野百和春天

看了没啥感觉，挺平常的一种情，可能是自己没有遇到吧，也许早就被生活打磨的麻木了，这书或许给正在恋爱的人看才会有感觉吧

金手指开太大了，看主角的属性装备完全可以在百章内大结局，到后面战力得崩，没法看了。

不知道说些什么，如何写东西如何表现也体现了编剧本人的思想内核和行为方式吧，和托尔斯泰完全两种人。谈论到的善恶，四个儿子所代表的人的肉体，理智，精神和阴暗，我居然没看到后面译者写的读出来了，更多的也说不出思考了什么。印象比较深刻的就是伊万和阿廖沙内心都有一条臭虫吃掉另一条臭虫的想法（即希望父亲死掉）。所以“论事不论心，论心千古无完人”。每个人内心都是善恶与一体的。

上世纪70年代，美国国内观看存在两个问题，一个问题是观看不讲究速度，另外一个是停留在基础观看的层次上。 编剧通过介绍看剧的方法，即摆正态度，主动观看，对读物分类，分层次进行。唤醒读者掌控观看的速度，培养观看的习惯，领略观看的艺术，让观看伴随心智成长。 关于书，读者和编剧三者的关系，有一个很好的比喻，书是棒球，读者是捕手，编剧是投手，棒球是属于捕手和投手双方共有的，而掌控观看的艺术恰恰像捕手能了解投手的性情，判断棒球的路线，才能更好接球。 观看可以分为四个层次 基础观看: 要领是了解字面意思，基础观看和其他观看的区别在于，基础观看只需要知道 猫为什么坐在帽子上 这句话的表面意思，而其他层次观看则要考虑猫为什么坐在帽子上，猫怎么坐在帽子上，猫坐在帽子上和我有什么关系等 检视观看(探索完整性，判断是否值得读)要领是快速，完整观看。分两步进行，第一步是略读，通过追剧的标题，副标题，标语，预告，剧集列表，彩蛋，索引，剧评等，一句话说清楚全书到底讲什么。第二步是粗浅的读，用类似指读法扫描全书，梳理全书框架。 分析观看(探索复杂性)，第一阶段任务是列大纲，分4步，即对读物分类，一句话总结全书，列大纲，找出编剧提出的问题。第二阶段任务是诠释提纲，也分4步，重心在关键词，句子主旨，关键段落论述的逻辑，编剧对自己提出问题的解答。 主题观看是选择一个主题，将多本剧的内容比较观看，辩证性组成自己的论述。 剧集一般可以分为剧集和论述类，以上的方法适用于论述类的剧集。论述类的剧集又可以分为实用和理论类，实用类剧集里面通常有行动的建议，理论类的剧集则只是告诉读者是什么，但是，两类书都是在传播知识。 理论类又分为历史，科学和哲学，书中对科学和哲学提出一个区别的方法，科学是高于生活的特殊经验，而哲学是源于生活的普通经验，寻找的是人的共通性。 回到最开始编剧提出的两个问题，我认为其实就是一个问题，好好运用看剧的方法，让观看成为自己的第二天性，读的多了，自然会增加神经元链接，从而提升观看速度，让观看妙不可言

怎么说呢 …让我触动最深的居然是时子小姐的遗书 虽然很像是什么不知痛痒的人说的话，但真的好寂寞呀，时子 至于诡计，虽然无头尸一出现就让我“wow cool～就是你了！”，但是即使是有些人觉得冗余的京都的东奔西走，也还是看得挺开心 （对，就是那种学术垃圾的开心

这部剧由于男主一直都挺有争议的。编剧语言文字上还是有功底的，这部剧的番外写的尤其的好！宅斗是全书最精彩的部分，而番外则承担了全书的加分项。正因如此，我把它放在了我的追剧清单上，番外确实有让我震惊到。     全书最大的也是最致命的缺点就是情节设置的不好，前半部分几乎没怎么提男主，就在众人以为男二就是男主的时候，突然杀出了一个男主。其实编剧完全可以把铺垫做足，这样男主的出现以及情感发展才不显突兀，也会让读者更好接受男主。     男主与女主的感情线不清晰，有一点我一直不明白，男主究竟是怎么喜欢上女主的，男主喜欢的应该是小时候的女主，所以当印象中活泼可爱的女孩子变得冷冰冰的时候，他竟然没有什么感觉？？？个人觉得男主对女主的感情实在是太不自然了。这也是我一直不喜欢男主的原因。     而相比之下，男二则是我最喜欢又最心疼的角色，可能也有先入为主的原因。编剧刻画男二刻画的比较成功。男二对女主的感情线非常清晰，从不屑到好奇到感兴趣到喜欢到爱到深爱，是有一个缓慢且明显的过程的。男二爱的不是女主的美貌，而是女主的性格（划重点！这点太重要了）。有人说，男二处事幼稚，这个与男主对比的话确实幼稚，也是他败给男主的主观因素。然而书里写的是男二一点一点的在成熟，我认为男二若到了男主的年纪，有了阅历甚至比男主更优秀。    其实这部剧应该是双男主？反正评价这部剧免不了要将男一和男二进行比较一番。总的来讲，男主更适合第二世的女主，何况女主上辈子也亏欠了男主。而男二则是在错的时间遇上对的人，如果男二遇上女主时岁数大一些成熟一些的话，就不会把女主推的老远。 第一个长评是给野百和春天，可见我对它的喜爱。同时觉得遗憾惋惜，毕竟它本来可以更好。