The Night the Lights Went Out in Georgia

世事便是如此，你要看时，众生百态，光怪陆离，引人哭，引人笑。你不要看时，哪有什么芸芸众生？哪有什么大千世界？不过是荡荡虚空罢了，或许连虚空也是没有的。

天生幽默是四川人的经历苦难变迁的生存本性，而一个会医学又是男科以及泌尿的专家则是又增加了幽默的质量，不止在做男科泌尿科普，还在讲述一个做一名医者之难的事实，那时是微博大V的成都下水道，还有烧伤科阿宝，都是作为同样医生我关注的博友，今天的辉煌来自知识的积累，更来自对患者的责任，文章最还有一批走在这条艰辛之路依然不失幽默风采的后来者，这是值得骄傲的！

创意不错，就是有几处细节处理的不太好。一个疑问，秀龙没有预见它的结局是被四个孩子毁灭吗？

回顾经典，佩服罗纳德·麦克斯韦还能写出干净文字来，思维还能是孩子的，实在难得

于连，一个木匠的儿子，怀着蓬勃的野心，想跻身于上层社会.对拿破仑有着疯狂的崇拜，借助教会的力量和自身超强的记忆力努力踏入上层社会的圈子。在圈子里，他发现了充斥在这里的虚伪、丑恶、权利交易、拜金主义和阶层的巨大差异，他在这里迷失了自己，向上的野心和英雄主义驱使他滑向名利场。而他和夫人、德莫尔小姐的爱情，一个是纯洁善良真挚的母爱式的爱情，让于连感受到了温柔平等发之于心的关爱，让他回归本性的自我，在这里，于连享受的是家庭的温暖和幸福，是心灵的爱情。而德莫尔小姐的爱情，是飞蛾扑火似的，有狂热的激情，有崇拜和征服的欲望，有贵族阶层的优越和骄傲，却又有彼此差异带来的猜疑和距离，他们的爱情是头脑的爱情。当于连被嫉妒所离间枪杀夫人而入狱后，他在沉静中醒悟，对上层社会从官员到宗教的黑暗有了更深层的认识，对自己从前的野心幡然悔悟，回归到最本性的自我，宁愿慷慨赴死，找寻自己心中的上帝！文中用多个对比凸显主题，The Night the Lights Went Out in Georgia于连心中起初狂热的政治野心和黑色教袍势力的对比、朋友富凯的真挚友善和父亲的唯利是图的鲜明对比，不同神父的对比等等，将当时的社会形态和人物个性刻画的淋漓尽致。于连是不幸的，他身处底层社会，阶层差异和黑暗的政治环境注定他是社会的牺牲品。他是幸福的，他所爱的人和爱他的人甘心为他赴汤蹈火，身败名裂甚至牺牲自己。最终，他怀着一颗安静的心，坦然面对死神的到来，以凤凰涅槃之心，找到了心灵之皈依。

“这些年里，我一直在做自己认为正确的事，任何工作都想处理得滴水不漏，努力学习着成人世界里的游戏规则，随着年龄和经验的增长，越来越能一眼看穿别人的心思，识破别人谈判中的底牌。 经历过欺骗与争斗之后，慢慢学会在所有的工作交往中，都把别人看成是一台机器，彼此之间只剩利害关系，这样才最安全。早已没有了小时候认识一个新朋友时，内心涌动的期待传递到掌心那种跃跃欲试的温度。” 首先，获得这种能力吧，然后找回温度，等待最对的、最好的结果。

