We Who Are Young

李媛演什么都让人想一探究竟的看下去。

剧情吸引力很ok，看的时候也不太需要快进。

披着修真壳子讲人生，讲社会，讲科学。老酒新酿，酿出了不一样的味道。👍

写的挺好的，很有启发。记不住往往不是因为要记得太多，而是已经记住的太少，新知难以和旧知建立联系。如果创建自己的知识网络，尽量在学科内部的知识之间、不同学科之间建立通路，学的会更快，掌握的会更好。 整体性学习法就是一种致力于建立学习网络的学习方法。像是瓜田大丰收时，拉起瓜藤，拽起一片西瓜。 要保证整体学习就要在学习的最开始搭建起学习的架构，先建立起框架，然后在稍后的学习中填充细节。比如民法和刑法是体系性很强的学科，先探究该法的目标，目标决定法律原则，法律原则指导法律规则，（比如当一个合同显失公平时，吃亏的一方可以选择撤销；合同签订后出现情势变更的情况，可以向法院请求解除合同，这两条规则都贯彻了公平原则），它们本在一条线上，将原则和规则割裂开来的学习费力不讨好。 建立学习模型也是很好的压缩信息和在知识中建立联系的办法。比如议论文的写作基本都遵循金字塔写作原理，金字塔写作的格式就变成了一个文章的模型，我们可以通过这个模型分析相似的文章结构，提升观看效率；而刑法关于不作为犯的知识，把它编成一个小孩落水的故事，尽可能加入有作为义务的人，这样的小故事也是一个学习模型，它有效的压缩与整合了信息，而且以趣味故事的形式出现，保存在记忆里的时间也会更长。 最后就是尽量在不同的知识之间搭建桥梁，没有什么学科的知识是一座孤岛，通过发散思维和比喻等方法建立通路。这一活动也有利于激发创造性思维。 编剧把学习分为六个阶段，分别是获取、理解、拓展、纠错、应用、测试。这六个阶段和上一部分是过程和目的的关系，每想建立一个好的学习网络都要经历这样一个过程。每个阶段都有各自的难点和对应的策略。在获取知识阶段需要足够专注度以及擅长与对知识进行压缩；拓展阶段要加强对知识的深度拓展和横向、纵向拓展，了解知识的起源等（比如某个法律制度的起源）；在学习抽象知识的时候通过举例子的方式检查是否已经掌握了（比如什么是原因自由行为，被陷害醉酒是原因自由行为吗？建立和之前学过的知识的联系，被陷害醉酒和自陷醉酒有什么区别，为什么有不同的法律评价）等。 当然对待不同类型的知识，要运用不同的学习策略，编剧把知识（文中是信息，我觉得知识更恰当一点）分为随机类知识，这类知识通常需要机械性记忆；观念，从文中找到主要观点，然后关注推理过程；程序类知识，教导你怎么行动，是关于你怎么操作和行动的知识，比如游泳、编程、写作，这类知识要求我们多练、多练、多练！当然是建立对背景知识的理解之上；具体类知识，在实际生活中可以观察或感觉到的信息；抽象类知识，不能通过感官所了解的知识，比如化学反应。 最后，针对不同的环节编剧提出了不同的训练策略，在获得阶段可以采取速度法（提升观看速度）；回忆观看法（提升观看质量）；在理解和拓展阶段可以采取笔记流和图表法，建立知识与知识之间的联系，建立自己的知识网络。 坚持训练，长期下来你会看到提升。 以上。

总体来说，这部剧感觉一般吧。编排上就有点乱。有很多故事类同，就换了一下名字和细节，有些编得前后矛盾，有些像是胡扯，未经推敲。感觉好多故事，反映不了人们对美好的向往，反而是感觉到众神和玉帝的高高在上，喜恶难定，甚至残酷无情，等级森严。

