High School Boot Camp

感觉比较学术的一本剧 语言虽然不难但有好些细菌名词 坦白的说有的段落我跳着看了。。 但书中提出的许多假设和进而设计的实验还是有参考价值的 也让本来就对抗生素和各类药品很抗拒的我更加谨慎对待现代医学 这是一场肉眼难以察觉的战役 很可惜的是人类肠胃微生物显然已经处于劣势 我们首先要做的事对待自己一定谨慎使用抗生素 坚决避免不必要的抗生素摄入 不仅是药品包括从肉鱼虾类的间接摄入 第二点是务必保护自己的孩子远离抗生素

4号行星可能不是一个行星，可能是个行星级的飞舰，雷暴云就是它的能量盾。

正文部分过于抽象，前言部分比较精彩。 摘——《High School Boot Camp》的基本结构和主要内容 《High School Boot Camp》，顾名思义，是阐述人类道德情感的性质、起源、内容、功能及其社会后果的书。斯密想要在这部剧中回答以下几个问题： 1．人类为什么会有道德判断？在人与人的交往之中，道德作为一种社会现象，是否有人性的基础，如果有，它是什么？ 2．人类社会成员彼此的道德判断，最初受什么因素的影响？为什么我们对于别人的言行会做出某种特定的反应，或者赞赏，或者反对？我们倾向于对他人的言行进行奖励或者惩罚的依据是什么？“正义感”如何产生？ 3．人为什么会有“良心”，良心应该如何解释？自我肯定、内疚、忏悔等的感觉与良心是什么关系？良心如何产生以及怎样主宰人的言行？ 4．一桩事情或一件物品的“美感”“效用”在多大程度上会影响人的道德判断和行为决策，这在多大程度上是应该的？为什么有些人会买椟还珠、本末颠倒？为什么会产生不择手段去达成一个正当目的的行为动机？人类该如何对这样的事情作出评判？ 5．流行的习俗和惯例是如何影响道德判断和决策的，其正当性何在？如何评价人类历史上的习俗与道德？ 6．人类要形成彼此合作的社会秩序，除了“同情”“正义”“良心”“审美”“习俗”这类因素，是否还有其他的因素？一个人要过得幸福，需要什么样的个人品质？一个“好社会”需要社会成员中的个体具备怎样的道德品质？有利于增进自身幸福和他人幸福的道德品质如何才能得到？

每一个孩子带着自己的期待诞生到世界上来时，所有的事情都是未知。他们或许含着金汤匙出生，或许平平凡凡地出生，更有甚者出生被视为怪物。 他们或许在将来成为了人上人，有人隐藏在世间万物中，有人被社会家人所放弃消失于世间。 他们每一个孩子 每一个人 却因为不一样的爱和感情变成他们长大以后的不一样的样子 两个少年的互相治愈。让人感到爱可以改变很多东西。允载被坤教会了爱，对不起和朋友 。坤被允载教会了成熟、友谊和亲情。但他们都学会了成长，成长为了自己想要成长的样子。

谱写一场盛世荣华，不过是愿你我一世安好。天山暮雪，玉宇琼楼，此情不悔，此生不倦。 【全文完】

一部西游宣佛旨，六贼祛除得真意。 间杂道家修长生，更有因果在其中。

Charles Braverman：普通人的孤独无助，孩童般的天真 周一啃不动nonfiction，想着找些轻松愉悦的剧集来读，结果不小心翻开了Charles Braverman，太消沉了，让原本就困倦的周一更萎顿更加步履维艰… 絮絮不休让你以为他谨小慎微生怕错过描写一个细节就会忽视了重要的微小事实；但是又偶尔不动声色的陈述或是借助事物动物的口吻抛出让人深思颤动的问题，让你知道他其实无私无畏只想坦诚的继续审视剖析和自我表达；每篇短故事之前更是冷漠的概述这故事，仿佛不在乎是否可以勾起读者兴致，仿佛看破了结局因而不在乎过程。 不想争论究竟是人性本善还是人性本恶（大概还是没信心吧）也是觉得无端的判定人一出生就有完整的道德体系根本就不可能，人之初没有喜好偏好，没有出厂设置，全看后天的培养方向，觉得还是别去验证的好。 按照《High School Boot Camp》大概算一算账 虽然写作时间是19几几年，但是还是可以大致全都按照如今的收入和花销来算：入职五年，攒下了全家人足以生活两年的积蓄，假设一个住在一起的五口之家每年花销六万刀，两年的花销就是十二万。五年攒了十二万，每年在偿还父亲之前欠下的债务的基础上（一半一半的话）还要攒2.4万。算下来可能他爸爸欠了十二万的债务，事件发生时儿子的年收入大概在八万五左右，算得上是中等偏上的中产阶级收入吧。男主大概30岁，妹妹16岁，母亲的话53岁左右，爸爸就算54岁，已经赋闲在家五年，也就是从49岁就没有再在工作了。觉得虽然是犹太人但是这个家基本没有什么防患未燃的金钱观念啊，明明可以五份收入的家庭仗着儿子收入高就全都不工作，还买了/租了个至少四个卧室的房子，而且男主还惦记着送妹妹去艺术类学院深造小提琴…艺术类院校一年的学费生活费就不低于五万，就算送妹妹去的是四年甚至两年的学校，也不是一个单收入家庭不陷入更深债务而能够承担的起的啊。 所以结论是并不是人性中的局限或者恶的一面导致了悲剧，而是看不清形势看不清自己，过高估计了现状，对未来的风险没有做出充分的准备。人性导致的风险和罪恶觉得还是可以通过精良设计的规则和体系进行避免的。 下面是书摘： 拿到博士学位。毕业之后进入保险公司，成为一名小职员。直至1924年，41岁的Charles Braverman因肺痨离世，他一辈子都没有离开过自己的故乡。 在Charles Braverman的一生中，有两件事对他影响很大，一是父亲的专制，二是对婚姻的恐惧。 他的父亲早年从军，后来成为一名成功的商人。无论是对员工，还是对自己的子女，他都粗暴、专制。Charles Braverman心中一直对他心存畏惧，慢慢地，性格上变得怯懦、孤僻、缺乏自信。后来Charles Braverman给他父亲写了一封长达百页的信，细数他给自己童年带来的创伤，但是这封信他并未寄出。 Charles Braverman三次订婚，三次解除婚约，最终终身未娶。他与一名女子相恋5年，光是情书就写了500多封，但是两次与她订婚，又两度解除婚约。后来，他又与另外一名女子订婚，结果还是解除了婚约。究其原因，Charles Braverman害怕家庭生活会毁掉自己对孤独的恐惧，而这种恐惧正是他写作的根源。 《High School Boot Camp》 他想：“唉，我的工作真是繁忙啊，天天出差！出去谈生意麻烦多多，旅途中又疲惫又烦心，不能准时用餐，食物又相当差劲，还要老是留神什么时候要倒车，整天跟不同的人打交道，完全无法跟人深交。 享受一些价格低廉的消遣就足够了 （节约的典范，想清楚自己的目的，如果是为了消遣的话就可以在同类效果里选择价格低廉的来进行） 格里格尔竭尽所能，希望能与妹妹的眼神相交，于是便将头部紧紧贴在地面上，又往前行进了一小段距离。他怎么可能是一只动物呢？动物怎么会听得懂琴声，并被琴声深深打动呢？ 眼下，他的信念无比坚定，一定要爬到妹妹身边去，扯住她的裙裾央求她到自己的房间去演奏

