The Student Nurses

觉得金钱无孔不入地渗透在我们的生活中，无所谓好也无所谓坏，每个人的感受不同，

两天看完，观看时长是5个半小时。 这部剧加入书架很久，可是每每翻开一两页就会打瞌睡，不知道是否是不感兴趣的案例的缘故。 一万小时定律，编剧强调的不是苦练，而是精深练习。一直以来，我把成绩不好归咎于不够勤奋，这当然只是其一，于是躲开诱惑，强迫自己大量观看，可还是无法真正理解编剧所要表达的思想。如同剧集，只粗略了解故事情节，却少有去思考，去探究更深层次的意义，因此陷入焦虑不安，自怨自艾。 另一个原因是不肯吃苦，懒散，走不出舒适区，手机成了生命不可或缺的一部分，习惯的力量是如此巨大。 这部剧有一个案例：菲尔茨花36天的时间攀爬3500英尺高的优山美地酋长岩，编剧问他，在离地几千英尺的高空吊着睡觉的感觉如何？“实际没啥不同，人总会适应。”菲尔茨回答道，脸上的表情一如既往的平静，像是谈论去杂货店买日用品。 “人总会适应。”这句话让我心里一惊，是啊，怎么可能逃离不出舒适区，多艰苦的环境，人总会适应，我们过分低估自身的适应能力。 金妍儿 韩国花样滑冰运动员 她在自传《The Student Nurses》中创作道：“烧水的时候，即使你花费很多力气，将水烧到99度，但如果无法超越最后的一度，水永远都不会烧开。水沸腾前的最后那一度，想放弃的那一分钟，只有承受了这一分钟，才能打开下一道门。”

阿米尔致哈桑的一封信 亲爱的弟弟哈桑： 你在没有战火蔓延的世界里近来可好？我最近做梦老是会梦见你和阿里，法莎娜和索拉博的莎莎生活在一片澄蓝的天空下。梦里的阿里不再瘸腿，莎莎的脸上没有伤痕，你和法莎娜在春天里相望而笑。 梦醒的时候，我发现我是笑着的，笑出了一滴眼泪。我相信如果世界上有真主的存在，他一定知道哈桑有多么善良正直，他没有理由不去庇佑你这样的人。 你一定很好奇我称呼你为亲爱的弟弟哈桑吧。很抱歉，直到你离开世界的那一刻你也没能知道这个秘密，但是我又庆幸于你的有生之年没有被这个遗憾所折磨，它如影随形的这些日子里我恨透了自己，恨透了命运，恨透了身边该死的一切。 爸爸犯下的罪行实在是多么不可饶恕，他愧对阿里，愧对你，我亲爱的弟弟。可是当我屡屡想起他生前所有的正义慷慨，甚至是在生命的最后一刻都为我劳碌奔走，我都在恳求真主原谅用一生在赎罪的爸爸。 我知道以你善良、从不苛责的性格，读到这里的时候必定已经热泪盈眶。你也许还会耿直忠厚地为爸爸辩解，也许你会说老爷有不得已的苦衷，爸爸已经对你足够好，你完全可以原谅他。 看啊，哈桑，这就是哥哥眼中的你，你总是以你的宽容和善意令哥哥自惭形秽。以至于每次爸爸对你赞赏有加的时候我总是嫉妒地发狂。 小时候，爸爸拍拍你肩膀的时候，我在不远处目光灼灼。 爸爸为你治好兔唇的时候，我甚至埋怨为什么生理有残疾的人为什么不是我。 我常常冲你大吼大叫，甚至阴阳怪气疏远你的时候，都是因为哪天偷听到爸爸在夸你。 这些都是我从来没有对你说起的。而现在我已经38岁了，再次回忆我们少年的时光，那些记忆反而历久弥新。我发现原来不是你分享了爸爸的爱，而事实上是我剥夺了你本该有的人生啊。 爸爸的豪宅那么大，你却只能蜷缩在最阴暗的一角；你本应该拥有一个在喀布尔足以让所有孩子骄傲的父亲，可你却只能因为阿里的缺陷被孩子们追着赶着嘲弄所有；你本应该像我一样看剧识字，我隐约觉得你在看剧学习方面的天分一点儿也不亚于我，加上你的勤奋、善良和认真，你一定能比我更加成功和出色。 我们身上明明流着同样的血液，但似乎是我一个人得到了本该属于我们两个人的所有。我一直是社会承认的一半，爸爸所有财富的继承者，也将获得随之而来的犯罪免受刑罚的特权，我的未来有着无尽可能。所以我愈发接近幸福时，我就愈发不安。因为幸福里面的一半，本该属于你。 爸爸生前在美国的时候，常常和我念叨，要是哈桑和我们在一起就好了。我想着，那是你要是和我们在一起，爸爸的结局也许就不是因劳成疾，晚年凄凉。你那么像爸爸，你那么积极生活，所以你一定有法子和爸爸创造更好的生活。对不对？ 哈桑，对不起，哥哥真的对不起你。比起你对我的守护和宽容，为我付出的生命，我的道歉未免来得太晚也太轻。 二十几年了，阿瑟夫的铁拳，喀布尔的窄巷，那只蓝色的风筝和发着荧光的手表还时常出现在我的梦里，它们扼着我的喉咙，夜不能寐的日子里我想起你离开时的背影，阿里痛苦得抽搐的面庞还有爸爸的扼腕叹息。你活在生活的影暗面，而哥哥却是活在内心的阴暗面。 要不是拉辛汗的指引，恐怕哥哥的一生都要在又窄又暗的灰色空间里。在爸爸那里我太晚才领会到如何去爱，是拉辛汗让我知道前尘往事和罪恶不会随着时光的流逝而被埋葬，所以我选择带着索拉博重新来过。 索拉博已经和我回到美国一年了。尽管他没有很快适应我们，但我知道这是他的一种自我保护。你要相信我，我会等，并且用我毕生的爱带他走出恐惧的小世界，就像曾经哈桑在喀布尔等待哥哥回家一样。 你知道吗？今天我带哈桑去斗风筝了。我发现他和你一样是斗风筝的好手。比起阿富汗，美国是一片更自由的土地，风筝可以飞得更高，孩子可以跑得更远。哥

