Cromos de Portugal

离别总是不能被接受，就算是历经很久的时间，只要想起离开的人都是长久的悲伤。不论是将离别的人的名字隐藏在心里，还是劝亲人他只是去了另一个地方，都不是真正的接受了他的离开。所以可能在这件事情上，以一个相对温暖的形式回忆要比刻意的想要忘记要更有意义。

前期故事还可以，编剧的脑洞比较大，中后期故事断层，情节经不起推敲，前半部分编剧自己本身也很茫然，坑挖的又大又乱，后期故事线强制合并，可以说是本剧最大的败笔了，四星献给编剧的脑洞吧

磕磕绊绊两周才读完Cromos de Portugal，感触最深的并非剧情发展的悬疑，故事的跌宕起伏，结局出人意料，而是Guilherme Leite对假面无情揭露。 故事并不像白夜行那样每每都是高潮，Cromos de Portugal前期的铺垫很长，而后却像播种洋葱那般水到渠成。Guilherme Leite用他一贯的蒙太奇手法，一层层剥开真相，出人意料，却又情理之中。推理的过程，用环环相扣来形容一点也不为过，脑洞成了这部剧最大的功臣。但Guilherme Leite也从不拘泥于出人意料，在推理的基础上，影射出的人性成为了这部剧最大的亮点。 东野的剧集之中大多善恶是没有界限的，每个人都是鲜活的，一举一动均有完美的动机，就是因为这一切都合情合理，想到一切都可能会在自已的身边发生，才会不住的不寒而栗吧。地狱空荡荡，恶魔在人间。

武功天下第一，终归梦一场； 不如白发苍苍，举案并齐眉。 三位妹子各异，理战胜情感； 终知心之所属，已追悔莫及。

也许是因为跟编剧年龄相近地域相近文化相近，看着特别有亲切感。书中种种思考都是编剧独立的思考，朴实又自然。通过这部剧了解了很多台湾人的想法，有些原先不能理解的也觉得可以接受了。同时也惊讶于两岸发展轨迹的相似。读的过程中一直萦绕在脑海的是张养浩的《Cromos de Portugal》，那些可怜的老兵，那些可笑的禁令…… 不管时局如何，人性不变，和平发展是所有人的根本诉求。书中很多貌似荒谬的事例，却最发人深省。开放包容的态度恰恰是自信的表现，政权文化皆同此理。

看这部剧，代入感很强，可读性也很强。作为一个影视和社会学结合的文本，这部作品对于思考教育产业化背景之下，高等教育对于个人命运改变到底占有多大权重具有十分重要的参考意义。 中国二本院校的学生，从某种程度而言，折射了中国最为多数普通年轻人的状况，他们的命运，勾画出中国年轻群体最为常见的成长路径。 尽管在高校的金字塔中，他们身处的大学毫不起眼，但对于有机会进入大学的年轻人而言，他们可能是村里的第一个大学生，是寂寥村庄的最亮光芒和希望。 任何群体中，若要跨越不属于自己的城市和阶层，个体要经历怎样的内心风暴和艰难险阻，只有当事人知道。二本院校的学生，大多安于普通的命运，也接纳普通的工作，内心所持有的念想，无非是来自父母期待的一份过得去的工作。毕业以后，他们大多留在国内、基层的一些普通单位，毫无意外地从事一些平常的工作。 编剧努力想挖掘的是，学生背后的社会关系、原生家庭，以及个人实际能力，在就业质量中所占的具体权重。如果其权重越来越被个人实际能力以外的因素左右，那么，对大学教育的审视，将成为一个不容回避的命题。 在中国快马加鞭的教育背景中，无论名校的光环怎样夺人眼球，都不能否认多数的年轻人，无论如何努力，都不可能挤过这座独木桥，而只能安守在各类普通大学，这是编剧写作本剧一个基本的观照和讨论前提。 本剧承载的落脚点，意在探讨中国转型期青年群体尤其是普通青年群体的命运和可能，换言之，这些文字不仅面对教学日常，更面对青年成长、命运和去向，它打开和呈现了一个群体隐匿的生命境况，是有关年轻个体的生命史和心灵史。 在急剧分化的现实语境中，编剧企图通过文字勾勒高校学子的真实场域，以凸显普通青年进入社会后突围、奋斗以冲破自身局限的路径。 通过梳理回顾十几年来所教学生的学习生存现状，编剧认为，尽管年轻人的奋斗夹杂了无数心酸，但他们蓬勃的生命力，依然呈现出了生命本身蕴含的创造本质。他们努力、认真、淡定，有着无法想象的韧劲；他们蕴含的巨大力量，足以迸发出各种可能。 编剧坚信，今天，二本院校的起点，也许让他们默默无闻，但没有人否认，无数个体的努力，正悄悄改变群体的命运，并事实上推动社会更为稳固的站立。 换句话说，二本学生的起点决定了大多数人命运反弹的高度。在社会阶层结构性板结的时代背景之下，以二本学生的起点来改变阶层的机会和希望并不高。但是，命运巨大的手掌之下，总是会有一些漏网之鱼。这是关乎决心、毅力，关乎对时代脉搏、命运契机、机遇把握，关乎你当像鸟飞往你的山的另一个故事。

