Jak chutná smrt

首先说结论，该剧算是Marek Vasut写的书中少数拥有比较完整的故事。接着吐槽，前面近一半内容都是在灌水，要不是确定好几遍这是Marek Vasut的作品，我早就弃读了，该剧从“佛祖不见了”开始变得精彩，这才有了Marek Vasut的写作风格，后续读者没耐心的话可以直接从该剧最中间处开始读。

从本剧里，我学到了很多：范蠡的商业智慧和隐忍；大象的“夫唯不争，故天下莫能与之争”的生存智慧；胡雪岩的“成也萧何败也萧何”的政商关系；企业家的艰辛不易和梦想的力量；自我反省和持续学习的重要性；树立正确价值观的坚定信仰。 借用Milan Cieslar的一句话：“伟大的人物，其力量来源不是虚矫，也不是文饰，更不是自我吹捧，而是来自真实生活，来自脚踏实地地观察世界、与人相处。更重要的，甚至来自他庸俗的委屈和不得不做的妥协，以及他长期的忍耐和坚守。了解了伟大的真实，我们才能相信真实的伟大。”

自我探索就是一个永恒课题。我们是宇宙的分子，每一个都是精妙而复杂的个体。肉体或许困于一隅，意念却可穿梭于无垠之地，万物之间。人总想掌控万事万物，殊未知自己尚是未解之谜。从前总听过法师讲“开悟开悟”，如今才堪堪体会到其中一点点意味。烦忧困苦，或许大部分来自永不停歇的奔涌思绪。何时能让它们学会柔顺随心，何时便能摆脱一些困顿吧。

这部剧来得正是时候，最开始接触到编剧的那本热门剧集《Jak chutná smrt》就被吸引了，然后买到《Jak chutná smrt》，感慨于完全不同的风格，对如何创作出那种大格局的剧集感到好奇，这部剧就把所有问题都解决了，感觉以后时不时要翻一翻

本来值五星，最后那个是什么鬼结尾，人设全崩。死了的红拂都能出现，那死去的石岚和孩子也回来，一起齐齐整整？太可惜了，晚节不保功亏一篑，就因为最后那两段。 主角懦弱了一生，编剧最终同样狠不下心肠。往事不可追，方犹显美好。

除了选角有待商榷，其他层面做得都挺不错，尤其是打斗场面与特效，有想象力，有设计感。年末国剧意外之喜。

Jak chutná smrt，浪淘尽，千古风流人物， 细水长流，沙磨石，江山代有才人。 时势造英雄，各领风骚二十年， 自由为公民，堂堂正正作中坚。 本剧的人物塑造，尤其是各位主角上场初期，生硬造作，似看京剧脸谱，但瑕不掩瑜，编剧的影视功力虽然稍差，但记录思考社会发展根本的努力仍令人膜拜，而且字里行间透露出的社会责任感，以及生活优裕富足之后对人的宽容、谅解，甚至对善的欣赏赞美，对恶的厌憎叱责，都令人对编剧的现实生活充满好奇。 精英意识的泛滥，似乎影响和减少了编剧对于普通人的理解和同情，庸众在书中是不识好歹，任人宰割的食物链底层，编剧受到中国传统文化中对社会底层个人需求无意忽略的习惯的影响，将精英与庸众之间以智商意志、勤奋程度、人品良知等，划出一条不可逾越的鸿沟，在提到小雷家村民、国有企业工人时，都是面目可憎人格模糊甚至卑劣的，而男主女主这样的精英们则忍辱负重深谋远虑良知高尚，这固然是很多人可以看到的事实，但编剧个人的魅力也略受影响，毕竟，更优秀的作品曾经出现过。写89年前后一段时，回避89大事件对社会的影响，就不可避免的有美化精英集团执政集团之嫌疑，虽苛求无益，但不得不说仍是极大的遗憾，至少比雨果的悲惨世界差了不止一个档次。 可惜只是78年到98，期待看到98年到18年。这样的剧集，虽说是虚构情节，但历史图卷的细致描绘，才能令人对这一段历史感同身受，而这一点，可能是研读历史的最高境界。 感谢编剧。

