列兵大学生Lie Bing Da Xue Sheng

身存正义，心念苍生，恪守信念而不渝，坚持操守而不移，我想这就是老相国一生所追求的完美境界！

昨晚看了四集，真的好看，看着那些场景仿佛一下就回到了那个年代，青春的岁月激情四射青春飞扬。几个青年演员演技都在线，特别是肖战，一个重庆崽儿演北京小爷，还演的这么好，看来肖战是下了苦功夫的，好期待接下来的剧情。

作为法官也接触过很多刑事案件，也从媒体中对书中所列冤假错案有所了解，但我还是被一个个冤假错案震惊了🤯编剧很善于讲故事，把每个冤假错案当作故事来说，其感染力惊人，令人唏嘘落泪。但编剧有非常理性，对每个冤假错案的产生都分析的很到位，尤其是在最后总结了中国刑事司法的十大误区，有很强的针对性，说理也很透彻，符合当时中国刑事司法状况。随着法治的进步，冤假错案在逐步被纠正，正义虽然迟到，但最终还是来了。但是对每一个被冤枉的受害人来说，也许是一生梦魇、因此，纠不是目的，防才是目的。要彻底肃清原来有罪推定、疑罪从轻的理念，树立疑罪从无的司法理念，让司法人员独立依照司法规律办理案件，防止行政权对司法的不当干预，坚持庭审中心主义，坚持公检法机关的的相互监督，在机制上有效防止冤假错案。最后，建议每一个法律工编剧都能读一读这部剧，尤其是从事刑事侦查、公诉、审判的人员，让每一个冤假错案都称为一面镜子，一个警钟！

16年的时候，一位行业大佬给我们做分享，他掌管着数千人的团队，算得上是普世意义上的成功人士了。在提到学习这件事情的时候，他的观点让我很是震撼。 他说，知识爆炸的时代，学习速度永远跟不上知识更新的速度，如果有一种学习状态的话，我认为是永远不要把需学习的东西拖到第二天，无论学这些东西需要花费一个月还是一天。 他以自身解决某个全新领域的问题为例：前一天搜集资料、快速学习和吃透，第二天和专业人士谈笑风生。当时我很是惊讶甚至极度怀疑。毕竟，这就像是有人告诉你鸡汤鲜甜味美，却不给你一把勺子让你尝尝一样。 Scott Young也给我们端上了热腾腾的香浓鸡汤——1年完成33门课程，还附赠了勺子——整体性学习法。当然，这把勺子对于第一次喝汤的我们可能更像一根铁筷（不会整体性学习法），只能沾沾汤汁舔舔筷子； 只有当我们耐心敲打它，打造成真正的汤勺（运用整体性学习法），才能大口喝汤。 那么，我们怎样才能打造出Scott Young所说的整体性学习法这个勺子呢？人脑不是电脑， 不擅长电脑那样的复制粘贴式的机械记忆；人脑适合整体性学习，也就是不断构筑知识网络、关联知识网络，网络越大越紧密，记得越牢、学得越好。 所以，我们可以从两大块入手来掌握它，一是整体性学习策略，二是整体性学习技术。这二者分别从理论和实践的角度给予我们支持。 第一，整体性学习策略给我们思维层面的东西，也就是如何学得更好的模型。我把它归纳为“1个目标、3个基础、5个步骤”。 1个目标，是指我们学习需要带着学以致用的目的，知识只有获得实际应用的价值才是真正的知识，否则于我们而言就是浪费生命。而且，就个人经验而言，那些无聊空虚刷的碎片文章、娱乐信息，因为毫无用处，很快就在脑海里消失不见了。所以，为自己的学习找一个目标：通过考试、升职加薪、愉悦自我等等，为学习赋予意义和动力。 3个基础，是指结构、模型和高速公路。结构就是一系列紧密联系的知识，可以类比道路四通八达的深圳；模型就是简化的结构，是结构的框架，也就是深圳的重要干道如滨海大道、深南大道、北环大道、南坪快速等等；高速公路则是结构与结构的联系，比如莞深高速、博深高速、广深高速等。通过城市内部的道路网络、城市与城市之间的高速公路，不同的城市道路最终都能连成一大片网络。 5个步骤，是指获取信息、理解信息、拓展形成模型和结构、进行纠错删除无效联系、学以致用。在这5个步骤中，每一步都需要进行测试，找到我们的学习缺点并加以改正。 第二，整体性学习技术给我们落地实操的方法，也就是需要反复看、反复练的行动指南。 这里的整体性学习技术，是上述5个步骤——获取、理解、拓展、纠错、应用中的学习行动指南。我们需要根据自身的学习弱点，选择最想形成习惯的学习技术有的放矢地进行练习。如果获取信息慢，那么可以练习笔记流和指读法；如果理解概念有问题，可以着重练习比喻法；如果记忆随意信息有困难，则可以练习联想法和挂钩法。 但是，不要忘记，整体性学习中最重要的、最核心的技术是比喻法、内在化和图表法。所谓比喻法就是在不熟悉的知识与熟悉的知识之间构筑桥梁，通过熟悉的个人知识经验来类比新知识，达到快速理解的目的；内在化是把新知识，转化成容易理解的图像，为它配上声音、感觉、情感等等，多用于处理具体信息；图表法是内在化的简化，也就是将多个信息压缩在一幅图画上，强调以图代文，生动易记，包括流程图、概念图和图像（涂鸦）。 最后，给我最深的其实是两点，也就是了解你想要的生活，并运用项目的方法去逼迫自己实现它。说到底，没有任何方法、诀窍能够代替动机、兴趣和热情，一旦对学习、对生活有所追求，那么不妨把这个追求建

