Chan's Beach

昨天熬夜看完了这部剧，从开始到结束，我都没有喜欢过王琦瑶。我觉得她的人生境遇印证了一句话：人生就是自己选择，然后自己负责。我们的一生会碰到很多的岔路口，面临无数的选择，但重要的选择仅仅几次，这些选择甚至可能影响我们的一生。王琦瑶在程先生和李主任之间，抛弃了死心塌地，迁就追求她的程先生，而选择了比她大很多，处事老练的李主任。可能对女孩子来说，还是希望找一个可以仰望的人（李主任），而非舔狗（程先生）。 李主任坠机身亡后，王琦瑶回到外婆家住了一段时间，后来又辗转回了上海的平安里。到平安里以后，她认识了康明逊。康明逊是一个没有担当的人，王琦瑶怀孕后，他担心家里人不同意，担心自己被家族赶出，所以抛弃了王琦瑶。爱情和面包谁都想双选，但如果只能选一个，那肯定是面包。为了掩人耳目，王琦瑶又和康明逊的好兄弟瓦莎在一起了一段时间，并且对外宣称，孩子是瓦莎的。当她做出这样的选择的时候，我就已经无法理解她了。孩子生下来以后，让我感动的确实王琦瑶的母亲。在她母亲身上，我看到了母爱的伟大：哪怕孩子再怎么不理解她，再怎么和她对着干，她一气之下离开王琦瑶的时候，还是给她留了200块的生活费，她终究还是担心王琦瑶的生活。记得堂姐出嫁后，有一年冬天的早晨，堂姐从娘家回婆家，我伯伯早上六点提着大包小包在车站等车。我为了送一下堂姐，也一大早起来，跑去了车站。等我到车站的时候，只看到了伯伯一个人。他说他先来这里等着车，要发车了，就给堂姐打电话，让她来，不然这么冷，她在这里等会着凉。堂姐上车的时候，伯伯把他为她准备的那大包小包的一股脑儿搬上后备箱，然后在一一告诉堂姐，这些大包小包放在哪个位置，到那边下车了，搬不动就打车或叫婆家人来接，到婆家了一定要打个电话回来报平安。看着伯伯忙里忙外，千叮咛万嘱咐的身影，我的眼泪都要流出来了。 王琦瑶怀孕时又碰到了那个曾经爱她就像爱生命的程先生。久别重逢，程先生依然单身，而王琦瑶却即将成为人母。出乎我意料之外的是，程先生竟然选择给予王琦瑶无微不至的关爱。读到这个部分，我真正被程先生给吸引了。如果当初王琦瑶选择的是程先生而非李主任，那她现在应该是家庭美满，春风得意。然而人生没有如果，只有后果。后来，当王琦瑶决定和程先生一起生活的时候，程先生又离开了王琦瑶。不久，程先生在文革中因为不堪忍受迫害，所以选择了自杀，结束了自己的一生。 程先生走后，王琦瑶独自拉扯着女儿长大。有时候我觉得，她和她女儿的相处模式，就像她曾经和她妈妈相处的模式一样。薇薇不是一个合格的女儿，她不理解王琦瑶，只知道向王琦瑶索取，王琦瑶自己又何尝是一个合格的女儿呢？ 薇薇出嫁后，王琦瑶碰到了另外一个怀旧派的小伙子。当她拿出李主任就给她的金条，渴望能够用金条留住他，和他共度余生的时候，这个小伙子又走了…好像所有人都喜欢王琦瑶，但最后所有人都会离开她，她始终是孤独的。人最痛苦的时候，能陪在你身边的，只有自己。 最后，一个和王琦瑶相熟、满嘴谎话的混混，夜半时分，用着怀旧派小伙子给他的两把钥匙，打开了王琦瑶家的后门，然后偷走了王琦瑶的金条并杀死了王琦瑶。王琦瑶的故事从李主任开始，最后又因李主任给她留下的金条丧命。临死之时，王琦瑶突然想起当年在导演那里看到的那个躺在床上将死的女人正是自己。这种巧妙的呼应又让人不得不感叹编剧的写作技艺的高超。（还有点毛骨悚然，毕竟是半夜看到这样的情节） 看完以后，突然发现里面人物的死亡都是很突然的，出人意料。我感觉写出了人生的不确定性，我们总以为我们还年轻，来日方长，所以什么都可以慢慢来，但谁又知道明天和意外哪一个先来呢？好好把握当下，好好感受每天的太阳，这才不枉我们来人间

