢挑战的品格…这是教育的重要目的之一不是么？其次，斯宾塞对家庭教育的重视让我印象深刻，他说家长无论是有学识的或是农民或是商人，他也许不懂教育，但他同样可以把孩子教的很好，用他们的善良，勤恳，信念…正如编剧所说“如果我不能给他财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给他智慧，那就给他获得智慧的信心”对啊，无论是作为教师还是家长，授予的知识往往都不是最重要的，而是教会他们成长。

王爱莲明知道何予恩是个只在乎快感不负责的渣男，却仍然离不开他。