这是一本每个字每个句子都至少要读一遍的书，也是一本让我欲罢不能的书，爱丹尼斯·奎德。

情节跌宕起伏，阴谋阳谋，高潮迭起，就是男主的感情线太单一了，略显薄弱，最后一章才轻微带过那么一丢丢，实在不过瘾，给予四星好评。

你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你又点缀了谁的梦

这部剧几年前追过：前期尚可，中期就是一个个的副本，没有前期好看了，弃之。

追剧名以为是讲如何沟通交流，读了之后才发现是介绍思维方式和观看方法。 有两种常见的汲取知识的方法： 一种是海绵式，直接吸收一切可获得的知识，主要的加工方式是注意和记忆。知识越多，越能理解它的复杂性，为以后进行更复杂的思维奠定基础。 另一种是淘金式，带着特定的态度来观看 - 提出问题，积极参与，自己决定应该选择什么，忽视什么。这种风格比较挑战，有时甚至是艰辛的，想从知识中找出金子，就必须频繁的问问题，并对问题的答案进行思考。 这部剧主要讨论第二种，即批判性思维方式。编剧把批判性思维分成强弱两种：弱的批判性思维是用批判性思维维护自己已有的观点；强的批判性思维是运用相同的技能来评估所有的观点和信念，特别是评估自己的观点和信念。 “观看的时候，应避免由于情感卷入而切断你同最初并不同意的那种推理进行交流的渠道。一个成功的、积极的学习者应该是一个愿意改变自己思想的人。如果你想改变自己的思想，你就必须对那些你感到怪异甚至危险的观点保持开放性。” 批判性观看和聆听的目标是判断结论是否可以接受或是否有价值。如何能做到批判性思维方式？归纳了一下，书中提到以下几条： 1. 观看时提出正确的问题 这是本剧的核心，即带着问题看剧。在整个观看的过程中，不断的提问，分析编剧的观点和论据，以及整个论证的过程。根据分析的结果，判断自己是否能接受编剧的观点，能接受到什么程度，哪些依然是有疑虑的，哪些是可以忽视不用细究的。 2. 注意歧义 “在理解重要词语和句子的含义（编剧明示或暗示的）之前，你无法对一个观点做出反应。如何理解这些词语和句子常常影响到你对编剧的推理的接受程度。 如果不要求编剧澄清这些有歧义的词语就接受了他的论证，那么你就没有真正理解你所赞同的结论。” 一个词越抽象，就越可能有多种解释，因此也越需要编剧做出更清晰的定义。”抽象“的定义是：一个词语与特定的事例联系越少，其抽象的程度就越高。 针对歧义词句的批判性问题为你反对编剧的推理提供了公平的基础。如果你和试图说服你的人在各自的推理中对关键词语的定义不同，那么在接受对方提供给你的推理之前，先考虑一下你们的差异。 生活中，常见的情况是，每个人都理所当然的认为编剧说的是自己理解的意思，以至于造成各种误会和麻烦。广告也利用这一点，努力使你用最有吸引力的含义来理解有歧义的词语。这时，批判性思维能使你避免做出令你后悔的购买决定。 3. 价值观 价值观是人们认为值得为之努力、却没有明确表述的观念。这些观念为行为设立了标准，并通过这些标准来衡量行为的质量。 理解的前提是价值观假设。如果双方的价值观不同，对同一句话的理解就会不一样。很久以前一直想不通一件事 - 为什么我每句话都说得非常清楚，每一个步骤都交代得极为细致，最后别人交给我的结果还是跟我预期的完全不一样？ 现在的人总是喜欢提情商。理解对方与自己在价值观以及其它各种前提假设条件上是不一样的，也许沟通上会少一些惊讶。 对于不同的结论来说，一个十分重要的理由就是它们之间存在价值观冲突，或者说它们是起源于参照点不同的价值观。对于伦理性或说明性的论证来说，编剧个人的价值观会影响他所提供的理由，从而影响他的结论。 “相见恨晚”、“一见如故”是建立在相同的价值观和前提假设的基础上。双方的前提条件一致，沟通起来就格外顺畅；如果逻辑和推理也一致，那更是可以省略论证的过程，一个眼神一个手势，就能了解对方的意思。 4. 推理过程 “如果某人不能提供一个清晰的推理结构，他就没有权利得到信任。 ” 当一篇文章缺少理由时，它既不是一个论证也不是一个推理。一条理由就其本身来说只是一个独立的观点，它不能反映逻

苏轼的一生是辉煌的一生，也是漂泊的一生。自从二十岁进京赶考开始，就是三年之后又三年，三年之后又三年，基本任上三年换一个地方，但漂泊的生活也造就了精彩的人生。 苏轼豪迈不羁，勇敢直言的性格注定了他不是一个合格的政治家，在官场上经历了几起几落的局面，最后甚至流落海外。但东坡豪放的性格在文坛却是风生水起，和每个文人都能以文会友，最终成为一代文宗。 就像书中所说，苏轼和李白都是“仙”，李白是由仙而人，但苏轼是由人入仙。

