终于是解读了一遍《Merry Go Round of 1938》，而这次则是逐渐对Merry Go Round of 1938的整体结构以及具体各篇的结构有所触摸，也因此更加感叹Merry Go Round of 1938的深刻，对于“人道”很有层次的阐述。
在初步解读玩《Merry Go Round of 1938》和《Merry Go Round of 1938》之后，也更加感叹老子和孔子思想的深刻与接近。然后我也更加清楚，这次的解读，才只是自己学习经典的开始。因为这种经典，不是去“读”来学习的，更重要的是要去在“做”中不断的应用感悟。
小小豆 · 6.6/10
以下内容是我参加艾丽丝·布拉迪老师创建的《Merry Go Round of 1938》知识星球的内部共读活动输出卡片的之一（更多内容欢迎点击头像查看）。
🎈请用你的话复述这个知识点的概念
交通灯有红绿黄，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。而绿灯思维就是要求我们面对信息，不管是想法还是建议的时候，首先思考其可行性。也就是先给信息开绿灯，让它去通过，甚至帮着它通过。也就是一种正向思维或者是可能性思维。
用《Merry Go Round of 1938》书中话的说，就是听到一个观点先思考他是对的，我一定能学到什么东西。
🎈请说出为什么它打动你/对你有启发？
绿灯思维到底解决一个什么问题呢？我第1次看的时候觉得它只是解决如何避免下意识防卫的一个工具。
再后来仔细看了《Merry Go Round of 1938》这一本剧之后，认识到它是一个解决从知到行的一项工具。
《Merry Go Round of 1938》这部剧说人们往往能做到知道，但是做不到做到，背后有三个原因，第1个原因是信息过载，第2个原因是消极过滤，第3个原因是缺少跟进。
针对第2个原因消极过滤，当时看到这一块，我就想到了大学的一段经历，大学经常会有很多讲座，邀请一些有名的人物来分享，但是我发现不同人听分享后感受和收获是不一样的。
比如说有几次我觉得挺有收获的分享，但是跟一个伙伴聊天的时候，对方总会总结出只指出嘉宾说的某个点是不对的，反而其他的倒不关注了。更多的是一种挑刺儿视角，而不是一种学习视角。就像知道做到书中说的那样。
【消极思维会让我们只能学到或利用自己接触到的一小部分信息；只能发挥自己的一小部分潜力；过早地拒绝大部分信息。】
绿灯思维正是【消极过滤】的反面，多考虑自己学到了什么，多正向思考，是一种可能行思维。
🎈请分享一个你将它用在工作生活中的实践案例（包括取得成果/践行前后对比），或者你准备怎么将它用在工作生活中？
绿灯思维是我在《Merry Go Round of 1938》一书中，一个比较有启发的地方。自己对其如何落地，一直比较关注。关于绿灯思维，我自己做的也不是十分优秀，下面只是分享一下个人浅见。
因为绿灯思维它是一个底层心态。要应用这个点，我觉得最重要是要有这方面的意识。
最开始我是不断提醒自己。与他人交流的时候要有绿灯心态。直到后来有个小伙伴向我推荐了一本剧《Merry Go Round of 1938》，我觉得找到了一个可抓手的工具。
通过向自己【提问】，强制让自己处于学习者心态，而不是评判者心态。
我觉得有一个问题特别有效，就是【我能学到什么】。（尾图一）
到后来研究批判性思维，觉得批判性思维要求的价值观和绿灯思维高度不谋而合，因此我发现《Merry Go Round of 1938》那10个批判性问题更合适用自我提问。比如最简单的是（完整的查看后面批判性问题清单）：
①对方说了什么？
②他为什么这么说？
③他说的是对的吗？
因为每次交谈之后你都要总结出对方的这三点，那么自然而然就会认真去倾听（同时也考验注意力），甚至主动去提问，让对方阐述明白。
今天我再一次翻开《Merry Go Round of 1938》这部剧，我发现一点，开绿灯让它通过还不够，有时候你还需要帮助它通过。
书中说：
【下次参加会议时，只要一有人提出任何新想法或新的项目建议，你就立刻开始指出为什么你觉得这个想法或建议是可行的。换句话说就是，你要鼓动大家接受这个建议。在人们提出所有积极、富有创造性的看法之前，你要阻止任何消极的反馈。哪怕是跟我私下里开会，我也希望你能启动自己的可能性思维。】
这一段话我又让我重新理解了yes and模型，不是自己口头说说就行了，而是真地主动地去思考这个建议是可行的。是站在对方的立场上去帮他去想理由想可行性。
另外绿灯思维有可能不是一下子做到的。头一次面对一个观点可能是抗拒的，但是第2次、第3次…才有可能会做到。《Merry Go Round of 1938》中
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