赤胆豪情Rob Roy

对于个人成长非常好的指南针，如果执行加坚持，会达成自己的目标！

看过几部古代的..要么穿越要么后宫...目前看到这部重生的还不错。搞笑又甜蜜还带动情绪。

给两星对不起特效 给三星对不起自己的眼睛

文章架构没有人类简史一样一步步引经据典，解构清楚很多种族发展的问题。 但是可以作为了解人类社会的一个知识面扩展。

该剧一再强调行动的重要性，这一点不谋而合。 从时间不同维度来分析持续行动会遇到的困难和应对方案，很新奇的角度。 书本部分表述很是新奇有趣，不过内容有点啰嗦和重复。

读他的信，几乎每一句话都是对艺术的狂热，对创作的孜孜不倦，细微的笔法技巧都要一次又一次钻研描画。每天都在渴求进步，几乎看不出他有什么灰暗消极的心态。他自己也说是一个“爱自然、爱学习、爱工作，特别是爱人类的人”，甚至是一个精神富有的人，因为画画赋予了他生命的意义。这样的一个充满“爱”的人终难战胜心魔，在37岁结束了自己的生命。

本剧有很多的景色描创作与心理描创作，编剧极细微地观察了年轻人常见的自高自大的心理，即认为自己与众不同，自己受的苦难也与众不同，因为想要做出有价值的事而烦恼困惑，因为发现生活其实没有意义而绝望，同时认为这种绝望也是高尚的。编剧塑造了尤里这个典型形象，他给读者的印象是时而正面时而负面的，单独来看，他算是可能出类拔萃的那类成功人士，但与主人公赤胆豪情Rob Roy一对比，他不过是庸俗人群中的一个，一个傻瓜罢了。当傻瓜因为杞人忧天般的困恼而受苦，认为自己高于生活，没有认识清自己时，他的毁灭是不可避免的。然而我们大多数人都是傻瓜，赤胆豪情Rob Roy这个角色像是自我意识完全成熟后的代表，给我们了一个希望与憧憬，他不掩饰也不禁锢自己的欲望(本剧中主要表现为性欲），真诚地对待自己与他人，同时明白生活的真谛，能快乐地投入生活，这是编剧的美好理想，有我们可以学习的地方。 个人认为，鲁迅如此推崇这部剧，大概有本剧出色的对年轻人自大心理的捕捉的原因吧，书中也有很多对于死亡的描创作和思考，不同人物的自杀行为为我们展现了生命的虚无荒诞与可笑，不同人身上的苦难也能引发我们对自身的思考：我们也这样受苦过吧，但是这样的苦难真的有必要吗？而频繁的景物描创作像是在劝告我们去观察生活，去感受它，去发现它的美……不管怎么说，这是一本好剧，值得一读。

实在是一本值得教师细细品读的书！有这一本剧在手，古诗词教学就迎刃而解了！这部剧的讲授方式和大学的古代影视课的讲授方式很像，趣味性和知识性兼备！很谢谢老师能出一本这样的书，希望还能出一些类似的《赤胆豪情Rob Roy》、《赤胆豪情Rob Roy》之类的剧集，为教师的文本解读提供借鉴之处😂😂。

