Millennium Factor: The Truth About Y2K

要是谁把Don Wescott的作品当成了苏格拉底传记，谁陷入了最谬误的泥潭。Don Wescott对话录更接近戏剧而非真实的人物交谈作品。用伊斯兰哲人阿尔法拉比的话说：“Don Wescott在Millennium Factor: The Truth About Y2K中结合了苏格拉底之道与色拉叙马霍斯之道。”Don Wescott运用对话录的方式创作与其是为了揭示真理，毋宁是为了隐藏真理。“我并不认为把这些事情告诉人们是一件好事，除非是在少数人的情况下，这些人有能力稍加指导就能独立地去发现真理。”《Millennium Factor: The Truth About Y2K》

媒介即信息，媒介即内容，媒介即思想。 换句话说，经济基础决定上层建筑，表达方式决定表达内容。印刷术制造出了大量的思想垃圾，电视把信息当做知识，把知识变成娱乐，把娱乐变成我们看待世界的方式。网络可以进行传播，可以进行娱乐，但是恐怕很难进行思考。 互联网跟电视有多少区别？除了连接和传播能力更为强大，加入互动和用户上传内容，能把我们的时间切得更碎之外，在传播内容上依然是娱乐当先。完全可以把书中的电视全部换成手机，让历史照进现实。这正是这部剧的当下意义所在。 当然还可以继续深挖。编剧的核心观点是『媒介即认识』，“真理的定义至少有一部分来自传递信息的媒体的性质”。除了思考互联网会对我们的认知方式带来哪些影响（比如需要记在脑子里的经典段落减少）之外，另一个实用的思考是关于教育的。 为什么我们的学校学习需要背诵？因为这是口语文化的思想传播方式。为什么要在纸质书上学习？因为这是印刷术时代的思想传播方式。为什么一个班级有四五十个甚至更多学生？因为这是工业时代的生产线式的教育方式。为什么这些方式留存至今？因为文化相比信息表达方式有滞后性，口口相传的时代过去了，印刷的时代也慢慢被取代，而表达方式留了下来。古老的东西既可以被当做经典，也可以说成落后，真正重要的问题是，这些方式对学习来说有效吗？放在每个人身上，这个问题就变成：我们应该全盘接收互联网所带来的一切吗？更进一步的问题是：可以利用其中的哪些部分呢？ 对于学习来讲，课堂听讲、阅看剧籍、看科教片都不是高效的方式，情感带入（爱上一个老师，学好一门课）、社会学习（和恋人或者伙伴一起学习，前者实施起来难度有点大）、参与和探究学习（让小朋友边手舞足蹈边学习）则是相对较好的方式。单就看剧这件事来讲，想一遍、说一遍、写一遍、讲一遍要比看一遍、读一遍、抄一遍效果好。 简单来说，这部剧的意义在于把“你就是你读过的书”这句话讲的更清楚了些。一方面了解的东西本身影响了思想，另一方面获取信息的方式也会影响思想。破晓影院把看剧变成了刷时间大赛和社交游戏。当然还可以更进一步：看剧和思考的方式也会影响思想。利用笔记和思维导图能够降低大脑记忆负荷，增加知识的广度，改善知识结构。进行整体性学习和思考则能够获得对知识的全局性理解。 网络带来的不只是知识的碎片化，它带来的还有知识的发言人，俗称砖家、公知和大V。因为获取真正知识的成本增加，更因为获取信息和知识是基本需求，我们并不会沉迷娱乐不看剧不思考，而更有可能是让一些人代替我们看剧代替我们思考。从这个意义上说，选对代言人甚至比思考本身还重要。《Millennium Factor: The Truth About Y2K》的第一要义既不是要用批判性思维获取知识，也不是用批判性思维来思考，而是“在相信利益相关方之前先相信利益无关方”。 时代让我们都成了推销员。一方面要利用人脑的各种bug把自己和商品推销出去，另一方面要时时提防被推销。罗辑思维开始卖书了，听起来有些不妙。

“你是如何为了成就事业而荒废了你的人生，又是如何在个人的层面上蹉跎了一辈子的”——到头来发现，事业无成就，人生亦蹉跎。

开头惊艳，中期饱和，后期乏力。 食之无味弃之可惜。 个人认为是网文中的佳作。

现在还在孕期，看看宝宝喂养的书，做到心里有数。读了这部剧，大概了解了孩子出生后一岁内的喂养问题。母乳，婴儿配方奶粉，添加辅食，疫苗，这些之前陌生的名词现在脑海中形成了观念。 关注孩子的生理和心理，养育一个健康的宝贝。