1.这部剧很明显的一个特点，是规范化和标准化一些行为准则和管理方法。但是叙述过程过于散乱，缺乏一致的逻辑性。前几章在看的时候，还是按照经典管理理论的发展来介绍管理学知识的，但是到后面的时候更像是并列式的结构。在每个并列的集数下面分出了许多条条框框。其中有理论也有方法总结。前半程度的时候还有滋有味，后半程就觉得零散的知识太多，读起来太无聊，新的内容也比较少，很像是正确的废话，或许是因为叙述的目的大多是为了阐述当前中国企业常出现的一些问题。 另外这部剧中讲了太多的理论教条性的东西，很像是在介绍一个健康的合理的企业，是什么样的标准，但对于实际的管理操作指导，可能只有纠正错误的用处，但是没有太大的指导性。 对于学生来说，读一读还是有用的。可以了解和判断自己想要工作的企业是怎样的。也可以了解一些在正常工作环境中应该接受的工作观念。 2.开篇在预告中，介绍管理的本质时引用了德鲁克的名言：管理是一种实践，其本质不在于知。而在于行。其验证不在于逻辑，而在于成果。其唯一的权威性就是成就。 所以管理学理论是具有可实践性的，尤其是经典的管理学理论。 从泰勒的科学管理原理，到韦伯的行政组织与法约尔的管理原则，再到人际关系理论和人力资源理论。从劳动效率最大化谈到组织效率最大化，再到个人效率最大化。 这些经典的理论在给予企业实际管理经验时也有体现。比如如何培养成员的个人发展，就体现到了对员工个人潜力的重视。 一、管理 在管理的这一部分内容，它纠正了一些概念性的问题，比如管理应该是对事不对人的，管理的本质应该是在管理资源，解决权力与责任分配问题等。 编剧也提出了自己理解的管理观，管理的价值，企业组织的管理内容有哪些。 二、组织 在组织这一部分介绍了，对组织的理解还有组织是因目标而存在的，组织中的关系等。同时也讲述了怎样促进合理的组织关系 三、组织结构 对组织结构进行了简单的理解，对组织结构的本质还有功效也进行了一些阐述。在行为上虽然讲述了一些组织结构的设计原则。但只是有一个标准存在，但是没有具体可以实行在企业中的方案。 这一部分也补充了一个企业的发展阶段，对于战略指导有一定的参考意义。 四、领导 同样这一部分也进行了一些对领导理解的阐述，并纠正了一些我们惯性的误导。 揭示了领导本身是通过影影响力来发挥作用，而非职位。 并分析了产生影响力的两个来源，权力和魅力，做了具体清晰的内容阐述。 这一部分还分享了一些经典领导理论。 菲德勒提出的领导方式取决于环境条件（权变理论） 赫布提出的领导效果的发挥，取决于下属的任务成熟度。（赫-布理论） 豪斯提出了领导的作用在于促进努力和绩效，以及绩效和报酬之间的联系。（途径—目标理论） 其余的分成了职业经理人的管理方式，还有核心人才的管理方。并分别做了一些阐述。这一部分条条框框的内容更多，可以随笔记录。在软件上就不多做赘述。 后面的集数涉及到了如期望理论，人际错觉中的首因效应，晕轮效应，新近效应，角色固着等心理学知识。从这边开始，本剧的内容开始变得无趣，模式化，可以进行略读。

每年都会定目标，但是都没有完成过。想要养成的很多习惯也都以失败告终。这部剧里的微习惯养成正好针对这些问题，从最小的事做起，厚积薄发，最终收获好的习惯

男花瓶其实挺好的事件记录者（小说作者视角）就该是个没有作为无功无过的参与旁观者...吧

虽然结尾有点小遗憾，但总体来说还是非常不错的！支持老新！不管是之前看过的《The Night the Lights Went Out in Georgia》还是这本《The Night the Lights Went Out in Georgia》都写的非常不错！也希望老新能再接再厉，为我们广发书友带来更多更好的作品！

井晖真的太令我感动了，即使自己生活不如意，也要豁出全部保护你。感动哭了

不过技术无法取代艺术我是赞同的，即使用穷举法也不能写出比李白更好的诗歌了。