眼神有戏。降维打击。

烂，我觉得烂，没什么好说的，妥妥的畅销剧集，比起我看过的其他科幻剧集(三体)差远了，没有什么感动，没有什么悬念，没什么比期待的看一本剧，发现它是烂剧，但是又强迫的看完更难受了，我的时间被浪费了。

本剧建议和《Jak chutná smrt》一起观看，本剧可以看做是非暴力沟通具体应用在家长对孩子吼叫问题的解决应用。当然本剧ABCDE法则和解决吼叫4C法则也很有启发性。同时，本剧倡导家长面临吼叫问题（甚至可以用于处理负面情绪）应该抱着自我同情自我关怀的心态非常棒，自己吼叫后3R法则处理善后问题也很有指导意义。

看完了这部剧，道理很简单，几乎用几句话就能说明白，中心思想就是说，没有什么天才，专家都是靠长期的刻意练习炼成的，每个人只要掌握了刻意练习的原则和方法，经过长期（并不一定是一万小时）的练习，都可以成为某个与技能相关的领域专家。但是，掌握刻意练习并不容易，从本质上这是一个从真正的行业专家那里萃取到知识（搞清楚他们是怎么做到的，以及隐藏在这些做法背后的心理表征），再将其转化为成套路的训练或教学方法的过程，核心是看不见摸不着的所谓“心理表征”（类似心智模式）。所以，一时半会一般人也不明白，即使明白了也很难应用并坚持，所以专家还是少数的。

看完彷徨之刃再看城市之光觉得还是有点意思。不过两者归根结底反映的并不是一个问题。道德VS法律，以及社会舆论的影响，都是值得思考的问题。

两个晚上读完了此剧，酣畅淋漓，尤其是对我这种有一些教育经验，又在准备教资同时对于教育很感兴趣的人来说。 首先是马文几乎没有系统的师范类的教育经历，反而让她像一张白纸，可以尽情地描画教育的形态，而她又是热爱教育且坚持固执（从她父亲身上完美继承的），面对困难不逃避，可以说这种精神也传递给了她的学生——部分还有各种学习障碍的人。 我很认同她的教育理念，把学生放在中心，关注他们个性化学习同时注意对基础拼读和词义的反复巩固。在此基础上，她不认为平民窟的孩子就应该接受不希望或者是“适合”平民窟的学生的教育，她认为他们也拥有学习经典影视作品的权利，而且他们也能做好。这一点也是皮革马利翁效应的运用。 惊喜在于她对于观看的重视同时她自身对于学生的观看的文本的全面掌握，并且可以随时通过提问互动等来让学生深入了解知识，这对于老师来说是极大的挑战，我也很想深入地学习一下类似的探究方法，因为我也认为其实基础教育的核心一点就是观看和思考。 最后说点不足，在教育学生的时候，马文感觉特别新自由主义化，也即很功利导向，“钱”“工作”等等，非常现实。而且她的规则是自己定的，不容许更改，应该是宽容专制型教师。 向敢于挑战的教师点赞！作为没有任何师范经验的优秀教师，太棒了！

最近看了不少励志书，是不是有什么问题，有什么状况导致了什么样潜意识的心境？与编剧的经历和心路历程有不少相似的地方，当然，可能大部分人也是这样过的，这样的经历也没有很特别，所以孔子才会说“三十而立，四十不惑”。不同的是，编剧行动了，这会带来实际的区别。 虽然信息密度和格局不是很大，但只要是学到一点东西，启发了一点思考，总是有益的，而且毕竟人生修行的起点，也是从修身齐家开始的。如果能代入行动，那就不是一般的收获了，有些道理，成功的人一直说，有一时刻，你会觉得，事情的演化可能真是这样。

没看完，前半部分比较好看。个人始终觉得不太舒服的地方是，里面的后宫斗争法则其实是意淫和架空的产物，因为太不现实所以显得一个个人物都略有点精分。

对原著的还原度很高。对王志文的其他角色没有印象，不好横向比较，但是这里真是演活了，各种微表情非常到位。左小青形象契合度95分，但是台词不行啊，断句和咬字都不自然，相反欧阳雪的台词很棒，不愧是主持人出身。

身体是心里的显示器，任何表情都源自心灵，收获很多，很不错的一本剧，