芳心荡漾Hello My Love

第一次接触到这部剧，是在一个奇特的地方，是在蒙古锡林格勒盟的一个寺庙里。好像这是一个亘古至今，没有标准答案的话题：命和运是天造的呢？还是人为的呢？在《芳心荡漾Hello My Love》当中，编剧给芸芸众生中的普通人以希望：如果我们努力行善，我们是可以改变自己的命运的。当年陈晓旭也曾大力推行这部剧，并且将它拍成了电视剧。PS: 话头转回到陈晓旭，引发另一个有趣的思考：是陈晓旭命中注定要饰演林黛玉这个角色呢，还是因为饰演了林黛玉这个角色，陈晓旭从此改变了她人生的命运呢？！

看完第一篇，我觉得已经获益匪浅。从1688年讲到1873年，200年资本主义经济发展历史中历经无数从繁荣到萧条的周期了。而我们才刚刚开始三十年的资本主义试验，也将必然经历和重复这些。读历史的好处就是在这里。

或许最好的状态就是满足于不满意吧，让欲望成为前进的动力，想要的东西很多，所以才不能停呀。 可是知足常乐呀，太贪婪的话，反而会得不偿失呢。 所以还是在学习上保持饥渴，生活中做个低欲望的人吧，开心比较重要。

好久没有这么仔细地读一本剧了。 不经意被打动，那些文字进入心里打开一片澄明。对编剧（居然是早年间的安妮宝贝）是敬佩的，那些有关无常有关生命有关觉知的解释是那样清晰却又隐晦，需要心里有些影子方能照见。有人说这部剧不知所云，希望她不要过多在意。有些话，有些人，是需要机缘才能显现的。 看这部剧极耗精力，看看停停，几次都想放弃，但还是坚持看完，看完感觉内心又静又空。千山万水地淌过来最终走向的是出发地。这便是这部剧与我的机缘吧，她是在做一件极具功德的事儿。 始终以她来称呼，是对新名字的陌生，也是觉得名称而已，无需计较。

100多个小时，2月到5月底，看到大秦从孝公最艰难的时刻起，到始皇帝一统六国，再到秦二世胡亥即位秦灭亡。这是最好的时代，天下大争，百家争鸣。这也是最不好的时代，暴政，各种阴谋诡计。编剧主观意识有点重，当作剧集看看还不错，不知道真实的历史是什么样的，但文中并没有看到嬴政的暴政，焚书坑儒等。最大感触，秦一统六国，是天命所归，最后被灭亡，也是命。孝公是最好的君主，然而看到商鞅，司马错，樗里疾，白起，吕不韦等，深觉大秦将相可怜，可悲。最看不得的就是廉颇 李牧等他国的大将被阴谋诡计而死。一部历史，仿佛在六国走了一遭。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让人成熟的不是岁月而是那些美好与糟糕的经历，从某种意义上来说，经历并不能让人成长，对经历的担当才能让人成长。无数人称赞蓝盈莹爷爷的超高超幽默诙谐的说话技巧，蓝盈莹爷爷拥有高于一般人的情商，但他的情商不应是八面玲珑的圆滑，而是德行具足后的虚心、包容、自信和格局

不错，书中各个人物都有交待清楚，只是对男配云二公子的结局很是唏嘘，应该也给他一个美满的幸福的家庭才更加完美吧……

西医是治标不治本，中医是未病先防，从根本去治病。中医文化博大精深，值得我们每个人去学习使用并把它发扬光大。

怎么说呢，权势写的一般，马上行军也很少，都是宫斗情节，很多老司机想看的情节都没有一笔略过了，老司机想看的红楼情节不如去看下:数风流人物

看完确实有收获，对与人沟通有一定的帮助和指导，书里浓缩总结了很多观点，值得一读。

因为看到这部剧可以帮助人们解决忧虑，迫不及待的一气呵成的看完了，书中很多观点和我平常处事方式比较接近，证明自己还算是一个智者，我们沉思过去，斟酌现在，规划未来，难免不忧虑。书中介绍了很多调整心态的好方法，最重要的，我们要坦然接受生活给予的一切