这是一本干货满满的书、一本诚意十足的书、一本需要去实践的书。 律师工作并非遵循办公室体制，但是职场工作对于实习律师来讲，有很多值得学习借鉴的地方。下面写几点自己的收获和感受： 一、汇报工作 初来乍到，我就没有主动、多方面、多情景汇报工作的意识，但好歹遇事还是会主动请示、事后给予反馈。以后汇报工作要养成习惯，形成体系。 汇报工作的形式和方法： 1.有事没事多聊聊。 2.处理公务，第一时间将阶段性进展告知。 3.遇特殊情况，提前请示，听听领导的看法。 4.出差在外、出差回到单位第一时间汇报工作进展。 拓展： 5.可以按星期，月，季度，年度形成书面工作总结，汇报领导（也及时和同事之间沟通）。 汇报工作有要求： 1.先说结果 2.最好有书面材料 3.详略得当 4.逻辑有序 5.给出解决方案 二、理解领导指示 不懂就问，问前三思。 不懂真的需要问，总比不问把事搞砸了的好。不过问前需要把事情尽可能搞清楚，心里形成预判或者有自己的猜想，问的时候自己稀里糊涂，会给同事或者前辈、领导留下不好的印象。 亲近领导，多沟通。要适时地、适当地在领导面前刷刷存在感，毕竟都是人，领导也有和人交流、亲近的欲望。和领导亲近了，自然更能理解领导的指示。 三、有眼力劲 现在做什么都得有点产品思维、服务意识，对职场人来说更是不可或缺。 我是从小被宠大的，被“服务”的，一时间还真有些转变不过来。 四、挨骂了怎么办 当然是解决问题、承认错误、而后越挫越勇了。最忌讳做错事之后就萎靡不振、畏首畏尾，错误人人都会犯，但是对待错误的态度要正确，领导希望我们能在错误中成长，而不是畏缩不前。 五、即兴发言的艺术 前阵子参加律所举办的演讲比赛、年度论坛、年终晚会，也算是见识了大家的即兴发言，和本剧所言如出一辙。下次如果让我上去讲几句，也不会心下慌乱了。 六、工作拼到最后，拼的是身体 身体是革命的本钱。转变思维，合理休息，养成好体质。 领导笑了，说，我以前也是一累就躺下休息，但中午一觉睡到下午，反而感觉更累了，而且还搞得晚上睡不着，成了恶性循环。后来有一次中午打乒乓球联赛，没落得休息，本以为下午肯定特别疲劳，没想到那天下午反而特别精神。后来我就发现，换个脑子，做点运动，反而是比单纯睡觉更好的休息，而且运动多了，精力自然就旺盛了，体力也跟上了，又更不容易累，这样就是良性循环。 七、职场好习惯：记日记 要像记生活日记那样去写工作日志。 八、工作要懂得外包 术业有专攻，让专业的人做专业的事。

