Tjærehandleren

算是一篇小暖文吧，可惜我的牙医是个女生，注定没有顾医生，哭长城

共情对一名精神科医生来说，应该是非常重要的，却也是十分危险的，那意味着凝视深渊，看坠落其中的人们，看那些岸上的“凶手”，听一声声求救的呐喊……齐素便是这样子，在深渊的边缘谨慎行走，他满怀信仰，向他们伸出手。在他从医的几十年里他救了不少人，他成了赫赫有名的专家，当上了院长，获得无数荣誉，但即便如此，他也没能救出谢必，一个有着天生的“快乐中枢”的人。我想，这么多年里，他一定看过很多黑暗、恶意和悲剧，他本应该也很强大，但是即便这样子，他还是免不了崩溃，谢必自杀，他的信仰也就此崩塌。他说“这个世界上最不可能患病的人，就是他，然而人们，把一个最不可能患病的人，逼死了”。 社会的偏见造成了无数的悲剧。 这部剧里写了十几个案例，双相情感障碍的大提琴家，渴望在音乐高潮中死去又害怕死去的身体破坏了“美”，在躁狂和抑郁之间来回交替，而每次躁狂达到高峰之后又猛地跌入抑郁的谷底，这个巨大的变化只在一瞬完成，躁狂时的高傲与抑郁时的脆弱让人心碎；躁狂症，“积极进取”却屡屡受挫的女强人，一面强装坚强一面逃避现实，但愿最后向光冲的于美娟能冲破黑暗；噩梦者，陷入十分想念与不该想念讨人厌的外婆的矛盾中，于是把外婆融入自己的梦中，一个伴着他十多年的梦；双重人格，觉得自己太笨总惹爸爸妈妈吵架，所以他分裂出一个聪明又讨人喜的弟弟宇奇，而懦弱的妈妈为了讨爸爸的欢心，欺骗世界也欺骗自己，宇奇才是原本存在的，甚至在圣诞节求宇可放过宇奇，她要那个有用的儿子。即便妈妈把所有的爱都给了弟弟，他也从不怪她，为了妈妈，天生阴郁的他见到妈妈时努力强装笑脸，督促弟弟学习，在最后选择安静地消失，就像这个世界本来没有他一样，留下的最后一句话是对弟弟说的“你要代替我给妈妈幸福”，一个阴沉见不到阳光的人，内心里却饱含着世间最纯粹的爱；钟情妄想，他是母亲生活里唯一的亮光，处处遭人指点的母亲要求他必须要讨人喜欢，但长大了总会发现，生活中免不了有人不喜欢自己，于是他让自己的腿残疾出不了门，陷入被爱的幻觉里；强迫症，她十一岁，他八岁，她奔向成人世界，他，童年时的玩伴永远停滞在了八岁，她爱上了心理年龄只有八岁的他，但这份爱却不被现实社会所接受，所以她压抑、驱逐……不难发现，这些悲剧大多是都是童年阴影和社会环境造成的。 关于童年，很熟悉但也从不过时的一句话，“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年”，小孩是纯洁的、脆弱的、敏感的，每个小孩都应该被爱，尤其是来自家人的爱。对他们来说，家是他们唯一的依赖。 至于社会环境，一直以来，精神病人都在遭受人们异样的眼光，人们或嘲笑或厌恶。很奇怪，其实他们只是生病了，不同的只是病灶在脑子，每个人都会生病，但对人们来说“精神病”就像瘟神。我现在学的是精神医学专业，刚大一，几乎每次亲戚长辈问起我的专业，都会用诧异的眼神打量我，稍礼貌些的就吞吞吐吐地问，“是治疗那种……疯子的吗？”有些就直接讥笑地问。书里还有一部分让我特别难受的一个地方，是齐素对刘医生说的，“你今天治好了他的脑子，你一把他放回社会里，关系的癌症，就会再把他破碎掉”“健康的人都能被目光所燃烧致病，何况一个经历过深渊的人”第一句破碎这个词用的多好啊，残忍不留一丝余地。歧视远不止这些，甚至有些患者本身都会为自己的生病感到无比羞愧。 要矫正大众对精神病的看法也许还要几十年或者更久，但我相信那样的结果一定会到来，一个个、一代代人的努力，即使微弱的光，也能点燃希望。 另：叙述这些案例时编剧很自然地插入了很多相关知识，至于文采，我没有什么鉴赏能力，个人觉得里面的用词还是比较严谨准确的，对人物的情绪、形象刻画细致深刻。情节有些夸张

