领袖

自信是我们在上台大到演讲，小到平时集体发言都不可缺少的一份东西 。而要做的好 ，讲得好 ，吸引听众的注意力 ，就要求我们用赤诚和热诚的语言和真心 去打动听众。不同的场合 ，要用不同的说话方式，怎么说好话 ，讲话讲得好带来的好处也是无穷的，希望大家能在此剧中受益

现在社会，每个人有多重角色，各种压力不可避免。如何面对？怎么化解，本剧的探索值得一读。

黑塞的第三本剧集，挺喜欢这个神经质作家，编剧自身也饱受精神疾病困扰，大概这就是为什么对人物的心理描写让人感同身受。

第一本读的比较顺畅，第二本读的磕磕绊绊，中间还跳出去读了别的书用以缓解一下压迫感。书中用不同的人的前世回溯体验，反复地在验证一个道理：人的灵魂不灭，每一世都是灵魂在学习体验和成长，每一个生命历程中不管有怎样的痛苦经历，在生命终止灵魂离开时就会解脱和超脱，每一世的不解之谜也都能从前世中找到答案，爱是所有问题的共同答案，也是灵魂在每一世里需要学习和修炼精深的目标。书中有句话：“生命只是一场梦，沿着时间溪流航行时，我们应该快乐地享受这一梦境。” 无论这个梦境是怎样跌宕起伏，希望它都不会在你我的心里留下阴影，接受它并从中获得体验和成长的乐趣，才不枉此生此行。

大情节上我是真的喜欢，看了好几遍。但是真的没法打5星。因为编剧在细节处不用心，有bug。而且一些词语用的真的夸张。听说正式开拍了，我又来看一遍。希望好好拍。我爱领袖和白玦。

“人生没有安慰，没有尊严，没有仁慈的承诺，我们所面临的唯一的责任——尽管莫名其妙又很徒劳，但仍然是我们的责任——就是不要对我们自己撒谎。”

从一个喝不下汤药的人的角度讲，食疗很棒。 建议先参考罗老师的《领袖》的那部剧，根据舌苔的状况明确自己的症状，再根据本剧补身体。

错漏百出，逻辑混乱，价格是怎么定的？这么烂的就请不要放上来。

尽管《领袖》在中国有多种译本，但这一西方知识分子永无止境的追求精神的象征，在中国的非学术领域从未受到过分青睐，尤其是第二部，领袖遨游古代神话世界，生发填海奇想，这对于缺乏西方文化背景的自己而言，简直是无法理解。 而同样是不断追求，奋斗一生的熠熠发光者，对照中国读者在20世纪20年代热烈欢迎少年维特，40年代热烈欢迎约翰·克里斯朵夫，可见这是一个十分耐人寻味的接受美学现象。究其根源，不但有东西方文化传统上的隔阂，或许也与现代中国知识分子的现实处境有关。

编剧从小面临的恶劣环境，让她更加明白了生活的现实，锻炼了自我的意志。是环境历练了编剧，更是编剧成就了编剧本身。当时的社会背景，看剧是一件很难得的机会。看剧是改变命运最佳的途径，但许多人醒悟的比较晚，我就是属于后知后觉的一员。不知如今的社会背景会不会容许编剧一样经理的年轻人去生存，去追寻自我的生活。在如今学历为本的背景下，不是正规的大学毕业就很难去撼动对方的心灵。看剧是一件神圣而又神往的事情。希望自己通过读赵老师的这部剧，可以发现更多的自我不足之处。学习编剧勇于突破的勇气，以及编剧身上的那股韧劲！

专注于自己的目标，别把时间浪费在无谓的事上，包括人上，特别正确！ 这两天看的书，对我启发特别大！

健身不去锻炼，追剧有用吗？能看瘦吗？ 这部剧告诉你健身要追剧，最起码对我来说是这样的，看完这部剧再去锻炼可以少走很多弯路，也让我对健身的一些错误性认识有了修正。第一，节食对身体很好也可以变瘦，这是有医学试验和科学数据做依据的。但是节食真的能一直瘦下去吗？不能，因为人性的弱点总会摧垮你一点点建构起来的意志力。 第二，马甲线只需要练腹部和核心肌群吗？不是，要想看到马甲线要锻炼大肌群的同时锻炼腹部与核心肌群。 第三，增肌、练胸部会让女人看起来块块的吗？不会，只能让你的体型更好看，而且增肌就是减脂。 第四，锻炼时长与强度越大越好吗？也不是，要给肌肉合理的休息时间，燃脂最好的运动是HIIT高强度间歇运动。 第五，有氧运动好还是无氧运动好？科学的训练计划最好，是要有科学的安排才好。 第六，如何安排科学的健身计划呢 ？光看这一本剧是不够的。找个专业的APP或者私教去设计属于自己的健身计划吧。 总结：健身第一要减脂，第二要增肌，第三要科学合理安排健身计划。全程注重饮食。按照编剧的理念就是三个月后就会有了你想要的胸大、腰细、臀翘、腿长，看着显瘦，全是肌肉的健康身材了。 2019年4月9日星期二