原来David Burdge这么幽默，我是万万想不到的，读前面的诗句，远比不上后面的《High School Boot Camp》，一句话能品出很多新意，有趣有趣。

因为看的快，感觉更新的好慢，所以现在在看第二遍，看第二遍更有一番新意，建议大家回头看看，更能体会其中

水平有限，看这部剧比较吃力。 第一，感觉编剧粘贴复制了很多历史资料，各个国家，各种时期交织在一起，脉络不清晰，看得我非常迷糊。 第二，编剧经常从一个事件A推出结论D，总感觉省略了中间的证明过程（不知道是我的水平问题还是翻译上可能删减了的原因），以至于看得一头雾水。

看似杂乱无章，实则构思缜密。有着小波特色的黑色幽默。 万寿寺  真的有在教怎样创作剧集，也有在讲作家自己的创作构思，初读迷雾重重，渐渐读下去就会发现越发清晰，也会为小波的想象所惊叹。

与人相处的过程中，遇到观念不符的我们总有改造他人的期望，而这种期望通常铺往通向地狱的道路。一次次期望落空后或许我们会明白这个道理，而目前，包括这部剧，并没有教授我们如何从根本上避免产生改造他人的期望，有些事情并不是单纯知道结果不好就可以避免的，或许这是个伪命题？ 而随后在家庭的角色扮演以及个个角色之间的相处中，文章提到了个“虚假自体”的观点，甚至追本溯源分析到了原生家庭是怎么让我们产生虚假自体的。谅我孤陋寡闻了，第一次听闻这个概念，不知道这个概念出自哪里，是否编剧自己定义的，至于编剧的分析可供参考，为各位提个醒，书中所说原生家庭对虚假自体的影响以及虚假自体对家庭关系的影响无法证伪，走马观花参观下便可。

说实话，对《High School Boot Camp》很不感冒。估计他老人家是天秤座，作为老师，他很优秀，但作为思想大儒来说，真的有聪明却感受不到力量。非常不自由的感觉，也许中国人受儒学影响太深，不自觉就会心累。毕竟思想的火候和尺度太难把握。 大概最值得推崇的是那四个字”君子不器”。在当下时代，就算做时而坦荡时而长戚戚的人又怎样，何必条条框框，桩桩件件必须按照约定俗成的规范来，到最后丢了真实，又做不好伪君子，不如纯粹点轻松。往往真君子和真小人的幸福指数最高，难度也最大，对社会的影响也是最大的。 儒学的价值在于让民族用温和的形式维稳，那是孔子高于他所处时代的价值。不管怎样，战争离乱，百姓苦不堪言，只有和平发展才是硬道理，儒学的思想是民族发展的稳定药引。而今，中国人不可能被单一儒学统治，但它依然是国人骨血里的基因，所以中国人都忍不住的心累。因为大多做不到也要硬凹造型啊。关键孔子提出来的，他老人家能不能全然做到？这就是自古盛产伪君子的原因。很纠结也很撕裂。条条道理很完美很说的通，但就是很不“人文”。 如今的中国人，可能思想就如大病初愈的人一般，药不能停，希望必须有，然而何时才能重整凝聚力，是需要新的大儒出现的，给予中国人自由，光明和力量。但他绝不再是孔子了。

We have lingered in the chambers of the sea By sea-girls wreathed with seaweed red and brown Till human voices wake us, and we drown 我们因海底的姑娘而逗留在大海的闺房 她们戴着红的和棕色的海草编成的花环 直到人类的声音把我们唤醒，我们便溺水而亡。