姚姚注定无缘平凡的生活，因为她是上官云珠的女儿，更因为她所生活的时代。Ulla Lock通过姚姚的故事，向世人逐渐揭开了那个罪恶时代的残酷，这残酷已经超出了人们可以想象的能力，更可怕的是这是真人真事，不存在任何的虚构和编撰。燕凯对自己用最最残忍的手段自杀，他的心中一定有恨，而且这恨也包括他自己。在那段历史中，人们盲目的从帮凶变成受害者，那是个互害的时代。正如灯灯所说，没有反思与追责，那样的事情就会重现。

观看本剧有一种异乎寻常的愉悦感，不仅因为强大专业的台词功底，而且本剧描述了历史时空维度里那些剪不断理还乱的丝丝入扣的关系，给人启发，令人深思！！！

“在这段创世纪般的大历史里，我们每一个人从来都不是观光客，伟大的梦想将继续从茫茫无边的草根中轰然诞生，那种追求世俗的本身，也具有了一种难以言说的浪漫主义诗意。”         路还要继续走下去，我们每一个人都是这场改革大戏的主角。纵然路上有我们看的见的泥沼、看不见的悬崖，我们也会走下去，目标那样美好，也许就在这个三十年实现，说不定是再下个三十年，谁知道呢？          走吧。

一个脚印一个坑，一个脚印两行泪，那个时代中的人是朴实无华是实实在在的人，亲情友情爱情都是让人感动到热泪盈眶的，活着的知青们和安息在北大荒各个角落的英雄们，但愿永远成为过去，让那一夜的暴风雪永远不会再来……

埃莱娜的成功在于通过乔瓦娜冷酷地揭开了谎言世界的面纱，把芸芸众生的愚蠢暴露了出来。如果说埃莱娜在《Tjærehandleren》里，带着怜悯、同情、欣赏去塑造笔下人物，让我们读到烟火世界里女性的成熟成长，在这部作品里，她则如旁边者冷漠地注视着笔下人物的表演。故事里的男人们，总体上还是高高在上俯视着女人，试图操控她们的身体与情感。而女人们，则围绕着男人倾注她们的喜怒哀乐。不仅与男人斗争，彼此也勾心斗角，目的却不过是让男人的目光投射过来。故事结尾表明了乔瓦娜的觉醒，她清楚地看清了周围的男人女人，看清男女情感的脆弱与虚假，更主动地进入了成人的谎言世界，或许从此以后会远离其他女性的世界，这是埃莱娜给予的一点点温柔。

中国太伟大了！太空所有星球的文字语言，和风俗习气，都是和我们国家一样。不管在那个星球都像是我们中华文明的传承！

还行吧。整本剧的解释力似乎不如之前读过的《Tjærehandleren》那么强。

本剧讲述编剧近乎一生的故事，表现了编剧对学业、事业、家庭、友谊、社会责任等一系列美好事情的无限追求，让我收获很多。

“当看剧成为一种生活方式，就不愁没有观看的时间。观看，就应该像呼吸一样自然。”教师的观看，无论在广度上还是深度上，都提出了高于普通读者的要求。比如，“有坡度的观看”，强调教师观看要有点难度；“非经典不读”，强调教师观看应注意提升观看的品质；“观看的三个板块”，即专业知识、教育理论、人文视野。编剧在文中反复、多次谈到了这些话题，通过自己的亲身经历，强调要成为一个真正的优秀教师，就要通过大量的、广泛的观看来不断完善自己的知识结构。不看剧的教师生涯，是一种无休止的重复和受难，要避免这种痛苦和虚空，只有让自己更坚决、更深入地沉入观看之中。一个教师在教育这条路上究竟能走多远，很大程度上取决于他对看剧的态度。

正因为明白终有一天会死，才会尽力想做点什么。但这一天何时到来，也许明天也许很久之后，想做的也不断被拖延。

人设想到好，逻辑合理，在原著的基础上写出了自己的东西，我觉得写的最好的地方是日常。

第一本快穿文 ，编剧笔调幽默，虽然有时时空转换还略显生涩，单重点是文太好看了，人设没有丝毫重复，引人入胜，渐入佳境，毫无重复之感～强烈推荐！

观点倒是认可，写的太浅，没有深入分析。父母是孩子最好的老师，但绝大部分家长没有自知之明，不承认自己就是一个普通人。

每一个故事是一生，感觉女主像个不老不死的人，到每个世界里活一生结婚生子，然后再去下个世界再活一生，看多了有点腻，总体上还不错。

好剧当赏预感会有一波一❤️，希望🌲树能扛过去

很棒，我可以适可而止的吃巧克力了。越是做一些自己不愿意的事，越是能够增强意志力，增强我的大脑思考能力。