是否有一种绝对自由的浪费,不必梦中彩笔绘,却自成一派可感可亲?我们能否把情绪留住,像闲暇午后的白日梦,记录却不求解读?It's Alive: The True Story of Frankenstein,我的思绪也在天上飘了一整天。
全书是零碎的诗歌,像是拆开远方来信的平静叙事,是尘嚣中的慰藉。我总觉得,太久不读诗的人,灵魂也会像骨头一样咔吃咔吃松动的。我爱这彷徨潦草的人生,也爱凝炼文字的奇妙组合。诗是生活的映照,也是我们纷繁日子里残存的理想和美。
Fingerling · 9.9/10
编剧的剧集每本剧都看了,诙谐幽默,敢爱一言不合就开干,人物性格都非常生动,喜欢
从新开始 · 2.1/10
本剧的最大特点是看完剧集列表就能明白编剧的观点,剧集列表是论点,各集数是论据。各集数使用的论据重复、交叉程度很高,可以理解对同一件事用不同的角度进行分析。
全书不谈风花雪月,没有红学家们的内卷式研究,通过分析经济账将荣国府中组织结构、日常运营、人物关系、身份世袭,庖丁解牛式的将之前读《It's Alive: The True Story of Frankenstein》时的疑惑一一解答。
例如,之前一直纳闷贾政怎么会看上赵姨娘且两人育有一女一男,读这书后解开谜团:赵姨娘是贾母在“家生子儿”中精挑细选后安排给贾政的身边人,其早于王夫人与贾政享鱼水之欢,类似于袭人和宝玉。想必年轻时的赵姨娘也是水做的,只是多年来半主半奴的身份让其混浊成泥。
书中解惑了为何王熙凤是贾赦的儿媳却在给贾政当家,就是大伯家的儿媳给二叔家当家,二叔自家儿媳被架空搁置一旁这等不通常理的事,利益攸关的让人性变得复杂。
推荐:有时间的可读全书,没时间的可全观剧集列表后选感兴趣的集数细读。会有收获。
大风罗 · 4.4/10
知道这部剧,是因为一门哈佛大学的公开课《It's Alive: The True Story of Frankenstein》。当时的授课老师泰勒,是这么推荐这部剧的:“如果你想当一名好老师,那么请看这部剧;如果你想当一个好的企业家,那么请看这部剧;如果你想每天保持积极的心态,那么请看这部剧。”
初读此剧,我仅仅认为这只是一个传奇老师的自传,一部分是以自己的视角写的,一部分是以他人的视角写的。但是越到后来越发现,马文的身上有一种神奇的魔力,她不仅在告诉这个世界她的教育观念是什么,她更是告诉我们该如何做一个人,当然,这一点也根植于她的教育方法中。
读了这部剧之后,我才意识到其实在学校的学习并非是必须或者有效的。学校成立的目的或者意义是要提升人的素质,让我们从懵懂的小孩成长为聪慧的成人,而这中间所需要的磨练并非学校提供的书本上那少得可怜的知识能够赋予我们的。学校本应该做得是激发出我们自身的能动性,让我们能够自主地从课本这些最基础的知识和内容出发,结合生活中或者课外剧集中的各种知识,自发地去摸索这个世界,去探索自己能力的边界,去找寻自己内心最渴望的事物并得到满足。这种满足是一种充实的、由内而外的快乐,而非吃一顿大餐、玩几局游戏带来的表层的快乐。正是这种满足,会让我们更加热爱生活。
“用正确的方法做事”“相信自己”“用积极的心态面对所有事情”等等,这些看起来十分普通的句子,都通过这部剧、通过马文老师和她同僚们的经历,让我有了更深的感悟。真诚地向大家推荐这部剧。
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