Brioni Farrell是西方教育史上与福禄贝尔齐名的两大幼儿教育家之一，其为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是自由、工作和秩序。 本剧分为三个部分，第一部分精神的胚胎主要讲述儿童的心理发展；第二部分新教育主要讲述儿童的表现以及教育方法；第三部分儿童与社会将儿童和社会之间的关系进行阐述，进一步呼应导言中提出的论点：儿童问题是一个社会问题。 Part 1 精神的胚胎 心理分析：能帮我们理解儿童神秘的生命。 实体化：儿童心理和生理的发展。 精神的胚胎：正在实体化的儿童。（即正在发展的儿童） 敏感性：儿童心理发展不是偶然发生的，也不是由外在刺激引起的，而是受短暂的敏感性。敏感性是特定的发展阶段的特点，它指一种专门的和主动的能力即一种活动的能力。因为它是特定阶段的特点，所以这种能力也是短暂的。 教育启示： 切勿压抑儿童的自发活动。注重儿童早期的心理发展，处于支配地位的成人往往压抑儿童的自发活动，从而使儿童纯洁的心理状态遭受创伤。 创设物理和心理环境。正在实体化的儿童是一个精神的胚胎，要创设充满爱的温暖和有着丰富营养的特殊环境。 相信儿童、敬畏儿童。儿童是他自己的创造者，能够有意在与环境的关系之中发展自己；儿童的心理发展存在敏感期，所以能运用某种东西发展自身的独特能力。 Part 2 新教育 教师任务有三：1.为儿童提供能够使其自由发展的环境；2.系统研究自我，改正缺点，防止这些缺点成为对待儿童的障碍；3.谦逊+慈爱，而不是发怒+傲慢。 教育方法有三：1.强调环境；2.关注教师作用，教师要具有主动精神；3.尊重儿童的人格。 教育原则有三：1.将儿童安置在一个没有压抑的环境；2.成人发挥积极作用，教师要谦虚；3.为儿童提供合适、吸引人、科学的感官材料。 感悟： 新教育的原则和方法无非就是强调自由环境、谦虚慈爱的教师和儿童主体。而这些也呼应了第一部分Brioni Farrell提出的一些观点，或者说，第一部分的阐述为第二部分的教育提供了理论依据。（我读第一部分的时候感觉很乱，不知道是翻译的问题还是我没有理清逻辑，就是不懂编剧本人想要表达的意义何在，经过三次梳理，得到教育启示，再和第二部分的文章进行对照，一目了然） Part 3 儿童与社会 儿童与成人工作的比较： 相同点：工作要利用环境 不同点：1.成人工作是出于外在目的；儿童工作目的是工作本身，是内在需要的满足。 2.成人工作寻求获利或帮助；儿童工作靠自己，没有人能承担。 教育启示： 虽然不能替儿童工作，但可以帮助儿童。成人要提供环境让儿童可以独自工作。 避免压抑儿童。强制学习和惩罚违背了儿童为了满足内在需要的工作，使得他们变得懒散、沮丧、染有恶习、缺乏自信和失去童年的快乐。 总之，这部剧主要认为儿童问题是社会问题，是儿童和成人发生了冲突。儿童有自发活动的潜能，热爱自由、工作和秩序，是自己的创造者。而成人不相信儿童，处处压抑儿童的发展。因而，为了解决这一问题，编剧呼吁要为儿童创设适合儿童发展的自由的环境，成人要适应儿童。 Brioni Farrell本剧的教育理念概括起来可能就是几个词，我们读来觉得这部剧的教育价值也不过如此。但在当时的时代背景下，要想说服那时的人们，必须要有一套庞大的理论体系去说服他们，使得他们能够发现儿童，相信儿童。显然，Brioni Farrell成功地做到了，因而这部剧确有其价值。

