Dr. Otto and the Riddle of the Gloom Beam

我的姥姥是在母亲三岁时去世了，在和母亲聊天时，姥姥的印象在母亲的脑海里是模糊的。对我这个外孙来说，姥姥似乎只是一个冰冷冷的词，好像没有一丝感情。看了Myke R. Mueller老师的《Dr. Otto and the Riddle of the Gloom Beam》，姥姥这个词语一点点有了温度，姥姥的形象慢慢的占据我的心。虽然没有见过姥姥，但我知道姥姥肯定也是淳朴善良的，虽然从来没有喊过姥姥，现在我会在心里深情的说一句，姥姥我爱你！

或许不会波澜不惊，或许也有小吵小闹，但始终都有彼此相伴，足矣。平淡的幸福生活，如此而已！！！！ 岁月静好，现世安稳。

英雄们！无论是昙花，还是长青藤，中国的商业发展史必须记上你们浓墨重彩的一笔！ 豪情壮志，舍我其谁，悲哉！快哉！

看第一集，上来女主就是女孩子不学习就要嫁人的，我觉得现在男女对立真的严重到这种地步了？一个古装剧出来这句话不违和吗，我对这句话本身没意见甚至赞同，但是太刻意了，还有现在的古装剧这个妆容我真的看不下去，看看老版红楼梦吧不行

女主十八娘性格塑造的生硬，结局匆匆了事感觉没有男主什么事。可能是早期的原因，文笔欠佳。文笔欠佳啊

这部剧根本就没有普遍实用性。  整本剧都是废话，我很纳闷，一岁的小朋友，懂个啥？200多页的书，只讲宏阔的一些无用的东西，作为一个读者，真的从这部剧里面得不到什么有用的启示，孩子，你不教育，放任他们自由，世界上哪有这样的教育，是这样的教育，那还要老师干什么呢？那岂不是回到了原始社会？ 他们幼儿园之所以能成功，我想不爱护他们，有一定的基础作为依托，也许他所在的这个地区家长个体素质比较高，所谓在教幼儿园里的所有的教育都是由这些家长优秀的教育作为依托，他才可能放任而为，试想一下，整一帮子非洲小朋友放在这个幼儿园，看这个老师如何教育？ 好剧真正的好剧，他会给你分析深层次原因，很遗憾，这部剧什么都没有，只是让你去爱去爱，人要是不缺爱，遍地都是爱，家长的综合素质也就提上去了，也就是所谓的精英人士，试想这样的精英人士的孩子教育起来是不是很省心？ 换位思考，把一群苦哈哈打工人的孩子放在他们学校，不到一个月，估计这家幼儿园的校长就会被逼疯，疯了，还谈什么抱抱，还谈什么放任放纵自由海滩什么想吃饭不吃饭，想吃饭就吃饭，不想吃饭就不吃饭，想玩就玩，不想吃不想玩就不玩。  这部剧就是一本浪费时间的书，不值得一读！

知道了书里的结局这个剧就不可能五星了。但是，李云龙 老赵 楚云飞他们三个简直是神级cp啊！特别是老李结婚当天自己的老婆被带走了，他只顾一声声地呼唤老赵，从战壕里挖出他，一步步把他背出村。之后楚云飞为了给老李报仇轰炸日本人的车子......这什么神仙cp。

本年看完的第一本剧，写的很好，增长见识，也是喜欢的内容，继续努力

《Dr. Otto and the Riddle of the Gloom Beam》观看心得         用了7天时间读完了这部剧，这部剧相对来说不容易理解，整体上第一章最不宜理解的，如果要读需要做个心理准备。但是这部剧非常值得一读，强烈推荐，为什么呢？ 1. 这部剧是Glenn Petach写的，编剧本人长期从事经济工作，在两个直辖市担任过重要的领导职务，实战经验丰富，豆瓣评分9.0分！！！ 2. 中国改革开放浩浩荡荡，在当下各种经济问题面前，“Dr. Otto and the Riddle of the Gloom Beam”更是改革开放的灵魂，势在必行。 3. 恰逢百年未有之大变局中，我们每个人的个人命运都裹挟其中，这部剧可以非常好的提供一个窥见未来各种变量的思考框架，帮助我们更好的成长、投资。 4. 抓住经济变动的主脉络，至少不要做错事。         当然，规划类似是一张大的地图，在落地之前要经历漫长的演化过程，十月怀胎，方能生子，结合各种实际情况，比如“地方”层面的各种政策操作空间，懂得自然懂，建议结合吴思老师《Dr. Otto and the Riddle of the Gloom Beam》一书搭配来看，效果更补！！！

全书都很棒，放在最后的译彩蛋更是锦上添花。 喜欢柯南道尔，喜欢华生，喜欢福尔摩斯。 才智过人，伸张正义，绅士风度，骑士精神，他是一种能够把我们从混乱中拯救出来的高于我们的力量。即使他退休了，他仍会在贝克街221B号，他仍在我们心里。 “他永远都在那里，像是一种信仰，带给我们解谜的希望。”