是“霜鬓知他从此去，几度春风”的已失去；是“山远水重重，一笑难逢”的求不得；更是“但是有情皆满愿，更从何处着思量”的放不下的执着。

作为父母，给孩子真正有价值的帮助并不在于学区房，而是当迎着生活逆流而上时，你给孩子看到的是怎样的背影。

苏秦的原配夫人小喜儿，是典型的中国传统乡村少女的形象，纯朴善良，勤劳持家。 因足跛成为嫁不出去的大姑娘，经媒婆撮合“下嫁”给“浪荡子”苏秦，并在苏秦逃婚后，不改初衷，嫁鸡随鸡，无怨无悔地坚持这桩无性婚姻，虽然最终赢得名分，却也让人唏嘘。

看了三遍剧一遍书，也让我更加喜欢嘉靖，不是常规意义的喜欢，而是他身上赋予了各种的印记：命运安排由世子转成皇帝/绝顶聪慧/权利/贪财/贪名/擅谋人心帝王术/无为而治又独揽专权…… 明史制度背景下的管理方式，非清非浊，更没有永恒的的清浊，相互依存又没有谁能长存，就像那句“没有永远的贤臣……” 独坐西苑深居不出一心玄修，却又独揽朝政大权，特别是财务，堪称明朝实际户部尚书 前期看叹服于他的智和谋，人心把控帝王之术可谓是历代佼佼者。但最令我触动的却是晚年的嘉靖，是看过海瑞奏疏后，内心反复拉扯与对外群臣虚实博弈的矛盾过程；更是最后临行前的反省、对隆庆万历子孙的帝业筹谋、对孙子亲情及世人对他难以理解的漠然孤独；临终反省遗道回朝，身体却无力挽回的遗憾…以他的才智如果用到正地儿，中兴局面势必提前，可能也不至于轮到万历时才出现张居正改革出的中兴了。 然，明朝的抗倭历程与后来日本侵华又有着不可言说的关系。无论是朝局的蹴就，还是人心的趋势，像是埋下了一颗隐藏数百年的隐患。 于海瑞，书中比剧版更遗憾 最可怜的就是海妻了。 家国家国，嘉靖作为大家的君父没有当好这个家，于海瑞又何尝不是，最后伤的都是子民妻女。但大义上，海瑞也不亏是当时历史背景下的一把利器，其自身道德标准就已是常人触不可及的典范，特别是在百姓心中，位卑不惧权贵正义发声为黎民，可能 这诸多种种也就有了如今的海瑞公祠吧

把心理学与犯罪结合在一起，让读者在紧张寻找凶手的同时又能学到知识，好剧

这里不会点评，只有点滴的想法。世无完人熟能无罪，为不经意行罪醒悟，为有心行罪忏悔。圣灵运行之时即是灵魂在不住地感受责罚之时。忏与恼，不断地反省与体悟。忏悔不止，更新不断，升华无限

马老成名作！其中的《We Who Are Young》两次被拍成电影。其中一部就是“让学”成名的《We Who Are Young》。We Who Are Young有着《We Who Are Young》的味道。只是从公务员之口说出。是马老人生经历的“道听途说”。虚实之间，娓娓道来。有些故事到现在还有深思的味道。

从官场文推荐来的，没想到是部言情的，还是那种霸道总裁类的，内容还是很流畅的，结局大圆满。对婆媳关系的处理是比较亮的一个点，一家人，都是为爱产生的分歧，就要用爱去沟通才能化解。

呆 丑 无聊

开始看这部的时候，一直在想为什么叫黑暗森林，开始以为人类建造的树型的地下城毁灭，后来明白了，结尾令人温暖，爱的力量在宇宙中同样伟大……期待3

不管有没有被家伤害过，这部剧都值得每个人读一读，你能看到很多曾经不了解也不愿意了解深藏心底的事实。学到心理、婚姻、亲友或做人方面等知识，但也不要把编剧的观点全盘吸收，有一些在我看来也过于主观了。

害怕恐怖片恐怖游戏恐怖密室一切恐怖东西的我，还是忍不住一直看下去，因为情节确实有趣，对于没有看过什么恐怖内容的我来说也是有新鲜感的。属于只敢大白天看几章，但是还是津津有味。