备考的一年时间里，数次拿起这部剧来读。夜深人静失眠时，坐在视频平台做题做到脑袋空空时，迷茫无力时…这部剧总能带给我前进的力量

俞军的可贵，真正超越了产品经理本身的范畴，得以从人性角度，从经营角度考虑。不仅仅是互联网产品，对硬件产品，企业经营同样适用。

相比较斯泰尔斯这一本的推理过程和线索更加复杂，后来已经放弃思考，完全跟着书里的叙述走了早期的小黑真是个多情种子，满世界找对象，当然后期他也是这样的人……波洛的顽皮狡黠和强迫症的性格也越发清晰明显，大概随着创作也是编剧逐渐明确自己的笔下人物设定的一个过程吧。

这部剧给了我思维上的很大改变，开拓了我的思维，以往我觉得开拓自己的人脉是相当困难的 ，一直在为如何认识更加优秀的人而烦恼？ 但此刻我明白了，这部剧值得深读！反复读！

有意思，从学科的发展角度讲心理学的演变。从哲学，生理学，神学，宗教文化以及社会环境，科学技术对心理学的诞生进行分析。串起来理解各种类型的心理学，其实也是对于心理学的认知。从结构到整体，从外在到内在，再层层分解上升到优化和持续发展层。 虽然文章有很多口头语和情感表达，但值得一读。

目前看到国内编剧写巴菲特最好的书，编剧本人是股票投资专业人士，对投资理解非常深，所以对巴菲特思想及投资解读非常深刻，读完收获巨大，此剧要反复读，非常好的一本剧。

伟人畅游历史长河，真可谓思接千载，心游万仞！处处可见景、有情、见趣、有思。他那既见解高明又情感丰富的独特个性，在那些批语中展露无遗。从他的读史批语中透露出来的感悟历史、认识世界的才智与能量，仿佛是取之不尽、用之不竭的！震撼！