教育孩子是一门学问，生养孩子或许人人都行，教育孩子却未必，生活环境不同，原生态家庭不同，受教育程度不同，对孩子的教育认识也不同。经济落后时，父辈们为了生计而奔波，我们的母亲会教我们做人。而现在，教育问题并没有随着经济的好转而变得容易，孩子的教育依然是我们面临的重要挑战。学校教育很重要，但不是全部，认识不到家庭教育的重要性，对于一个想成功教育孩子的家长来说，是远远不够的。 本剧内容大部分取材于编剧和女儿的日常交流，道理却是普适性的。而且，得益于编剧的影视功底，在表达上能做到文笔流畅，叙事清晰，降低了读者的理解成本，带来了观看上的享受。有人评价这部剧像哲学一样深刻，像工具书一样实用，像剧集一样好看。作为父母，的确值得读读。 很久以来，我们对学校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育的功能及重要性却被严重低估。“好妈妈胜过好老师”与其说是颠覆，不如说是还原。它让人看到学校教育的有限性和家庭教育的重要性；看到“教育”不在宏大的口号里，而在日常生活细节中，儿童最重要的老师首先是父母——这样的观念其实并不新鲜，只是以前很少有人这样勇敢而明确地说出来。 也有人把个体教育中的一些问题归结到“社会”、“政策”、“时代”等宏大因素上。这种归结习惯，最典型的如近年来大、中、小学校园里无论发生什么负面事件，人们都要在“教育体制”上找原因，到最后，板子基本上都要打到“高考”上。高考——这在我国目前来说最公平的一项教育政策，现在成了替罪羊，成了一切教育问题的“罪魁祸首”。 世界上没有哪个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，取决于和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。 培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。

很多情绪、心理认知类的书，最终都是教人拥抱自我、接纳情绪和真实的感受，理解自我是人生必修课，当你有足够的包容度和认知力，才能感受生命的盛大与平和

因为洞察人心，因为那些最好的，最美的感受，Joaquín Gonzalez不愧是最伟大的作家之一。

斯大林时代的私人生活。 所谓私人生活就是没有私人生活。 一场人类的浩劫，惨不忍睹。住共有公寓，耳语，举报和害怕被人举报，被流放... 斯大林统治下的私人生活惨不忍睹，但为何那时苏联还挺强大的？成了美国的头号大敌？从斯大林时代很惨，但到后来苏联解体也很惨，感觉普京力挽狂澜之后，俄罗斯人才过上了不错的生活？！ 感觉苏联人这一百年来没几天好日子过的。解体前很难，解体后也不容易。

二刷此剧。 这是一本有关“生命的语言”的书，也是需要耐下心来，用真诚和智慧才能读进去的书。 书中的道和术，看着简单，但实践起来是不容易的。毕竟那么多年来，我们已经习惯了带有暴力的沟通。好的习惯都是反人性的。 最大的感受是要爱自己，只有这样，才能听到自己内心真正的需求，才能以真正的同理心去建立和他人的连接，才能让沟通充满爱意，不伤害自己和他人。

墨时谦和迟欢好甜啊，（其实我才看了一百多章，就来评论了。） 我觉得太好看了，可能是因为好久没看到写的这么好的文了，（最近一直遇到烂剧集），感觉好多地方都好甜啊，好甜啊，好甜啊，（内心os：啊啊啊啊啊啊啊）就为了这些甜，我不后悔打开这部剧。

看习惯了中国版，看这个还是有些别扭，尤其是最后一张章里少了那句“在砥平里用铁锹挡开中国人的手榴弹” 虚假的精美才会吹捧自由人权，大刘最后一章写的太好了，美军并非一支没有血性，生来就是用电脑打仗的军队，可我们仍然能够击败他们 在那个年代，人们幻想用歼8打下f22，但是没有人想过投降

有时候，同一个问题大家解决方案都不一样，那么谁对谁错？或是怎样才是更加全面的？正确的思维和分析起到很大的作用。本剧把所有问题总结成三种类型，对梳理问题的紧急性很有帮助，对分析问题的根本原因提供了具体方法，刷新了我日常的思维习惯，希望对自己日后事物判断力又帮助。

3集弃剧 1星给白敬亭（怎么会接这样的烂剧）剧情毫无营养，女主毫无演技

很沉重的感觉，每个孩子都应该是一个天使，而对人的教化又怎么说得清对错，用伤害建立起来的人格注定更加惨痛，而人与动物的不同不就是感情嘛。

芒格这位投资大师的智慧值得每一个人学习并掌握和运用，跨学科的研究与学习能更多元的看待问题并解决问题，充分了解各学科重要的知识基础 也就能更全面的了解所有事物的运行机制和内在因素，了解心理学的重要性 也就了解了所有行为背后的逻辑和思维，从而避免一些不必要的麻烦，这么一位充满智慧 正直 倔强 道德 信念的老人值得称赞更值得学习，借他的一句话（任何一个人都应该尽可能多的观看与学习）

编剧大大，书好看，最大的坑点是，我看的时候你还没更完，追得辛苦，每天都在期待中，感觉被吊得太惨了。如果我晚点入坑就好了，这样我就不会因为追跟追得太辛苦而给你4星了。