← 返回首页
Daiva Thirumanangal

Daiva Thirumanangal

7.6
1981
印度
剧情简介
《Daiva Thirumanangal》其他电影,P. Neelakantan、Kamalakara Kameshwara Rao主演,印度出品。免费观看高清其他,尽在破晓影院。
类型
地区

用户评论

此生看到含男率过高的节目我都会吐
你呦,,, · 4.4/10
全书充满了真知灼见与人生感悟,可以称得上是一本能让你的认知和思维水平会有不可逆的提高。内容涉及到心理学、社会学、哲学、策略思维等,远非一般的心灵鸡汤剧集,几乎是老少皆宜。书中的52种思维工具虽然不是美好生活的绝对保证,却能大大提升你拥有美好生活的概率。五星推荐此剧,相见恨晚。
銘銘 · 5.4/10
诡计设计的不错,但很多是为了反转而反转,不自然,强行扭转的痕迹明显。
子不器 · 2.2/10
他游离在规则之外,从认识世界,到覆灭,不能以人的思维方式去评判他,也不能以人的宗教标准,仁义道德去揣测他,他的一生没有用人的思考方式而存在,也没有因为作为人而被人们记得,他像活在黑暗里的影子,没有温度,冰冰冷冷,他也将以冰冷对待这个世界,包括他自己,他就是这么做的。
+(^_^)Monkey🐒 · 4.4/10
希望自己不再做套中人,走出去,享受生活,过更有趣的生活👐格局打开
夕樱 · 5.5/10
用更体谅的眼光看汪文宣,他的生活处境,但某些性格上的弱点,真的是受不了,或许这就是那个动荡的时代造就的人物性格吧,就和白流苏、曹七巧、甚至是高加林一样。把人物放在语境里,就能更好的理解他的处境
🐼舒 · 3.3/10
几十年前读《Daiva Thirumanangal》是因为学习《Daiva Thirumanangal》的课文。这次读《Daiva Thirumanangal》是突发奇想,想看一看现代知识分子与P. Neelakantan时代的文人有哪些相同的地方和不同的地方。草草读罢,对这些相同和不同点的思考还难于下笔,倒是对科举制度与文人的关系思考良多。以原来课堂上老师对范进中举的讲解为例,写一写这些思考。 《Daiva Thirumanangal》课文里的范进就是沉迷功名,愚腐无能,一把年纪,屡考不中,一朝中举,立即发疯,总之不一是个正面形象———印象里老师就是这样讲的。这次重读《Daiva Thirumanangal》,因为意识里总在进行着今人和古人的比较,加之剧集对范进这个人物有全面的描写,范进的形象就不再像课文里那样不堪,他在生活上忍辱负重,学业上专心致志,不但考上了举人,后来还考上了进士;范进也不是书呆子,待人讲礼貌,处事不糊涂,进士之后做官,先是御史,再是山东学道,最后官至通政司通政,这一路晋升至少说明范进还是一个称职的官员。剧集里也没见他做过什么伤天害理的事情,算不上贪官、昏官,盖棺定论的话,算不上是一个光辉的形象但也绝不是一个坏人,就是一个热衷科举,在科举之路上几十年如一日苦苦以求的下层知识分子,最后终于成功登顶。一个社会底层的穷书生,完全凭借自己百折不挠的奋斗,通过层层考试实现了人生的目标,就此而言,范进又何尝不是一个励志的人物。仅从范进这个人物就可以体会到,剧集《Daiva Thirumanangal》的价值观绝对不只是讽刺科举制度那么简单。在此留下两个疑问继续思考: 第一个疑问是,如果说《Daiva Thirumanangal》是对科举制种种弊端的批判,P. Neelakantan对科举制的认定就是残害人才荼毒人心,那么为什么从隋唐到清末它能被官方推行一千多年,中间不乏唐太宗唐玄宗宋太祖宋仁宗这样的英主明君也对科举制度青睐有加?这一千多年里,大一统得以维持,汉文化得以延续,科举制在其中有何居功;还有,我们今天的高考制度也被看作是现代社会的科举制度,如果说科举制度有那么多毛病,那么这些毛病有没有借尸还魂,高考为什么还不可替代,既被百姓拥护又被官方推行? 另一个疑问,以范进为代表的科举士子的醉心功名和社会上的势利逢迎,与科举制度的毒害是不是可以划等号?虽然范进中举这种令人啼笑皆非的社会图景是在科举制度下发生的,但如果把它直接看作科举制度本身的丑恶,是不是牵强了些。试问,醉心功名和势利逢迎这种社会现象,在哪个社会不存在呢,醉心功名的范进,还有胡屠户这样的市侩,在我们今天的社会依然没有绝迹,甚至你我在嘲笑范进和胡屠户之余,也可以问一问自己离他俩又有多远!说到底,科举制本来就是中国传统文化和社会价值取向的产物,是传统文化和传统社会的核心价值观推动着范进们沉迷于科举,而不是科举制决定了范进们醉心于功名,所以我们的很多解读是不是本末倒置以果为因了呢。