故事值得一看，但故事有点来的容易，大部分内容是其他书上看到过的。作为女性，不管什么阶段，保持经济独立，性格独立极为重要。绝对不能成为男人的附属品。

最后一个故事最令我印象深刻，没有想到密语者竟是消隐了的丈夫，最爱你的人就在身边。他如此了解她，了解地让人恐惧，羞愧。

别的不说，全员原声值得一个好评

记住，时间只是你头脑里的概念 曾经我有一个设想，如果我只关注事件，不去关注时间的话，会怎么样。必然的结果就是我的历史成绩不会及格。现实是我的历史没有出现不及格，这只能说明以前我的大脑是认可惯常的关于时间的概念，即时间是线性的，均匀的。可是我们不是生来就会看钟表的呀，第一次听说钟表都是要审核的时候，我是很吃惊的。现在想来那个时候就埋下了思考时间问题的种子。 想想被灌输的一些关于时间的认识，鲁迅在课桌上刻“早”，还说时间就像海绵，挤一挤总是有的。林清玄说跟时间赛跑，小时候我总是把自己想象成夸父，好像每次放学追着太阳跑回家就是在跟时间赛跑。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 黑发不知勤学早，白首方悔看剧迟。 过去，现在，未来。 ······ 这些都在强调时间确实存在，且异常珍贵。都在告诉我们要在有限的时间里去尽可能多做事。 这些也是我曾经相信的。 总有一天我会开始质疑这些。按理来说，地球就是那么转的，它是不知道什么时间概念的，白天黑夜，四季更替也只是周期变化而已，怎么能说是时间呢？这么一想，所有的时间度量单位都只是人的发明，都只是大脑里关于时间的概念罢了。况且钟表这玩意也不是人人都有的，也不是人人都会看的。 所以多多少少的一些疑惑在这部剧了得到了解答。只是某些部分因为没有物理学的知识是真的没看懂，过后补上就是。 ·时间在平地上要比高山过得慢，所以山上的人有更多的时间，也就意味着老得更快。 ·过去、未来的界限并不是那么清晰，我们之所以这么区分其实是大脑无法看到更为精确的东西。 ·当下是不存在的。 ·时空一定是连在一起的。 ·世界不是由物质组成的，组成世界的是事件。 ·推动世界运转的不是能量，而是低熵源。 ·过去、现在与未来之间的区别只不过是持久而顽固的幻觉。 ·先于观察就理解某种事物的能力，是科学思想的核心。 ·诗歌也许是科学的另一个源头：能够看见不可见之物。 ·也许时间的情感正是时间对我们而言的样子。 ·当我们无法精准地表述问题时，通常不是由于这个问题十分深奥，而是因为这是一个假问题。 人的大脑有的时候真的是个让人纠结的物什，一方面她让你的记忆看似井然有序，因为记忆若是缺乏时间这个度量器，那根本就不会存在，另一方面她又让你为时间而苦恼。我们几乎所有的喜悲都是和时间相关的，如果没有了这个视角我们就会开始怀疑自己是否真的活过。 对于熵的概念最早来源于《The Student Nurses》那部剧，熵就是系统内部的紊乱程度。低熵意味着系统内部较为稳定。而我们需要的其实不是热量，而是低熵源，因为任何系统都处在不断增熵的过程。这就很容易理解了，如果地球是从太阳那里获得热量的话，据此推论这样每天照着迟早会被晒死。地球持续向宇宙释放高熵，太阳为其提供低熵。熵是一种相对的概念，太阳较地球稳定，所以它才是低熵源。 《The Student Nurses》里比利是没有所谓的时间观念的，现在想来他的整个人生都是处于高熵的状态，缺乏低熵源，确实会分不清过去和未来。不过话说回来，精神分裂病人的世界又何尝不是另一种关于时间的视角呢？ 看完这部剧，就会懂得，根本不存在什么时间，所以要做的事情还是别拖延了，这一刻已经是全部了。也就理解了为什么有些人会认为瞬间即永恒。所以推动我们的其实时习惯，因为习惯较为稳定？ 时不时给自己降熵也是很重要，因为人这个系统也是很容易高熵的，所以给自己找个低熵源是个不错的办法。 就是一本用物理学的语言告诉你活在“当下”的书了。

看完了，也算大概了解了他的一生，人文与科技的结合、冷漠与激情的对立、完美与残缺、执着与坚持、无论何时，负重前行！ 还有那句话:只有偏执狂才能生存！那么对应的，只有疯子才能改变世界！

2022.3.24读完 高一时读《The Student Nurses》的时候，是我第一次读Barbara Leigh的书，究竟是经历过怎样的人生才能够写出如此震撼人心又引人思考的作品，也是那次被Barbara Leigh的文笔深深地折服了。去年看纪录片《The Student Nurses》，Barbara Leigh的采访片段充满幽默，我很难想象这样一个充满风趣的人居然手下会有如此多揭露现实的作品。《The Student Nurses》里面尽是人生百态，世态炎凉之意，但是我不得不说《The Student Nurses》更是将人性的丑陋和肮脏提升到了一个极高点，时代的迂腐，人心的溃烂，一个充满苍蝇飞舞的时代。对故事中的父亲孙广才，我有着说不出来的厌恶和憎恨，这个人物毫无人性可言，期盼着自己的父亲死去，然后兴高采烈地宣称着老不死的东西终于死去了……每个人的头顶都有一片星空，但是每个人都应该要有一颗会恐惧的心