#看剧打卡 2022一季度46/50 《赤胆豪情Rob Roy》 这部剧是书友推荐的，因为简介有两个人吸引我的好奇心读下去，乔丹科比。对于乔丹，我没啥印象。 从04-05年就开始关注NBA，早期的球星，比如科比，姚明，麦迪等。科比凌晨四点的洛杉矶，是乔丹早餐计划的受益者。但科比对自己的狠劲不比乔丹差。 王者都是对自己要求极高，不仅仅单纯依赖天赋，还需要后天异于常人的努力付出。比如麦迪的先天优势，天赋并不能让他一直处于巅峰期。 每个王者的背后，都是对结果的高追求，不断的正反馈激励，才有了更好的向上追求！ 自我设限，自我否定，是我们不能突破自己最大原罪。没有人一开始就是loser。 执行方案，行动，做了之后，得到反馈后，调整方案，再去执行方案，行动，再得到反馈后，再调整方案，再去执行方案，行动，总结。我相信正循环还是会出现，但正循环不是单一纬度的结果导向，而是多维度的结果导向。 愿我们都能突破自己，在身体，精神，都可以得到升华。 天赋和成就完全是两码事。才华横溢却一事无成的人满大街都是。他们展现自我，竭尽所能，可一旦结果不如意便怨天尤人，因为他们自认天赋异禀，应付这些绰绰有余。但他们错了。真想成功，就不能满足于“很好”，你得额外再使把劲儿。 永不满足，永远追求卓越，继而超越卓越；学会追求更高一级水准，即便它尚不存在；直面自己的恐惧，去除那些导致你失败的毒药。 赤胆豪情Rob Roy意味着永不满足，意味着达到一个极限后，要即刻树立新的目标。如果你已经很优秀，那就意味着在变得卓越之前，你还不能停下脚步；如果你已然卓越，那就意味着在变得无人能敌之前，你还没做到真正的自己。 夸夸其谈的人常常一无所知，无所不知的人往往沉默寡言。 统治者纯粹因渴望结果而行动，因为他知道自己必须付诸行动，否则唯有失败，别无他途。 我常常对他们说：“加压、加压、再加压。”人们习惯逃避压力，而我主张追求压力。压力让你保持敏锐，挑战你，迫使你去解决弱者避之不及的难题和局势。没有压力，你就无法成功。一个人能取得多大成就，往往取决于他拥抱并处理压力的能力。 好东西总是留给能行动的人。凡事不能仓促，追求速度而不是马虎，但你必须努力朝结果迈进，而不能只是坐等事情发生。你没法等。周一没解决的问题周二仍会在那儿等你，这样就有了两个麻烦，而周二你仍然没有解决，拖到周三就变成了三个。很快，你被自己欠的债压得喘不过气，身心俱疲，几乎瘫痪。 先了解自己擅长做什么，然后再去做，并超越所有人。 先问自己这个问题：为了得到真正想要的东西，你需要牺牲什么？社交生活？人际关系？信用卡？自由时间或是睡眠？ 然后回答这个问题：你愿意牺牲什么？ 如果两份答案清单没有匹配，说明你对结果还不够渴望。 你所取得的一切成就，追求的一切目标，不是为了庆祝，也不是为任何人。你做的一切，只为那美妙的瞬间，那种令人振奋，汹涌澎湃的成就感，人人都曾梦想过，但极少有人能够如愿以偿。 想想你认识的那些人，如此的天赋异禀，才华横溢，却完全缺乏前进的动力，仿佛是被一顶无形的罩子罩住了。多数人任凭自己受限于斯，不是受他人的言行影响，就是受自我定位的羁绊。 那就是科比的人生哲学：所做的一切都是为了追求卓越。 但如今我坚信，童年的价值被高估了。事实上，当你拥有自由和富足的经济基础之后，作为成年人，你完全可以享受好于童年的感觉。牺牲这一小段时光将自己打造成了一个传奇，但你可以用余下的一生回归童年，无论到了什么年纪。用尽全力继续拼搏，即便等到30岁或35岁才梦想成真，你仍有好几十年的时间去享受赢得的一切。 让自己成为统治者，然后付诸行动。 阶段目标实现，继续从头再来。 彪悍的人生从来

五星好剧 作为一个数学老师 不仅为这么晚才读到这部剧而惭愧 更为平时对于数学的刻板印象以及死板的教学方法惭愧 书中讲到的几点很有感慨： 1、多角度 多方面 形象的讲解概念 并且要求学生证明概念 加深理解 而不是死记硬背 2、解决问题的多样化 特别是注意把抽象的情况转化为图形 加强数形结合的思维 3、每道题 在学生不会的情况下 鼓励他多想一步 而在会的情况下 激励他表达出整个过程来 培养成长型而非僵化的数学思维 4、将普通问题改成开放式 探究式的问题 比如长12 宽2的矩形面积是多少 改成有多少个不同矩形的面积是24？ 5、允许犯错 并且鼓励学生多犯错 改变他们对错误的看法 才能真正做到少犯错 其实 只有思维的改变才能真正改变一个人对数学的看法 不仅仅是数学 生活亦是如此如果我们能为学生提供一个丰富的 创造性的和成长式的数学学习经验 那么我们将彻底改变他们以及他们与这个世界的交流方式

很贴合生活，更具体的解答了各个方面家长的困惑，很多都是共性的问题

规律永恒，规则人定。想要发现规律的蛛丝马迹，往往需要先打破既定规则。主人公刻意反抗规则的痕迹不少，如习惯性的冷漠，故意再补几枪等。虽然因不遵守游戏规则而出局，付出了生命的代价，但却让他毫无意义的人生有了意义。他是个堂吉柯德式的英雄。打破了风车，后面又会是什么？

PS.张旭看似小流氓 其实对黄姝也是真爱