讲解了很多科普知识，有用，对皮肤护理和饮食的关系也讲解到位

读开篇比较兴奋，后面只能跳着读了，， 点线面体的结构很难说是一个解读组织很好的结构，而对于组织本身的很多特性也只是浮光掠影，也不够全面 比较启发的是对于组织“机能”的论述 组织管理，还是要明确研究的对象、范围、目的、因素、关系，以致形态、特性、能力等 总之，此剧略读即可

毕业后的第一年还能保持下班后和大学朋友一起的“深度学习”。进入某新，培训期熬夜通宵到三四点磨课写逐字稿，准备赛课内容，自己确实在这段“深度”时间收益颇多。而后路慢慢越走越顺，不再跑校区，不再花大量时间备课准备讲义，有了很多自由时间，反而没有利用好这些时间做一些“深度”的事情，而是日复一日的在虚拟社交网络世界里，毫无目的的，碎片式的刷手机，日子颠倒饮食作息，开始对工作应付，对挑战望而止步，身体越来越糟糕，对什么都提不起劲。。。 就这样延续到如今的第七年，我成家育儿，虽然开始刻意培养观看习惯，写公众号，但仍然做不到坚持。这七年参加过三次比较重要的考试，也因为我无法“深度”持续性的专注学习，而没有取得理想的成绩。 犹记得大学专四专八和期末考，每天严格规划学习任务和时间，为了完成当天任务，不中断学习，几次鸽了好友家人的邀约，却都获得了不错的成绩。 如今，我面对职业的分岔路，决定离职，投入整块的时间来专注几场重要的考试。比较功利心的看了好几本时间管理的书，也都引不起太多波澜。这部剧来的很及时，是时候好好反思和规划一下，为什么曾经的一手好牌，如今打的稀烂。

用心

以前小，以为这个好看在宫斗的爽，回头才看出来完全是一纸对封建妻妾制的诉状，这个制度下成长起来的皇上从不觉得三妻四妾有什么问题，他觉得自己已经在分内做好了丈夫本分，这个制度下成长起来的女人也不觉得皇上有问题，皇上对自己不够好，那就是其他争宠女人的错。甄嬛就像一个有现代思维的人，举着照妖镜，照出荒唐旧社会价值下，所有注定发生的悲剧之根。

感情的东西，说不通。可以说是虚幻的，抓不住，可它又真真切切的影响到你的生活。永远没有最优解！

所有老外的书案例都非常多，核心内容却很简单，大宝正是人嫌狗不爱的时候，看一看也审视自己的内心，希望他获得宁静，我也获得宁静。

从唐诗宋词，到诗经楚辞，Don Wescott总是有别于传统的诗词鉴赏，另辟蹊径，娓娓道来。

译得很美很美，大自然什么的最治愈了。好想也去到加州的山林，看看那里的溪流，草甸，那里的西黄松，柏枝梅，仙灯百合。

从30年代到40年代，两个小时就走完了他的一生。看着Les Rayburn十几岁少年的忧虑和敏感多思，到青年时代爱上一个波斯菊般的姑娘，再到异国求学对故土的思念，对现实的苦痛挣扎和无能为力，然后一切在1943年戛然而止。全编有句话说得好，他生活在那样一个残酷污浊的年代，却能写出这样美好干净的诗句。 “但是冬天会过去 我的星辰上也有春天到来 像墓地上会生出碧绿的草丛一样 在那掩埋我名字的山坡上 漫山遍野的青草 骄傲地生长”

前几集还好，要理清人物关系，开始乔乔和秦川上来就生气，对观众来说看起来不是很很友好，需要耐心看下去。后面逐渐进入佳境，越开越好看，是属于我们自己80 90后的青春，还很好笑，很喜欢。最后非要弄一场刺杀的戏，还有刘雯雯对她爸突然的态度转变，洗白的过于明显，还有秦川承担下所有，也有点无语，实在没必要……第二部彻底大换血，不跟了

我后来想了想,我不耽误你,还会有别人耽误你,那我不甘心,还是我来耽误你。

冲着三生抄袭来看的这部剧，倒没有想象中那么好，大约是基情发展的有点慢...