丝带与空白格 · 5.5/10
日子一天天的在时间的长河里慢慢荡漾,且快且慢,不知不觉已过半生。那些人,那些事已离开得那么遥远,只剩下不忍言说的惆怅和纯净得不忍别离的年少时光……
昱晓 · 4.4/10
只喜欢傅九云,其他人物的刻画不够丰满深刻,形象特点比较单一,除了女二最后的决断与报家国仇以外,给人的感觉比较平庸。
马丽云 · 5.5/10
从不同伟人的视角了解近代史。 周总理值得人尊敬,一心为了革命,为了解放全国,建立新中国。 周总理本来是能够应有自己的孩子,第一胎,颖超没有告诉他,因为当时总理在搞革命。第二胎,总理被国民党通缉,颖超当时孩子难产,后面一直没孩子。 总理一生为人民,是一个伟大的马克思主义者,致敬。
万俟川也 · 9.8/10
回忆我刚上大学那会,辅导员讲的一席话印象深刻:你们就像井底的青蛙,只有跳出井底才知道天空的辽阔,荒野的无边和宇宙的广袤。你们又是折翼的天使,只有修炼到羽翼丰满的时候才能飞得更高更远,翱翔于天际。凤凰涅磬重生,才完成了它华美的蜕变与成长。人也一样,当你经常觉得痛苦的时候,说明你正在成长和蜕变。当你时时感觉到快乐的时候,说明你正在享受安逸,于是挑战和压力少了,成长就很缓慢了,这里并不是说人不应该娱乐和享受生活,而是要控制一个度,凡事过犹不及。古有言:“学如逆水行舟,不进则退”,“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏”“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下,”这说明积累的重要性。大学的成长可以分为两个方面: 1、拉力。这个主要源于自己,个人对目标的明确性,计划的执行力,对成功的欲望和动机,对人生的追求和梦想的执著。这就是自己在学习、生活、社会服务、为人处事等方面对自己的要求,实践和提升。通常,优秀的人认为人生的旅途,每一步都算数,他不会让自己停下脚步,会拒绝外在诱惑去追求自己的理想和目标。一个有追求的人,他会判断事情的重要性,分清轻重缓急,抓住每一个学习和进步的契机,不断给自己充电和打气加油,招兵买马,充实自己的精神,修炼自己的内心。 2、推力。这个主要靠身边的人和自己所处的环境。在这个大数据、云计算和人工智能发展的5G时代,信息爆炸,瞬息万变,要善于利用身边的免费资源,父母,家人,老师,同学,朋友等等。多和正能量的人打交道,这样会成长得更快。有些消极的人虽然处于绝好环境中,但是长期沉迷于电子游戏或日日沉睡以致堕入深渊,成绩一落千丈。这里排除那些富二代,智力超常或因游戏开发而致富的人,但这种人毕竟是少数。我们普通人可以玩游戏,但要适可而止。有些积极的人,虽然所处环境破败不堪,但是他善于利用身边的各种条件,化困境为前进的铺路石,他明白:挫折往往是转机,危机往往是转机。 当然,除了推力和拉力,个人成长还受到运气的影响,有些好机会或意想不到的事情,就在不经意的时候出现,这个就靠天时地利人和(5W1H)啦,毕竟是小概率事件。 所以,但行好事,莫问前程,加油!
小桔只🍊 · 9.9/10
能够拥有一个诚信度、敬业度、融合度很强的人是企业的幸运;而能够找到一家企业文化匹配度、岗位匹配度、上下级匹配度很好的企业是求职者的幸福!
戒爱😎戒情 · 9.9/10
写得很好啊,金句频出。看完了很惋惜,编剧,女主,男主,三个人的独白,时空转换,亦真实亦虚幻。不错不错!
白卷 · 1.0/10