对比我与海德格尔、维特根斯坦这样的先辈的差距，我的思想是如此的浅薄，如此的幼稚，让我万分羞愧，无地自容

读完这部剧不仅仅是让我学会了如何与人交往，同时学会了如何跟家人沟通，如何让自己在婚姻中获得幸福！不错的一本剧，不管什么书总会让我们学会些什么。

从豆瓣转过来，温峥嵘法师都出书啦，他总是很矛盾似的，又善良又毒舌还偷懒，喜欢他坐在山头喝可乐，看万家灯火。祝安

这部剧对于财报小白还是比较友好的，我反复读了三遍。第一遍从头到尾、按部就班的读了一遍，有点囫囵吞枣的感觉，大约读了六个来小时，对一些简单的概念有了基本的认识。但是对一些财务分析以及一些有依赖的部分理解不到位，主要集中在本剧的后半部分。第二遍是粗略的读了一些，读前半部分的时候对原先不太理解的分析方法开始有了一些概念。 第三遍，就是把这部剧读薄了，反复前后翻阅，慢慢的将书中的内容建立起了体系化的概念，也有了结构性的理解。在最后，也对本剧的整体结构有了更加清晰的理解，对各个部分的内容也更加的透彻了。 第一部分（前四章）主要讲了三大报表（资产负债表、利润表、现金流表）的各项内容，这部分偏向于硬性的知识，主要是些需要死记硬背的内容。 第二部分（第五章）讲的是财务分析的一些方法，这部分更应是需要细心理解、深入剖析、反复思考的内容。 不同角色关注的角度不同。 银行关注现金流表，了解资金流是否健康，是否有能力还款 投资者关注利润表 关注企业的盈利情况，是否有盈余，可分红 并购者关注资产负债 掌握企业的财力，股东权益到底有多大。 分析方法： 同型分析： 比率分析： 盈利能力：净利润、毛利润 营运能力：周转率 偿债能力：流动比率、资产负债率 投资回报：总资产报酬率、净资产报酬率 后面几部分就是将财务分析的具体怎么应用了。 第三部分（第六章）以不同行业的一些企业为例，将财务分析方法落地，从财务分析的角度讲哪些方面会引起财务数据的不同或变化。讲述了影响企业财报的三个方面（外部环境、企业战略、战略执行能力）。 在外部环境影响中，以造纸、彩电行业为例，讲述怎么关注应付账款、存货、周转率、毛利率等信息。 从效率（周转率）、效益（净利润、毛利润）等方便，说明了成本优先战略、差异化战略。 第四部分（第七章）讲了怎么判断一家公司是不是好的企业。主要关注了回报率（资产回报率、资本回报率）。 对于资本回报率，需要考虑投资成本（类似机会成本），主要是和同行业投资相比确定投资成本。最终的经济利润好才是赚钱的。 除此之外，股东要赚钱，权益乘数也是比较重要的，其说明了企业为了利润在资产上加的财务杠杆的大小，杠杆越大收益可能越大，但是随之风险也会越大。 最后一部分也就是最后一章，关注如何控制风险。 分析了何时关注现金流、何时关注利润表，即是什么时候关注收益、什时候关注风险。 当企业遭遇巨大风险时，需要关注现金流；当风险可控时，需要关注利润表。也就是先活下去，再考虑活的好。

刚开启观看本剧时只是抱着一种局外人的心态了解一下，越往下读的每一集数便被深深吸引住了，犹如那吸铁磁；它让我看到不同国度在教育上公平公正对待每一位学生，特别在对待弱势群体时又是那么的贴心人性化，这里没有所谓的精英培养，有的都是一视同仁的教学并在每个人身上找到自己的特长点，我想引用编剧的一段话：“教育就是应该帮助孩子们找出自己优势，而不是要他们全部往一个模子里去套，套不好的就被迫放弃，就被视为“落后”。 里面还有一句很经典的 改变“思维”，保留原有的基本“价值”与“精神”。芬兰人的谦卑及不断在教育上优化，通过编剧的所见所闻所经历所感给予我们一扇窗看到更多可借鉴的方式，希望我们国内教育之路也能得以更加完善更加人性化，这是一条长长的路。