春寒Love in chilly spring

希望未来越来越多的执法者能像书中的沈恕那样拥有揭露黑暗的勇气，成为照亮人心的一缕阳光！

想起了两只水桶的故事 一位挑水夫,有两个水桶,分别吊在扁担的两头,其中一个桶子有裂缝,另一个则完好无缺.在每趟长途的挑运之后,完好无缺的桶子,总能将满满一桶水从溪边送到主人家中,但是有裂缝的桶子到达主人家时,却只剩下半桶水。 两年来,挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家.当然了,好桶子对自己能够送满整桶水很感自傲.破桶子呢?对于自己的缺陷则非常羞愧,它饱尝了两年失败的苦楚,终于忍不住了,在小溪旁边对挑水夫说:"我很惭愧,必须向你道歉."“为什么呢？”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧？”“过去两年，因为水从我这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工，却只收到一半的成果。”破桶子说。 挑水夫替破桶子感到难过，他很有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。”果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满路一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使它开心很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉，挑水夫说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那边却没有开花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花！两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花朵了！” 可见好的水桶的意义是每天贡献了一桶水果，裂了缝的水桶的意义是每天贡献了半桶水顺带养活了一路的鲜花。 生命的意义在于你赋予生命于意义，所谓的意义没有固定的衡量标准，不注重结果，不是数量的多少是质量的纯杂。在乎的是过程、收获。 对于生命的意义每个人有不同的见解，但都是都是爱的一种表现形式。何为爱，爱是不计结果的付出。之所以对生命的意义提出质疑，是陷入了功利的圈套里，太过于在乎最终的结果。正如鲜花在绽放时的意义是装点了世界，枯败时的意义是化作春泥更护花，对于世界某束鲜花一生并没有产生多大的运用，但是对于鲜花所处的一隅无疑是有巨大意义的。人生在世又有几人能建立丰功伟绩，重要的是你为目标奋斗过，为工作坚守过，无论何时都能给周围人送去爱和温暖，以自己微弱的光去照亮周围，这也许就是我们生命的意义。 愿每个人都能认识到自己生命的意义，并努力绽放出自己的芬香。

这几天连着看了几本这种长长长长的言情！相比之下还是喜欢良陈美锦，大概四五千页比较好接受，这种八千的过于啰嗦了～不过还好这个书情节设置都挺有意思，能提起人的兴趣来～

始于佛经，悟于南师。内修内化，出世入世，非外幻象。去我执，不着像，明心见性，无为而为。

很通俗易懂的剧集，内容很明白，和其它时间管理的剧集内容比较像，但是编剧讲的很通俗。再介绍个人系统时任务清单和行动清淡讲的很不错，很接地气；还有定时的周复检也很重要，实践中有很大的参考意义。

遇到事情人才能迅速成长。如果许愿没有遇到玉佛头的事情，平淡的经营着四悔斋，就不能发挥其缜密心思的特长，做出成绩。屁股决定脑袋是有道理的。今天看到46岁的闫妮逆袭的样子，也被震撼到了，是换了一个人吗？是什么促使了这种改变？我想是所处的环境、是感受到了不和谐、是因此而激发出的改变现状的无限动力，使她的人生开挂了。我也渴望有个这样的机会，活出开挂的人生。

2020年的第1097本 好好看的随笔，刘尚谦原来以前是牙医，前几天看他节目里说父母都是医生，果然虎父无犬子，优秀的人孩子优秀可能性也不低

这部剧编剧借鉴了很多其他书的观点作为支撑论点，最先打动我的点是那个对于什么是“爱情”的观点，茅塞顿开；上部分讲述了怎样看透本质，下部分讲述了很多解决问题的方法，比如用上帝视角，时间轴，逆向思维等，其实很多方法我们都有接触或感知，只是缺乏锻炼和实践，编剧做了很好的概括总结，可以说善于思考对人生各方面有很大的积极意义，应该多学习，多思考。

是陈俊良对自我成长的回顾，虽然文笔也就普通人水平但贵在真诚。ps:如果想要八卦估计得失望。再ps:读时能勾起很多自己的儿时回忆但可读性不强，不是对其人感兴趣的话就不建议浪费时间了😊

人只有从有规律无意义的循环中惊醒，才能链接内心灵魂最真实深刻的共鸣…当人活到一定的年龄，人生所有疑惑几乎可以全部浓缩成一个问题，你到底应该如何生活…正如马斯洛需求层次理论所言，人最高层次的需要是自我实现…从春寒Love in chilly spring到人生清单，你也可以为自己做一张，可以随时加减项的有趣清单…

