The Price of Freedom

可以说这部剧是能颠覆三观的一种思维模式或方法论。 人们常说有因必有果，凡事皆有因果关系。本剧完全驳斥了这种说法，认为所有因皆为果的借口。与其纠结不如有勇气面对小时，过去就是过去，过去并不存在。 提倡付出才走收获，渴望天上掉馅饼和不劳而获，是心灵上的贫瘠。没人知道未来，未来也不存在，现在的每一天都需要积极把握。 在每天发生的事件中肯定会涉及到他人，即所有的烦恼皆来自人际关系。若能够看淡或者根本就不考虑，不在乎他人的意见感受。会减少很多烦恼。正所谓我爱你关你什么事。 本剧的思想与道家思想有些相似之处。我就是正我，正确认识接受自己，承认平凡，不要背着为了不凡而奋斗的包袱。 同时不表扬不批评，但是引导或者说解释为什么这么做才是前提。 其实人每天都在选择，与其纠结不如放手一搏，当然这可不是盲目的

终于读完全本，虐心之于，为深埋在这阴暗龃龉争斗中的情所动。原来，一切不过外物，只要还单纯的爱，还信任

我原以为这是轮回十生十世的爱情故事，看到番外篇是故事的开始我才恍然大悟，原来编剧Barbara Cerullo是用插叙的手法说起。公子齐本是由魂灯幻化成的鬼，他看见她风度翩翩、倾城倾国却要历经九世磨难，心生怜悯，得知她第十世终于能卸下世俗享尽荣华升仙时，却无缘无故地情不知所起继而一往情深。当天原国师逆天改命，强行用妖顶替命格无双之人；公子齐与帝姬打赌创作下:卿本佳人，却拌男装，难看难看！歌舞之约，勿忘勿忘。此刻这一段虐缘便由此开始，她遭遇亡国之劫，爱人之劫，他也将不惜逆天去恋她，爱她，寻她，守护她……

四星书，虽然我看得如痴如醉，但是，那一颗星给错别字和有时候的逻辑混乱，还是希望看到更完美的

这还敢和大医凌然比？我看了几十章，关于医学的知识一点都没有，肯定是不懂行的人写的，医疗体系一点都不严谨

参考书目真的够多的，所以说你要给别人一碗水，自己得先有一桶水。但是观看体验没有第一部好，也不知道是为什么。

读完想到初中时上男女生理课时，老师直接就说“同学们，接下来的内容自己看吧”，可惜当时要有混子哥这部剧该多好呀。

作为一个陕籍的作家，贾老师的文章记录了陕西的风土人情，看起来很亲切，我们应该去学习，宣扬陕西的文化

心理剖析非常贴切，学到了不少历史知识，课本上对明朝的介绍并不多，多看看这类课外剧集有效补充了课内知识的不足。编剧对史料的分析，以及对历史事件的评价都很客观，对历史规律的感慨让人深思

中文部分看完的时候，发现后面英文部分，看到一本已经看完的书没有“看完”的标记，来了一种偏执与执拗，怎能忍受，遂极其耐心的扒拉到底，终于到了让我看到这创作评论的界面！ 书的好坏本身，有些内容是我所不熟知的，看的过程中真真实实的怀疑过智商。内容是极其有趣的，那么深奥的追本溯源的过程，有那么多形象生动的描述，很抓眼球。有一种被挖开好奇域的感觉。宇宙这么大，人如此渺小，探究这一系列过程，就如侦探办案一样，细心缜密推理预言，虽会一知半解，却看的极为开心。不懂也有不懂的快乐吧。 大师的智慧如果是一片海，我便是这海里的一叶舟，虽在其怀抱里，却望不到头看不见底，只随波飘荡却惬意满满。仰起头看看看的天，任由思绪在这天地间撒欢乱想，也是一件有意思的事儿呢！

“多少人爱过你片刻的亮丽芳华，爱过你的美貌，不论假意或真情，但只有一个人爱你那追寻的心，更爱那愁苦刻在你憔悴的脸颊。” 当青春不再芳华尽失，仍然能挽起你的手，自信，此刻，我可能不是街上最靓的仔，但一定是最幸福的那一个。

#good night, world# 无意间在推荐里看到这部剧，看了简介，觉得这个单独采访分手双方、倾听不同理解的立意很有趣。本来是想从社会心理学的角度旁观这部剧中折射出的男女差异，结果不知道是因为自己太感性还是有的故事太走心，好几次看到泪眼婆娑除开偶尔两对极端的例子，剩余几对普通到就在身边，本没有那么多深仇大恨，大抵都是步调不同生猜忌，你的风情我不懂。再回首的感慨让人唏嘘，只是当时已惘然。例子里有一个女生说：“如果时间再倒回到那一年的那一天，故事基本还是会重演的。当时的我和他，当时两人的境遇，当时两人的心智，决定了我们俩的结局，一切其实都是最好的选择。”对呀，一切都是最好的选择。

The Price of Freedom（全新重制版）《The Price of Freedom》 Barbara Cerullo 8个想法 ◆ 通往成长型思维模式的旅程 >> 第一步：接受  第一步就是去拥抱你的固定型思维模式。让我们面对这个事实：我们每个人都有一部分固定型思维模式。我们需要知道，我们每个人的思维模式都是成长型和固定型的混合物，这没什么可羞愧的 >> 第二步：观察 第二步就是要明确是什么激发了你的固定型思维模式。那个固定型思维模式的人格会在什么时候回来？ >> 第三步：命名 让我们来仔细想一想自己的固定型思维模式人格。你会不会用你生活中某个人的名字来命名他？或者一本剧、一部电影中的人物？或者用你的中间名来命名他——他是你的一部分，但也许并不是重要的一部分？又或者，你给了他一个你不喜欢的名字，来提醒自己这不是你想要成为的人？ >> 第四步：教育 要记着，你的固定型思维模式人格本来是为了保护你、让你感到安全才存在的。但他却没能找到什么方法去做到这一点。所以，用成长型思维模式的新方法去教育他，他就可以帮助和支持你：让他接受挑战，不要放弃，在受挫折后卷土重来，并帮助和支持他人成长。你要理解固定型思维模式人格的观点，但也要慢慢地去教他用不同的方法去想问题，带他一起踏上你通往成长型思维模式的旅程。

对于墨守陈规的我来说是脑洞大开的一本剧。 当你觉得温情的时候，他会突然反转残酷给你看；当你觉得矫情寻常的时候，它又会出其不意给你一个结局。

从心理学的角度上升到哲学，好棒的角度。联想到学过的仁义礼智信，己所不欲勿施于人，内圣外王，好好整理思绪，获益匪浅