超级无敌玛丽苏。。。。

#2020看剧打卡# 23/60 我觉得张雨提已经出离了人性，成为我们所理解的神了。如果说前面提到的其他方法都可以效仿，那最后讲的“动机至善，了无私心”真能做到。虽然好友会说我的无私，她无法企及，她从没有遇见过其他人这样。 一方面，我对她的确比较好，再者，我骨子里多少有点先己后人的想法，常常觉得没什么东西是必须要得到的，如果你很喜欢，给你好了。 但即便这样，我可做不到张雨提的这种大善，如果我的努力，不能让我的家人得到很好的金钱保障，以及满足想要的消费！我的家庭责任心又怎么说呢？ 不过我超级认同他说的，要付出不低于常人的努力，全身心投入到自己的工作中去，这样智慧的火花容易集成，迸发出成功的硕果。 我们需要念想，同时也要有把念想付出行动的能力，“能力是将来进行时”，不要随便就说我不行，这个我做不到，每一次难题的攻克，都是对自己人格的修炼，长此以往，你就无往不胜。 我观看这部剧的前半段，很明显的感觉到，张雨提的工作方法属于深度工作法，这部剧我前几天刚开了一个头，了解了一点点皮毛，但是这部剧说到对待工作全身心的投入，一下子就让我与深度工作联系起来了，只有深度工作，才能关关难过关关过。 他讲成功的人生有公示，思维方式排第一，能力和热情是基数，后者相乘数字越大就越好吗？并不是，因为思维方式有正向和负向之分，只有思维方式是正向，数字越大越好，不然就是越大越有反向危害。 读这部剧，无形中感染了张雨提的定力，就是遇事做不成功决不罢休的那股子劲儿，是啊，到底什么事是做不成的呢？还不是你的负向思维在搞鬼，你要相信，百分百的全情投入，有抱着自己作品睡大觉的执着，你绝不会失败，总会成功。

爱情在不同的年龄，不同的人生阶段有不同的表现方式。心存感恩，宽以待人，幸福感满满。

列兵大学生Lie Bing Da Xue Sheng，炽热而真诚。 两个都是真诚、幼稚又可爱的人，所以才能走到一起吧。 两个人又有有相同的思想，在困难中互相鼓励，互相支持，互相成长。这或许就是爱情的模样。 李银河遇上张雨提，张雨提遇上了李银河，他们是幸福的。 小波有他的絮絮叨叨，有他的开心和不开心。可以自由的表达自己的思念。虽然看起来会有点傻，但是那份“爱”是发自心底的真诚。 读完后，我觉得小波是一个接地气的人。他和我们普通人一样，会爱一个人爱得死去活来，会对未来感到担忧，会对不喜欢的事物唾之以鼻，会对这操蛋的世界骂娘，会有内心中一直想要实现的理想，会有面对现实的无奈。 这就是人生，小波用他的人生告诉我们，什么叫真实的生活，让思想飞腾，去做自己想做的事情吧！

竟然就这么平淡地结束了。。？东海王到底有没有阴谋呢？啊。。猝不及防。 这一家子真的都是神仙托生啊。

1、读完后查了下下这部剧写于1965年，1965年，非常惊叹，在那个年代就产生了如此系统、科学的教育理论。 2、读这部剧用时16个小时，大部分集数都读了两遍，整本剧读完给我留下的印象是：专业性、系统性、理论性、指导性都很强的一本教育教学的百科全书。也许是寡闻吧，自认为是教育理论的天花板，前段时间读的李镇西、朱永新的理念都找到源泉了。 3、帕夫雷什中学做的是教育，而我现在做的是教学；帕夫雷什中学围绕着看剧和劳动开展教育，而我们是围绕着分数开展教学。 4、一个好校长引领一所好学校

嬉笑怒骂自成一书。即是影视读本，又是历史八卦，值此五四运动100周年之际，看看大文豪的自序，了解创作背景，看看历史背景下国学大师们的另一面！

三步法：构建-衡量-迭代 非常完整的产品思维，经营公司、打造产品-数据贯穿始终，保障公司通过数据，识别风险、量化风险、解决风险； 详尽的实操案例-保障数据驱动对公司发展，产品打造的必要性； 全书构建一个非常清晰的数据框架，宏观看全局，微观靠体感（不懂可以问我）

看到后面，感觉这是一本外国人写的《列兵大学生Lie Bing Da Xue Sheng》，让我愈发萌生强烈的名族自豪感和幸运感。这是也一本哲学书，分析了西方的一些臃肿不堪的制度阻碍社会进步，而饱受西方诟病的中国的社会主义制度却能一路高歌猛进。这是何等讽刺。