Türkisch für Anfänger

破晓影院334卷，用时5h2min. 推荐先读《Türkisch für Anfänger》后在读《Türkisch für Anfänger》。 《Türkisch für Anfänger》 “主动去爱、自立起来、选择人生”。 当他遇到麻烦时，不再对亲人、朋友、同事怀有“理所当然”的期待。当然他可以求助，这是他自己的课题。但是亲人朋友是否伸出援手，这是他们自己的课题，与他无关。或者他也可以期待，但这种期待是否被满足，也是他自己的事，与他人无关。从自立那天起，他就失去了抱怨的资格。当然他也不再需要对他人的情绪负有什么“理所当然”的责任，因为这也是他们自己的课题。去掉了人们习以为常的以控制和期待来相互联系的方式，在一个个彼此独立的课题面前，他怎么能不孤独呢？ 物质获得极大的满足之后，每一个人都开始了对自己心灵的探索、对优质生活和幸福感的追求。 我经常会跟自己和身边的人讲，生命就是一个淡淡的悲伤的过程。 因为我们要不断地跟过去告别，跟亲人告别，跟很多东西告别。但不管怎样，即使我预见到了前路有许多悲伤，依然愿意前行。这是一种勇气，也是我们开始追寻幸福的勇气。 首先介绍问题儿童的“问题行为五阶段”：“称赞的要求”阶段、“引起关注”阶段、“权力争斗”阶段、“复仇”阶段、“证明无能”阶段。然后详细分析了各问题阶段儿童的具体心理动机。最后编剧还一一给出了相关对策，并指出教育的最终目的是帮助孩子自立。作为父母或教育者要想很好地帮助孩子自立，必须懂得尊重，而且首先自己必须成为一个真正自立、充满勇气的人。 本剧还对爱情与婚姻问题提出了独到而宝贵的建议。那就是：要想在爱情和婚姻中获得幸福，必须摆脱自我中心式的生活方式，把人生的主语由“我”变为“我们”。并且，通过既不是对“你”也不是对“我”，而是对“我们”的贡献感，完成自立、获得勇气、走向幸福。 人人都随时可以获得幸福。这并不是什么魔法，而是非常严肃的事实。你也好，其他什么人也好，都可以踏出幸福的第一步。但是，幸福并非一劳永逸的事情。必须在幸福之路上坚持不懈地努力向前。这一点我有必要指出。 宗教、哲学以及科学，它们的出发点都一样。我们从哪里来；我们在哪里；然后，我们应该如何活着。以这些问题为出发点的就是宗教、哲学、科学。在古希腊，哲学和科学并无区别，科学（science）一词的语源即拉丁语的“scientia”仅仅是“知识”的意思。 哲学（philosophy）的语源即希腊语的“philosophia”就包含“热爱知识”的意思。也就是说，哲学是“爱知学”，哲学家是“爱知者”。反过来也可以说，一旦成为无所不知的完美“知者”，那个人其实就已经不再是爱知者（哲学家）了。 与其说哲学是一门学问，不如说它是一种生存“态度”。 阿德勒说：“你并不是为了满足他人的期待而活着，别人也不是为了满足你的期待而活着。”不必畏惧他人的视线，不必在意他人的评价，也不需要寻求他人的认可。尽管去选择自己认为最好的路。也就是既不要干涉别人的课题，也不要让别人干涉自己的课题。这是一个会带给初次接触阿德勒心理学的人极大冲击的概念。 教育的目标简而言之就是“自立”。 阿德勒心理学认为，人都有极力逃脱无力状态不断追求进步的需求，也就是“优越性追求”。

