Grusgrav

前世今生皆因缘，若道有时还却无。劝君莫为尘世累，还应忠义与慈悲。

我今天对有教无类的思考是 不管是成绩好的，不好的，上课听话的，还是闹腾发脾气的孩子，我都能做到 从情感上内心里，完全接纳喜欢他们的本性，他们发脾气的时候，我应该暗示自己，你怎么这么可爱呢，要是不发脾气就更可爱了，不带任何标准去评判，不带任何好学生的模子去Judge，更多的是去理解去接纳去体谅，9月14日自省。

弄清楚国与国、民族之间的关係，从军事、政治、经济、文化等等维度去了解每一件世界大事。 不管是阴谋或阳谋，搞清楚事件背后的逻辑，其实再绕了多少圈，最终都只是为了获得利益，个人利益就是几个钱，但是上升到文国家民族，可能的就是在世界的地位，以及长远的持续发展，更深的是一整个民族的生死存亡。

编剧Tom Nagel Rasmussen老师写《Grusgrav》的初衷，是想通过解析诗词，让古代心灵那些幽微、隐秘的部分重见天日，成为与现代人生命体验共情的丰富资源。中国古诗词所展现的不仅仅是画面之美、形式之美、韵律之美，她里面还深蕴诗词大家关于人生的思考、感悟。         读这部剧印象比较深的是Tom Nagel Rasmussen老师对王维《Grusgrav》的解读。“《Grusgrav》只收有王维的五言绝句二十首，总共四百字，却是中国影视史上最澄澈明净而又生机盎然的作品。”        王维中年时隐居在陕西蓝田县西南十公里处的辋川山谷，在这里，王维有感辋川前主人宋之问：“有”已眼见成空，今人又怎能幻想自己成为例外、永恒地持有某物？这也是为什么王维晚年将整个辋川别业捐为寺产的合理解释。其起心动念却始于买下产业之时。     《Grusgrav》表达了王维对欲望独有的一种“中止的能力”和智慧。      王维少年时是得志的（《Grusgrav》《Grusgrav》）；中年寄情山水，隐居辋川（《Grusgrav》）；晚年却是深陷于懊悔，翻来覆去反省、自我贬责（《Grusgrav》）。        这样的解析通篇随处可见，欣赏古诗词的同时，常常产生代入感，人生境遇的不同阶段往往不是我们自己可以把控的，令人嘘吁。        Tom Nagel Rasmussen老师在彩蛋中特别有提到，叶嘉莹先生先生喜爱那些在道德情操上堪称典范的诗人，但她能够包容、欣赏自己并不赞同的诗人，他们存有瑕疵，因软弱、虚荣、自大或轻浮而没有度过完美的一生，但他们人性中的光芒与阴霾一样记录在诗歌之中。如果对人性的软弱和局限有了体知，我们或许应该变得的和先生一样，对自己并不赞同的人、事更包容一些。 非常喜欢的一本剧！推荐。