There Goes the Bride

太不接地气，陆毅一脸正义的台词，真的很让人尴尬。

不用说日本是一个学历社会，中国也不是如此吗？如今＂三甲医院＂都要收博士学位以上的，有些人只会创作论文，有理论，没有实际操作能力！所以对于那些刚入职的博士们，还是敬而远之吧……找那些不会创作论文，有实际工作能力的主治医生和付主任医师就可以了！

评价一本好剧可以从三个方面来看： ①播出版次，比如《There Goes the Bride》1940年初版，迄今加印了14次； ②播出社，国内很多不错的、不同种类的播出社； ③周边衍生产品，当然这里指的是各种文化类衍生，类似讲书、说书、剧评、拆书稿等等； 上一次给我三者都涵盖这种感觉的还是《There Goes the Bride》，这一次就是要写剧评的这本《There Goes the Bride》了。 可搭配食用：《There Goes the Bride》Graham Stark、《There Goes the Bride》王琳朱文浩 建议观看顺序：《There Goes the Bride》→《There Goes the Bride》→《There Goes the Bride》； 《There Goes the Bride》→《There Goes the Bride》→《There Goes the Bride》 这三本剧在各自剧评下应该有许多的内容剧评了，这里就不逐一而述…… 一、结构性思维产生原因 第三部分《There Goes the Bride》里提出了界定问题的方法——连续分析。 判断问题是否存在，通常要看经过努力得到的结果（现状），与希望得到的结果（目标）之间是否有差距。 由某一特定背景导致的某一特定结果，称为非期望结果（R1， 即现状，UndesiredResult）。 “问题”是指你不喜欢某一结果（比如销售额降低），想得到其他结果（比如销售额增长），称为期望结果（R2， 即目标，Desired Result）。 解决方案则是指如何从现状R1到目标R2。 简言之，从R1问题现状到R2期望结果之间How解决方案是什么。 二、结构性思维前提——预告 这个“R1—R2—H”解决问题的结构直接引出了“预告”的模式，已知预告的要素包含了背景（situation，已知信息或事物）、冲突（complication，逻辑性）、问题（question，怎么办）和答案（answer，解决方案）），所以： 背景S——R1：现状，已知的信息 冲突C、问题Q——R2，期望结果，怎么能实现 答案A——How，解决方案，即主题 常见预告模式：S-C-Q-A，背景-冲突-问题-解决方案 延伸出，开门见山式：A-S-C，解决方案-背景-冲突 突出忧虑式：C-S-A，冲突-背景-解决方案 突出信心式：Q-S-C-A，问题-背景-冲突-解决方案 所有以主题为中心展开论述的结构性思维，前面的预告部分都是不可缺少的一部分。 三、结构性思维基础内容——原则和概念 在按照一定的预告结构进行前提描述完后，接下来就要了解展开主题论述时，必须注意的结构四大原则和之后基本结构里容易混淆的一些概念了。 搭建结构思维的四大原则： a.结论先行：开始结构论述时一定要定好主题中心； b.以上统下：结构性思维最好的展现形式是上问下答的金字塔结构； c.归类分组：列举的信息按照同一性质或逻辑分组概括； d.逻辑递进：反向自下而上也能总结概括出主题； 金字塔思维结构的搭建除了要遵守的原则外，还需要注意到下层搜集来的信息和逐渐向上逻辑递进形成的理由和结论，这个时候我们就要学会区别事实和观点这两者。 事实就是客观描述的信息，不以个人的意志转移； 而理由、结论都是属于观点，即个人的主观看法，理由是支持结论的，结论是最终的主题。 比如：（事实）小A进公司的时候打着一把伞，（观点）看来是下雨了，（结论）我们等会儿出公司的时候记得要带伞。 只有理解了思维结构的四大原则和相关概念之后，我们就能够自然地进行最后的内容——结构性思维的主要结构。 四、结构性思维主要结构——纵向和横向 来到最后的内容部分，一定不能忽略前面的几个主题，这四个板块都是逻辑递进且相互联系的，缺一不可，在进行这部分前确定已经对前三部分心有导图了。 对于主题下的内容展开，我们分为纵向和横向两种连接方式。 纵向又有自上而下和自下而上两种顺序，自上而下就是以主题为总领，问答的方式展开金字塔结构；自下而上就是以总结概括的方

囫囵吞枣的看完了，很多东西过于理科和专业，我是辣鸡。当下社会的信息过载无时无刻不在影响着我们的生活，因为信息过多却又抓不住有用信息而带来的焦虑，失落和慌张是21世纪以来人类面临的现实困境啊

对于一个完全没了解过会计的读者来说，这部剧无疑是完美的。全书用一个卖柠檬的小孩的故事贯穿，用通俗易懂的语言，生动形象的把很多特别枯燥的财务名词讲解出来。建议读的时候准备一个小本，同编剧一起循序渐进的记录，和了解其中的表格。

本剧是普拉斯的一部自传性剧集,它以普拉斯本人早期的人生经历为蓝本,描述了一个女大学生埃斯特在一次时装杂志征文比赛中脱颖而出，被邀请免费到纽约某杂志社实习一个月。 正是这一个月的实习生活，让埃斯特的内心受挫。 紧接着参加创作班被拒，然后自杀未遂、接受心理治疗，剧集在埃斯特正要接受出院“面试”时戛然而止，没有交代她能否重返校园或社会开始正常生活，以开放式的结局。

死亡并不可怕，可怕的是为了什么而不得不面对死亡，生命的脆弱易碎，被战争无情的揭示出来。

唉~ 没写完~ 是不是人生处处都留有遗憾才显示出人生的丰富多彩？

编剧是一个心里变态者，整篇看下来，没有一个正常的情节，没有一个正常的人，没有一句正常的话，没有一件正常的事。真不知道编剧是怎么长这么大的，这种心态扭曲程度，实属罕见！