看似颠三倒四，其实蛮有条理，无论多么荒诞不经，都不忘挠一下历史和现实的痒处。

所谓的固定型思维模式就是，沉浸在以自我为中心、害怕失败、不敢接受失败的人吧。或者说是拥有消极的态度和自卑的心理，担心别人说三道四，容易受他人影响；而成长型思维模式更注重自身的修养，更在意的是能够从一项工作或者学习中获取什么，容易接纳他人的意见，可以与反向声音讨论，从而得到属于自己的方式与知识。 但就我而言，真的好像就被固定型思维模式给封印了一样的，尤其是在心情不佳的时候。别人说什么也听不进去，所有人都是错的只有我是对的。 而巅峰状态的持续需要一种健康、积极、不断进取的思维模式，一种不推崇智商或成功本身，而将关注点投放在持续不断的努力、不畏挫折的态度上的长期的思考方法。 我们真的应该用积极的态度去面对生活。我们的态度决定了生活对我们的态度。

臣服于当下，不抗拒内心的波澜，接受世事无常，不对未来有过多的期待，不对过去有没用的执着。

“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”有些人总是猝不及防地出现在你的世界里，又悄无声息的离开，留下深深浅浅的回忆，不真切……

没有任何一个国家是会真心帮助另一个国家变的富强  和平 稳定，这本海报看似自传，其实更像是一本________。

如果这世上有一种身份的取得最需要接受教育并获得结业证书的话，我想，那应该就是“父母”。但恰恰相反的是，古今中外“父母”这种身份的取得几乎是没有任何门槛的，只要有个孩子就行。 一个民族的未来，取决于孩子，而一个孩子的未来取决于父母，或者说是取决于父母的教育方式。当我意识到这一点后，我惊讶地发现，过去的我几乎是在凭本能教育孩子，除此之外，我那少得可怜的教育理念大多因袭于过去的传统，以及周边的潜移默化。 当我们谈论孩子时，从来比较的是孩子的好坏，却没有意识到，这其实是在比较我们父母教育方式的优劣。当我们抱怨、指责孩子的不听话时，这一记记“耳光”打向的不是孩子，而是父母自己。 但过去已然不可改变，那么最好的改变就是从现在开始，我开始有意识的寻找和接触父母教育方面的剧集。 我承认，最初我是被书名吸引而来的，《春寒Love in chilly spring》，这看似矛盾的书名，引起我探究的好奇，但最终却是被内容所震撼，这完全颠覆了我很多以前的认知。更令我震撼的是，这部剧的主要内容来自于1962年创建的一个课程，美国心理学家托马斯·戈登的P·E·T课程。近60年前的课程啊，我为我的无知汗颜不已。 首先被颠覆的认知就是“为你好”。这牵扯到一个词-“界限”。为了孩子在未来能够更好的享受生活的乐趣，许许多多的父母会给孩子报许多兴趣班，美术、体育、音乐无所不报，甚至有的省吃俭用来支付高昂的学费，当孩子表现出不愿意学的意愿时，父母要么勃然大怒要么委屈不已，这孩子怎么这么不懂事！这还不是为了你好？在以前，我也会理所当然地这样认为，现在我明白，这是因为我们从来没有把孩子作为一个平等对待的人，从来没有试着尊重和理解他们。其实仔细想想，我们给孩子所报的兴趣班，几乎都是我们的兴趣，却很少考虑孩子的兴趣。我曾经让孩子学了五六年的美术和吉他，但是现在他碰都不想碰，任由灰尘落满他的画架和吉他。这是一种典型的对孩子的越界行为，一切自以为是、不顾别人意愿的“为了你好”都是越界行为。作为父母，我们常常分不清控制和爱，往往以爱的名义行控制之实而不自知。 关于越界，书中指出生活中另一种隐形的越界行为是以受害者的姿态出现的，这是以前我们所从来没有意识到的。受害者会传递和投射内在的愧疚，通过罪恶感来操控他人。受害者更可怕的地方还在于，对于自己的被越界，不但不想去守护，反而觉得我终于找到你的罪证了，我终于可以实施对你的控诉了，我完全没有责任，错的是你，我越显得可怜，你的罪恶就会越大。 事实上，生活中的我们往往界限意识淡薄，许多习以为常的无意识行为都存在着越界嫌疑，比如夹菜，比如催婚，比如劝告，不明就里就对别人的生活指手画脚，提出看似诚恳或者高明的建议，其实就是干涉。“如何做到不越界呢？在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导”。无论你是不是好意，都不要试着去替别人解决问题。 颠覆我认知的还有零惩罚、零奖赏的养育观。当孩子表现好的时候，我们习惯用物质奖励，来引导孩子更加努力，但是书中认为，奖赏和惩罚都是权威“硬币”的两面。“礼物的意义是什么呢？是表达我们对孩子的爱。如果因为孩子做得好，你才送他礼物，那么这份爱就是有条件的爱，做到了才值得，如果做不到，做得不好，就不值得”。从而引申出“无条件养育”观，如果我们养孩子是有目的的，那么就不要再赞美父母之爱的伟大，因为那是有条件的爱。 我们的意识之中，其实还存在着许多误区，比如当孩子说“害怕”的时候，他只是在正常的表达情绪，我们应该正视这种情绪的表达而不是干巴巴的说“不要怕”，这是在否认孩子的情绪。更不要嘲笑孩子“这有什么可怕的？”，这样只会让他把情绪隐藏起来，而不是消失。 亲子之间，总会