Law of the Wild

一直很喜欢周鸿祎，这是看过他的第三本剧，花了八个多小时才看完这部剧。周鸿祎是一个颠覆传统、搞破坏性创新的人，他的市场意识极高，也极会利用媒体和用户，无论是市场，还是公关他都非常OK。每次看完他的书都感觉收获满满……

很好看的一部剧，剧情很不错。最近听主题曲很有感触，就再去看了一遍。主演的演技都在线，楚乔的眼神变化啊，燕洵前期的阳光开朗和后期的阴冷什么的等等，都表现的很好。重看楚乔传，真的很棒，不枉我暑期熬夜追剧啊。

嘿兄弟好久不见你在哪里，嘿盆友……主题曲至今还在脑子里回想啊，记得那时班里很火的，大家都在葵花点穴手霍霍，排山倒海呀～嘿，现在再去看还是当之无愧的经典啊

我也预测一下：第17宇宙纪的诞生就是因果关系，因为到了17纪才有的凌天尊，凌掌握了不修道树的成道之法，从而穿越回到了6纪的破灭劫中认识了天都之主，弥罗宫主人和天都之主都是何其强大的存在，经历了几个破灭劫的存在，智商无与伦比，法力强大无边。弥罗宫主这等存在怎么可能因为无涯老人一句话就能去杀天都呢？天都之主这等战力和实力是和弥罗宫主可以抗衡一下的，怎么可能被一招就灭了的道理。很明显是宫主和天都对未来布下的局，因为他们两个在过去宇宙纪都发现世界树的秘密，发现自己也陷在无涯老人设计的局里，但是他们二人苦无良策，过去的宇宙纪中修成道树的人太多了，包括他们自己。无涯老人对成道之人的功法太了解，他们两个最高战力也无法将无涯老人彻底铲除，解救众生！直到第17纪的凌天尊带着新的成道功法回到了过去，他们两个看到了收拾无涯的希望。弥罗宫主将计就计杀死了天都，天都被凌天尊用不易神通送到了第17纪的鸿蒙时代夺舍了太易，天都在第17纪成为太易后，鸿蒙时代混沌初开世界树还比较弱小，太易趁机把世界树给伐了，不让无涯老人在新纪元继续发展，太易苦守17纪60亿年等的就是秦牧和凌的出现，守护着他们能在平安中发展强大研究出新功法，把功法带回到过去。但是太易必须要再次消失才能把无涯老人引出来，所以太易去弥罗宫挑衅宫主，被宫主打伤落入第四混沌长河中，这诠释了太易为什么会在第16纪被封印的道理。要想封印太易早就该封印了。所以这就是一个环，有因有果，有果有因。天都死了，无涯老人少了一个强大的敌人，但是弥罗宫主更为强大他也惹不起，在第七宇宙纪后他做事还是要很小心的，可是由于成道者的增多世界树还是加速着一个个宇宙的破灭，弥罗宫主终于等到了第16纪的破灭，宫主认为只有他也死了，无涯老人才认为这世上再无威胁到他的人，在17纪才敢肆无忌惮的露出狐狸尾巴，所以宫主慌称道心死了自身化道了，试想宫主道心何其坚定为了救世人坚持了16个宇宙纪，怎么可能就这样死了道心。因为弥罗宫主以化道太易被封印中，无涯认为没有了威胁，所以这也是无涯出现后肆无忌惮的和秦牧说这些话的原因。正因为是宫主和天都设的局，也就解释了为什么已经回到过去的凌和七公子为什么不给第17纪帮忙的道理，因为因果和事情发展已经设定好了。再后边就是太易脱困了救下了秦牧，制止了三四公子的偷袭。秦牧回到过去和凌一切发展新功法拯救世界，待到第17纪的到来。16纪之前弥罗宫主是活着的就不用解释他是不是复活的问题了。大家见笑了，瞎猜的！

还有诈死术，放在今天也是达不到的医学奇迹吧？

所以，宋延的爸爸到底姓什么？真没想出来 喜欢读温暖的文字是人的一中本能吧。这本是能让我嚎啕大哭的书，原因？仅仅，就是因为心疼。或许世界上没有阿衡，没有言希，或许没有言颂，没有宋延，或许没有达夷，没有Mary，或许没有尔尔，没有思莞……或许更不会有陆流及他的母亲。但笔者将自己的态度融入了这其中。他让我们要学会自己身处天堂，不仅因为一个人。他说不要轻言放弃，必要的时候，保持你的善良。他说，你要适当的给予别人信任，多沟通，一味地硬抗，只会把事情搞得越糟。他说，不要担心你配不上她，你的缺点，也就是她心里的优点。他说，有执念放下未尝不可，玉石俱焚只会两败俱伤，而不会假装放下。他还说，平凡并不代表着无能，在自己有的道路上，变得乐观开心一点吧。他偷偷的说，我们年纪轻轻，以为一时的执念就是一生，为了轻生而生病，这，是不对的。他默默的向那父母开口，他毕竟还是个孩子啊，孩子啊，为什么要承受这么多呢？请善待孩子吧，不要让他们太苦。他踟蹰地说，说出来吧，没什么大不了。但是要不仅仅因为是需要……最后他坚定的说，要好好快乐的活下去，你一定有所爱，也有所被爱。

因为中医说的脾气就包括我们身体里的免疫系统。一个脾气不虚的人，免疫系统的功能肯定是正常的，既不会因为免疫力过低而容易感染，也不会因为免疫力过高而过敏，所以过敏者其实也是一种脾气失调的状态。

看完这部剧，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即看剧人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。