Auntie's Golden Bloomers

第一部写感情，第二部写婚后，相比来说，更喜欢第一部，代入感更强

教育工编剧，在这部剧里再次感受到它的特殊与神圣。在王老师的笔下，对很多事情有了更深刻的视角和认知，比如空间教学，比如情境教育，比如起跑线和马拉松。。。归根到底，教育源于真实，真实的对待学生，从而得到学生真实的反馈。一个好的老师，在于你能否现在学生的角度去告知;一个好的课堂，除了体验与欢乐，还在于你能给学生留下多少东西。陪伴着去成长，很多事情，如果你希望学生去做，不需要过多的去说教，而是要切身去身教，无声的榜样更是最好的影响方式。芸芸学子当中，可能并非每个人都能够长成参天大树，但至少都享受小草的尊严，因材施教，给每个人合适的成长方式，带着你去尝试，体验，接下来在你坚持的时候，我会告诉你坚持的价值和意义;在你放弃的时候告诉我放弃的理由。 多看剧，从容一点，淡定一点，让成长成为一种应有的姿态！

疫情期，再次重读《Auntie's Golden Bloomers》 我就是我一直在寻找的爱和快乐。 人生的直觉和体验中，关系是完美设计出来的，旨在帮我打破控制防备的自我，拥抱脆弱真实的小我，最终触摸平和喜乐的超我。 在亲密关系中，无拘无束的存在，却是亲密共存。

不知道写什么鬼，人社崩塌？逻辑性呢？就算你能解开曲谱，但是和破坏文物能等同吗？

看前一部分，感觉比较“隔”，离现在的世界太过遥远。只觉得对“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这句话多了点理解。

经典的科学哲学，总结了自亚里士多德到20世纪演化论的各个时代的世界观，非常精辟。

很真实很亲切的一本剧集，尤其弗兰西和爸爸的关系，和妈妈的关系，以及对爸爸妈妈以及其他姨妈一大家子人的刻画。没有很宏大的东西却给人细小的感动和触动，这才是真实的人生，可能贫穷，每个人也可能会有各种各样的性格问题，一切都不会完美。不管是弗兰西，弗兰西的妈妈还是弗兰西的爸爸，茜茜甚至威利姨夫每个人终要踏上各自的那条路，或许孤独或许无助，却注定必须独自前行，谁也不能代过，但彼此之间却总有那么一种默默无言的包容和温情，这也许就是最大的爱意吧。