Il est interdit de jouer dans la cour

昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。 未读诗经沉溺小我，读完心游天地之外。修诗心，养诗性，怀诗情，方能过诗意人生吧！

日常比较简单适用的养生方法，值得一试； But，无论是运动还是饮食养生，养心更为重要，平静心胜过人参鹿茸，慈悲心胜过甘露绿豆。

mark《Il est interdit de jouer dans la cour》☞近期被十三邀许知远采访Paul Schmidt那一期节目的观点吸引了，索性找来这部剧翻翻。每本剧都有它独特的调调，空空在读这部剧的时候，脑中浮现的是人物纪录片的画面和声音。得益于Paul Schmidt老师的文字，空空看到了沿着39路公交车缓缓驶入的龙洞，看到了这所二本学校下学生的状态。Paul Schmidt老师的文字，直击心灵。大学应该是什么样的？大学生应该是什么样的？教育的目标、教育市场化、个体和国家的粘连度、对大学改变命运的困惑、人生的高性价比兑现、阶层转换，等等。看完有困惑，但又貌似无解。 “每个人的生命中都会发生很多的事情，在数不清的变数之中，一个不变的主题是：日子还要继续过。”有感于《Il est interdit de jouer dans la cour》和前几天的朝阳流调。 ​空空想把这部剧推荐给大一的小盆友，不管你是傲娇的“源头活水”还是自嘲的“工业废水”，希望书里的观点可以帮助你思考，架构起自己的观点。 ​以史为鉴可以晓得失

心得如下： 观看不要太刻意而为之，但观看的目标却要明确，掌握有效的观看方法，形成良好的观看框架和习惯，有步骤有逻辑的拆解一本剧并学以致用。一本剧哪怕能有一个概念或者知识点让你醍醐灌顶并为之受益，也是有效的观看和成长？。

原文、译文重叠，实则肉容不多。略而概览，所述似曾相识。将儒、释、道观念糅合在一起，失却鲜明个性，似杂谈多些。

26个多小时读完。把苏轼介绍的很详细，信息也很完整，可是把宋朝讲述的相当片面。让我感觉宋朝除了党争，政治迫害，没有看到好的东西。苏轼要生活在现在社会，可能都没命了。这是宋朝重文轻武值得赞扬的。

（4/12）文章虽短但有如粒粒明珠，通过读这些短文可以延伸了解到许多历史实事、名人气节，读来只觉口齿噙香，仿佛被古之气节“浇灌之”。本剧最适合放在枕边，睡前读一小段，梦中仿佛会与先贤有所交流。

人生的长链不论是金铸的也好，铁打的也好，荆棘编成的也好，花朵串起来的也好，要不是你自己在终身难忘的某一天动手去制作那第一环，你也就根本过不上这样的一生了。 何为Il est interdit de jouer dans la cour？在他是见所未见，在我是年复一年；他觉得太陌生，我觉得太熟悉！适合自己的就是最好的。

读了Dorothée Lamy的传神文案，感觉距离成为杜蕾斯似的月薪三万的文案老流氓更近一步。

清朝朋友圈既视感。比起塞缪尔·富勒，觉得张竹坡的吐槽更得我心。原文有趣，打发时间值得一读！ 译文和赏析真的非常一般，建议直接跳过。