狱中囚犯的百态生活图·人性可真的太复杂了，没有谁能看得透说得明白的。以轻松地描写道出了监狱生活的种种不堪，骂人打架、喝酒赌博、放高利贷、不好的饮食、人与人之间的不相通、上司的打骂和惩罚，人的生命力如此之强，强到可以适应这一切，只要还活着，只要还有一丝丝对自由的期望，就没什么能打到他们。可是啊，幻想中的自由真的比真实的自由更自由吗？不见得如此，但对失去自由的人来说，它就是如此。就像从水中捞出一条鱼仍在沙漠里，它应该比任何时候都觉得水是多么重要吧（这个例子好像不太对头...） “天哪，那是多么寂寞啊！漫长、烦闷的日子，日复一日都一模一样。哪怕有本剧也好啊！”所以有时候觉得，就算日子多苦闷，好在还有剧集啊！还有就是，强制的群居比一切痛苦都更为痛苦，这点无比赞同陀啊！

通俗易懂的故事，让人明白如何更好应用。管理，个人一直认为管理这门学问很难；读再多书，懂再多理念，在真正管理的过程中总会有那些不可预知的状况。书中得来终归浅，欲知此意须躬行！ 书中“个人非正式权利”观念让我受益匪浅。有的时候管理，并不在于正式权利有多么重，并不在于通过正式权力的奖惩制度来管理才是唯一办法。有的时候，非正式权利也能更好的管理团队从而取得成功。

陀氏的伟大可能在于吸引人的不是故事 你大可以随意翻故事梗概 然而无论故事简介多么详细 真正能吸引我们读下去的是叙述本身

挺受益匪浅的，主要是心理感受和以前发生了很大的变化，尤其是以前认为对的观念很可能是自己的固有想法，反而阻止了自己的成长，要不断吸收好的想法，同时也要摒弃那些给自己造成困扰甚至麻烦的想法。也学到了以更开阔的心态去迎接和面对工作生活中的难题，就是要活在当下，当下才是最重要的，未来也是在当下一步步踏实的走下去的。 书中所提到的很多思想可以一点点颠覆自己之前的固有认知，一层一层的逐渐深入，循序渐进的去改变自己的思想，受益受用。

历时将近57个小时，断断续续一个多月的时间，终于啃完了这本长篇论著。 我的历史学的并不好，以前也读过很多种版本的春秋战国类剧集，但从没完完整整的读下来，也许这部剧的有趣是我点开它并能坚持读下来的主要原因。 客观的说编剧写的并不是很有趣，主要是这个时代真的无法做到有趣，烽火连烟，战乱频频，处处是政治，是权谋。真的无法用有趣，调侃详尽当时的一切，虽然编剧尽可能的从叙事、语言、表达上做到有趣，我们仍能从字里行间感受到那段历史带来的悲壮。 有几点在这里提一下：一是春秋篇幅太长、太细了。导致本应更加出彩的战国篇草草大结局，战国部分多少耳熟能详，妇孺皆知的典故以及众多兵家思想、百家争鸣的景象在这里却草草代过。二是基本按照年代顺序讲叙，也有大事年谱，但读后仍觉得人物混乱，记忆不全。如果能够以重点人物，重点事例为主，再按年代讲叙，是否能够突出重点，层次清晰，印象深刻。三是有一些所叙内容不够严谨，有错误，不知是笔误，还是编剧不够细心。 但这些并不影响这部剧的优秀和我对它的喜爱，如果可以应该是4.5分。这是我读的第一本长篇，接下来继续我的历史学习，《Türkisch für Anfänger》十一本开始了

正如书名，本剧对象为刚刚转型管理的小白人群。编剧对管理的五个阶段及每个阶段的关键工作、关键跨越做了详细介绍。 适合多读几遍

“七层塔”、“三面佛”、可口可乐的案例……本剧确实提供了一些新视角。

生活中总是充满了未知的因素。正因为这样，我并不相信有永不沉没的岛屿。只是我徘徊了许久，最终还是停靠在他湿冷的礁岩上，如果海水漫过了他的头顶，我选择和他一道沉入深海。

教练是帮助教练对象提高觉察和责任担当。见证过教练辅导过程，更懂意义。