Bearcats!

第一次第一本给了五星。 因为书中我喜欢的东西太多太多了，我很享受着这种母子对话的关系，静下来进行内心深处的交流，还快乐着把卖书的钱挣了，看之前有人告诉我安德烈是一个有思想的孩子，果然如此，可我更佩服的是Dennis Cole先生，她思想要更深刻得多，我感觉我说不完这种思想称赞的感觉，三部书我已经看完两部了。 虽然你可能追剧过程中觉得书信很短，可是这其中的思维密度要比你看一般书要高得多，建议每个为人父母都要和子女一起看看。 因为是大年初二，我也没充分时间写那么多细节或者更多的来称赞这部剧了，朋友们，观看这部剧吧，静下来读读，你不会后悔。也祝所有书友新年快乐，新的一年积极向上，鸡年大吉。

这剧居然也是于正导的😱看来当年还是有点良心的，至少男女主的戏份配得上男主女主的称号。想当年为了追剧还闹铃起床😂超喜欢男女主互动的，全剧最心疼阿演了，专情温柔又善良，还不是个昏君，可是一直是备胎😒觉得萧唤云配不上他，哼😒给阿演加一星

我并不反对吹牛逼，吹的有理，吹得动听就行，况且还真有点牛逼。不过确实有点过于自恋，狷狂不是你的错，有一天你也变得油腻了，就尴尬了。

1988行驶318国道上发生的故事。听着，我，娓娓道来的故事，途中穿插着种种回忆，还很多幽默的讽刺，读起来轻松啊， 你懂的越多，就越像这个世界的孤儿。 如果我就局限在一个小圈圈里，少些眼界，但依然安于生活会不会少一些茫然烦恼。你可能觉得我没目标没理想没追求，但在现实中谁能保证你的目标理想追求不会变质。虽然温水煮青蛙是错误的俗语，谁能保证不会再来一个孟孟在青蛙跳出锅之前盖上盖子。 固定下来虽然没有移动的人更迷茫，但欲望也不会少啊。万恶之源，是欲望才对。 我也是这样，到一个新地方，就想重新开始生活，开始自己。过着过着不满意现状，又憧憬着以后，然后渐渐发现，本性很难移啊，无论在哪里，都是那个自己。 你总是恨不得自己成为他们，成为丁丁哥哥，10号，李茵茵，去从没试图去了解自己，去肯定自己。你就像距离灯光很远的一个影子，就算有灯照着，轮廓还是模糊的…… 很现实又很假的一部剧集。但还是很喜欢。

主角关键时候登场，写了100次这种套路，唉，骑士之前是神书，骑士之后是小白爽文

士官民的辩证很有意思。家庭青楼化与青楼家庭化也有意思。对文本分析也有独到之处。

黄说，我这几十年在海外得到的一个重要经验，则是西方文化有一个重要长处，即是在犹太教及基督教传统里面承认人类有经常做错事的根源，其称为“original sin”，也不能说它就是“性恶论”，和儒家的“性善说”相反。孔子说：“观过，斯知仁矣。”孟子说：“羞恶之心，人皆有之。”也都是不待外间逼迫，自己承认过失。有这种认错的精神，也就表示人类有向善的趋向。

201918 《Bearcats!》 不只是对于国家，对于企业而言。随着经济，规模，市场，集权最突出的就是效率的降低化，无事误事，这是中国经济的一个状态。 从分享，匹配，学习，从而实现规模经济，市场经济。而什么又是市场经济？从劳动力，外来人口，自己国际贸易，政府的赞助……实现大规模的经济市场。而这样的市场，需要一种，平衡，通过集权，分权，杠杆效应来牵制这种平衡经济。嗯，貌似是这样

三岛的文字，美而危险。他的美学是复杂而矛盾的，兼具暴烈细腻、阴郁敏感。他的作品一方面流露出尼采一般的强力精神，一方面又有川端康成的唯美纤细。书中这句关于美的见解令我印象深刻：“美可以委身于任何事物，但从来都不属于任何事物。” 对于金阁的美，书中主人公沟口从开始的赵州草鞋式的态度（即欣赏美但也忍受美不属于自己的痛苦），到后来逐渐发展成为南泉斩猫的态度（毁灭美毁灭其勾起的欲念），这其中两个配角鹤川和柏木对其的影响必不可少。 总体而言，本剧中关于美的研究和对待美的心理都值得一读，读完会对美学有一个新的见解。

始于颜值，陷于才华，忠于人品。 发现喜欢上Leslie是多么幸福和幸运的事。 我多么够运，没见过你，仍要谢谢你。 如若他日相遇，奢求不多，只求一个大大的拥抱。

每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界也越大。对毛泽东来说，看剧还是一种精神存在和思想升华的必要方式，是一种生活常态，是一种历史责任。

没想过丧偶这件事，但编剧的经历还是让自己触动很大。人生有很多的可能性，多珍惜，多感恩吧！

一个英国人写的，让我很诧异，很棒的书 做个人ip要了解自己了解平台

本剧由职业讲书人Henry Darrow的自身观看方法论。编剧一惯引用辩论赛方法： 观点定义， 写作背景， 解决方案， 价值体现。 本剧如何有效观看的定义是：沉浸式观看（深刻体会和探索精神） 编剧的写作背景：以讲书人的背景依据，通过用讲书来驱动沉浸式观看。 解决方案：立一个用自己语言复述给旁人能听明白的目标，再展开对一本剧的渗透理解：连续性读完一本剧（观看期间不要受任何影响，比如不被生字打断，不被外物干扰，不多划线），然后间隔3、5天挑战自己对这部剧的掌握程度，通过逼迫自己记忆，思考用思维导图的方式画出来。 价值体现：通过简洁的语言进行二次创作复述给别人听。 关于写作背景，有的书有，有的书并没有。如果有的话更能加深理解。编剧作为讲书人更会侧重这一点，因为更有说服力。平时我们可能更会忽略掉。它更像是一种学究式观看。 本剧另一些价值点，由于是讲书人所著不免更多如何讲书的方式方法。从发音练习到台风到控场以及怎样与听众建立坡道都有一些涉及。有兴趣讲书的人更适合观看。