看完两部曲之后，有一个明确的感受：“阿德勒心理学是对现代人来说最有用的心理学，或者说是当代人最应该学习的哲学”。因为我不是什么哲学家，或者社会名人，所以我很难去说阿德勒的思想在众多流派中是否是最正确的，但可以确定的是，它是我们最该去学习和使用的，因为真的能帮助我们解决很多人生的困惑。让我们走的更轻松，更正确。感谢本剧的编剧以及译者，感谢阿德勒，感谢自己让自己遇见这部剧。已经将本剧分享给我的妻子和父母，我相信未来我还会将本剧和阿德勒思想分享给更多的人。

#非剧评# 这部剧五月初就开始看了，到昨天才看完。五月的最后一天来写写感想。 这部剧与《芳心荡漾Hello My Love》中多有重复的观点，但我认为比不上后者。，后者详情请追剧或参阅相关剧评。推荐一个超好的视频——《芳心荡漾Hello My Love》，它对我的影响超过所有看过的书，包括积极锻炼、学习瑜伽、写日记等等，虽然这些我现在的好习惯都是看了这视频才慢慢培养起来的。如果你还不知道习惯的力量有多重要，请看《芳心荡漾Hello My Love》一书。虽然视频中没有直接以芳心荡漾Hello My Love作为主题的讲述，但是每一集都会让我产生大的感触，并慢慢在生活中运用这些好的“手段”提升生活的幸福感。 书中举了大量的案例来论证自己的观点，多是一些行为经济学实验，但看多了会发现绝大多数方法都是老生常谈。对这本剧评价低，也有可能是因为这大半年看了幸福课后芳心荡漾Hello My Love显著提升的缘故，所以再看《芳心荡漾Hello My Love》反而没有多大感触。视频我还正在看中，最多一星期一集，每集都做笔记手写笔记以便回顾。一共23集，看了大半年也没有看完。真的不想太快看完啊。太棒了。打算看完重头再来一遍。好啦，这也不算是感想，纯粹推荐了。文字表达能力欠妥。要加油啊。

一些根深蒂固的观点，如果换一个角度来重新审视，一定能有不一样的发现。

本剧对二本院校学生生命故事的描述，阐述一个理念：念大学，到底有什么意义？ 教育产业化的浪潮下，看剧改变命运这句话已经没有了力量。上大学在计划经济下国家主导的高等教育中，确实改变了太多人的命运。但随着资本与市场操控下教育市场化的推进，学生毕业的去向成为关键的问题。大学生在“自主择业”的话语中，早已失去了“国家分配”的兜底和庇护，他们必须依靠自己和家庭的力量去争取。一个人的成功与原生家庭有着越来越紧密的关系。这也是为什么越来越多的人相信，这是一个“拼爹”的时代。 编剧描述的对象涵盖了06年至15年，十几届的学生，具有一定的代表性，同样作为一个老师，我相信她所看到的与我所关注到的异曲同工。像编剧所说的“对学生凭直觉留下的几种初见印象，竟然从整体上印证了他们毕业的基本流向”，这种凭直接印证的判断我过去骄傲的说是面相分析。这里说的就是家庭环境对一个人的影响，不是学校教育所能带来的，也不是高等教育所能改变的。 但是，据此就能说念大学没有用吗？全书论证了很多，不再赘述，我想只有享受过看剧带来的利益的人才会懂。 还是喜欢以前的评分方式，五颗星，有五种评分标准，因为这部剧不能评为“一般”，它明显是一本中上等的书。说它好看，遗憾又很多。观看的时候，我一直期待编剧能给这种问题以深层次的分析，但到最后一章都在描述故事。即便对大环境无从改变，那么造成看剧改变不了命运的问题本质到底是什么？个人命运与高等教育的关系到底有什么关系？学生背后的社会关系，家庭环境，个人实际能力在实际就业中的关系比重到底多大？高等教育的人才培养目标在市场对人才需求下与生活中需要的完整人的要求下如何找到一个契合点，教学目标，教学内容，教学形式应该怎么应对？我觉得应该是可以探讨，给出建设性的意见的，这些我迫切想知道的，本剧都没有呈现，提出了问题，没有揭示问题的本质，这是本剧最大的不足。