Courage the Cowardly Dog

喜欢这种结合案例的心理学剧集，要是能将对话内容呈现的更完整些就更好了。

看这部剧，有种三体世界中，二维生物尝试理解三维生物，三维生物尝试理解多维生物的感觉，懵懂而懵逼。 在这部剧里，编剧提出，时间不是连续的，在每个地方时间的流动也是不相同的（在这个角度下，时间不是我们物理学中的一定是正数），甚至“时间”这个概念都本不存在，结论相当让人吃惊，又有些熟悉。其实就是把爱因斯坦相对论中时间观，再从更微观的角度去解读。 而在这种逻辑之下，个人理解是，世界不是由时间，而是由事件构成。时间，乃至世界，其实都是熵增的过程。我们的时间观念，用宇宙观来看，其实只是用人类视角对世界上事件系统性排列，但是从其他角度去看，事件依旧存在，却不一定按照时间来排列，因而时间其实是可以不存在的，它是宏观宇宙中一个极小的窥探世界的微观系统。让世界运转的不是能量而是低熵。 此外这部剧，虽然理论性很强，哲学思辨味道也很重。

读《Courage the Cowardly Dog》 第二遍读《Courage the Cowardly Dog》，第一次零散的读，二次更为详细。初次读很多新鲜感，二次有种恍然之情，如果说编剧在说学习的逻辑，那部剧的逻辑个人感觉更是个人如何完成一项任务的逻辑，当然并非完全相同，但我们说的书的逻辑。 从开篇的学习的主体，到流程策略、时间策略、记忆策略、信息员策略以及最后的精力策略，都是为了最后的成就。本剧从头至尾，非常详细和完整，看最后竟然是整个K12的全阶段的教学实践总结出来，不禁佩服，从这一点上看，编剧真的是实践了作为主体的目的和结果。 文中更多是从中学生和高中生的角度论述，我想更多是因为中学阶段不仅仅是学习任务更重的缘故，而是学生可以作为实现完成这一主体任务的原因，因为中学生已经可以开始有自我意识，以上所有涉及到策略和方法，都是可以自我主动去实践的。 不过对于我而言，目前面临的是小学低年级阶段，明显然还不具备最基础的条件，只能是类似亲自观看带着或者顺便去提醒着往前走，更多的是形成这方面的思维意识。 综合起来，对于我个人而言，分为两个部分，一类是学习主体和高强度用脑两个词语，另一类则是各种方式和策略。 先说第一类，这个真的是基础，虽然看上去很冠冕堂皇，理论的不要不要的，但有经历的都会赞同。 经常有谈到自驱力，还是有区别的，自驱力个人感觉更强调是一种信念和信心，只是过程中的一环。而编剧谈到的学生主体则是自我主动意识，利用各种资源，实现学习的目的。这个在我看来，更是一种能力，细想一下，生活中的任何意见事情不都是同样的逻辑吗？学生阶段是实现成绩的提升，工作阶段其实就是完成工作任务解决各种问题，最终实现经济等各种目的。在之前，我可能更多只是关注到要想学习，要按照流程去完成各项任务，最终检测成绩。而缺少更多的灵活性，确实，在现在社会，网上资源如此之多，确实不必要如此封闭。 或者说其实是目前学校的班课制度，形成一种意识，那就是跟着学校步骤走，跟着老师教案走，至于学生掌握的程度如何，仅仅是一张试卷即可以检测而已。在这种氛围下，变成为教师为主，其实反过来想，这完全是错误的，虽然现在在提倡素质教育，但校内的评估方式和制度还是没有改变的，所以一直在一个圈里面转。这个制度并无好坏，所谓的翻转式课堂也并不能解决所有问题。 只是说，在这个圈里面，学生很多开始很被动。被动的上课，被动的考试，被动的参加活动。反过来说，学生主体是说我是第一责任人，课本、辅导书、老师、辅导班老师、同学、家长都是围绕在每一个第一责任人的周围的，所以真的要形成这种意识。这何尝不是很多开始工作人毫无目标的原因，这已经10多年的习惯养成。 虽然现在已经开始强调兴趣，强调启蒙，但指挥棒还在那里，所以还是兴趣和启蒙感觉大部分时候只是在家里或者在幼儿园之前，因为都是推搡着向前走。所以可能对于孩子而言，还是要强调自我意识，自我想法，不去要求去大海还是高山，但要告诉孩子孩子大海或者高山的方向。 之所以胡乱说这么多，是之前虽然接触过学生主体的词语，但始终停留在字面而已，编剧的一段话让我有了更多的思考。也是我觉得这部剧跟我最大的意义部分。 第二个词语，高强度思考，这个编剧写的也非常深入。例如高度专注、有吃力感、区别于疲惫用脑等。虽然一直都在说要训练思维，从小做思维题，学习围棋等，但更多是从兴趣的出发点而言，或者反例所说的根本没用。那从书中体现的更多是一种思维方式的养成。如果没记错的话，是锻炼和训练大脑中神经元，增强彼此的连接性，形成网状立体系统结构，也就是书中所说的思维的高速公路。毕竟思考和假装思考是很难分辨的。 这也是很多人强调的学习习惯问题，那这个思维习惯我认为更为重要。 第二部分更

第一人称的创作法，感觉在读别人的日记一样。 一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。

太精彩了，本剧讲解了非常多人体微生物的知识以及抗生素相关的内容，编剧大胆假设，小心求证的科学调研方式值得大家为之赞赏。本剧的翻译也很不错，不管是具体的学术名词还是一些俚语都翻译地非常好，读起来不费劲。

书中的一幕幕情景让我想起小时候与爷爷度过的美好时光，想起爷爷照顾我的种种。与编剧有了共鸣，值得观看的一本好剧

这一大把年纪了还看偶像剧集，真是……可是不知道为什么，这么偶像狗血的剧情，居然很感人……原谅我还有一颗狗血的心吧……

丰富真实的生活滋养人，寂寞中内心的摸索、倾听、遵循，才能发现自己的使命。编剧生活的时代、厚重的积累，为他提供了创作的源泉。想想每天上课要在学生们心里上出大千世界来，真也是任重而道远。

很酷的一本剧集，以融资为背景展开了中国资本市场的各色博弈，书中主角秦方远作为一个从湖南农村走出来的孩子，个人背景可以说是很出色——常春藤盟校毕业、摩根士坦利投资经理，经过同学建议回国后，经历中国资本市场的沉沉浮浮，在其中融入、挣扎、成长的故事。 印象最深的就是，价值观比生命重要。 如果看过股权战争，这部剧看起来感觉更带劲。资本市场不仅是金钱、权利博弈，更是智慧的博弈，但是做人的底线永远要守住，毕竟资本圈子不大。 我们不能控制收益，但是可以控制风险。

论消防的真实和粗粝不如一些消防纪录片，甚至还不如综艺《Courage the Cowardly Dog》；