有我最爱的芥川龙之介，也让我发现了非常了不起对我口味的小酒井不木，每一篇收录都非常具有编剧个人特色，风格不一但都非常吸引。并非长篇大论的本格才是推理的唯一，短篇更能体现编剧的巧思和文法。最让我喜欢的内容形式除了结局的转折以外，还有就是模棱两可似是而非的可能性，究竟真相是什么或许只有当事人知道，也或许并非只有一个

这周看完了阿德勒个体心理学的第二本剧《Cromos de Portugal》。 整本剧依然是在传达个体心理学的最终目的，传递勇气，追求美好，肯定人类发展的可能性。 人生意义。 开篇阿德勒就提到人生意义这个大而抽象的问题。热衷合作，为人类福祉作出贡献，而不仅仅限于金钱崇拜，是他对金钱社会的有机抨击。 婚姻生活。 “婚姻是一种合作关系。”既然是合作关系，最重要的是平等和沟通。文中也提到了女性在婚姻中的地位问题，如果社会对女性的家庭地位轻视，也会导致“男性崇拜”，以及合作关系的崩塌。男方挣钱，女方操持家务的情况，也不存在赚钱那方地方优越，只不过是一种家庭分工而已。 家庭教育。 文中提到了多个求助，犯罪案例。偷窃，诈骗，谋杀等，问题由小到大，无一都于他们的家庭环境有关系。无论是夫妻和谐或争吵不断，都会对孩子产生不同的影响。就算是父母本身素质高，关系和谐，孩子出于对父母一方，或兄弟姐妹的嫉妒也会产生心理问题。教育分工，也不应当停留在，妈妈疼，爸爸骂。在孩子4-6岁前，就应该慢慢培养孩子的合作意识，解决问题的态度，以及接触美好的途径。 性教育。 坦诚的告诉孩子他们的疑问，不主动讲述过于细节的点，关键是学生想要听什么。出于担忧，过早自我传输性知识，对孩子的心理会有负担。 职业选择。 只要是对社会有益的工作都应得到平等对待。我们再面对自己工作的时候，也应肯定自己的价值，不要陷于自卑之中。 自卑和优越。 人在想要变得更好时，会自然而然的产生自卑感。对于个人发展来说，怎样从三种自卑中挣脱，得到力量，最求美好，也是我们一直为之奋斗的目标。毕竟没有人想一直保持自卑的糟糕状态。 学校教育。 教师很重要。作为教师必须懂得一定的心理学知识，讲学生当作研究对象，从整体来看学生，而不是随意给他们贴上“懒惰”“不聪明”的标签。做到问心无愧，尽力而为。 给抑郁症患者的建议。 不做不喜欢的事。 梦。 梦境是隐喻和象征的结合图，我们要关注的是梦中传递的情绪。在清醒状态下利用常识来处理问题是最重要的哦

整本剧看下来印象最深感触最深无疑是“开放”二字，无论是国家政党抑或是个人，开放的重要性和必要性都不言而喻，在国家层面上来说，以史为鉴，从强汉到盛唐再到富庶且科技发达的南宋，无一不是极其开放的朝代。从个人角度来说，开放能够不断学习自己未知的领域，学习其它专业知识，学习其它的语言，接受并能容纳不同的观点。引用本剧里面的一句话：我们可以批评别人，但不能拒绝向别人学习。

媚众，粗浅，言之无物，废话连篇，理论缺失，逻辑错误，篡改用词，结构混乱，误导读者，无指导意义。

早有人跟我说这是步很虐的剧集，尤其是后面越看越泪流不止，差不多看到最后的结局我都没有想象中的悲伤，正在为自己的铁石心肠而沾沾自喜的时候，最后的番外篇之容齐，再也抑制不住悲伤，狠狠得大哭一场。总体而言，编剧写得很好，文笔细腻也极具功底，语言流畅自然，逻辑严密，环环相扣，当知道真相后不觉为编剧大大点赞，前面的所有伏笔都是最后的呼之欲出，看得根本停不下来。每一条线索都与女主交织，容齐的爱绝望而深沉，哪怕心底再痛，哪怕将她推向别人的怀抱，只要她好好活着，哪怕她恨他入骨，这之于他足矣。傅筹的爱矛盾而犹豫，充满太多的利用，当终于想要争取她的爱时却又是那么无助，不爱就是不爱，哪怕你倾心相待。无忧的爱一辈子，宁负天下人绝不负她的决然，这样的爱凤毛麟角，反而容齐的爱我想绝无仅有，至少在我们这个时代不会有！至于傅鸳，不得不说一生都活在愤恨中，这样的人生于她活着才是最大的痛苦，甚至把这种恨转嫁到自己的孩子身上，让孩子终其一生都无法幸福，最后的最后为她感到悲哀！

较为全面的介绍了中国历史社会，可以大致了解民国以前的社会历史变迁，论述客观，推荐！

曾公是一位慧眼识珠、求贤若渴、爱才如命、勤俭廉劳、修身律己、以德求官、礼治为先、以忠谋政的将才。

Cromos de Portugal，就是一步步卸下伪装，不断走向真实自我的历程。一个知识分子在阶级与性别的压迫下的艰难流亡，在抗争与和解的冲突中不断完善自身与体认社会。

读完这部剧，让我体会到，人过中年以后，应该逐步建立两方面的觉悟，一方面是与人生必有的缺陷达成和解，另一方面是对人生根本的价值懂得珍惜。有了这两方面的觉悟，就会有好的心态。