瑶儿

“如果你感受到痛苦，那么你还活着，如果你感受到他人的痛苦，那么，你才是人。” 既然前面说了，我曾经是个医生，文中多次提到精神病，大家平时估计也没少听说过神经病，那这两者怎样区别？现在答案有了，就一句话，简单明了，一定要记住。 问：精神病和神经病有什么区别？ 答：精神病主要折磨自己；神经病主要折磨別人。

孩子的智力和发展起很大因素的是父母与孩子的交流和陪伴的质量，其他因素影响并不大，但是这种质量反过来也是对父母本身的高要求，高水平的父母才能有高质量的交流和陪伴，所以想要你的孩子优秀，自己也要努力优秀

夜幕降临，伴随着断断续续的雨这部剧不知不觉看完了，很幸运在实习阶段遇见这部剧，给我的教师生涯指明了一个前进的方向。在这部剧中，未知演员老师紧紧围绕“观看”进行讲述，甚至说因为“观看”造就了她的传奇人生。 她谈到优秀教师是读出来的，观看应该成为我们生活的一部分，就如呼吸，如影随形。完善精深的专业知识、深厚的理论基础和开阔的人文视野是一名优秀教师必经的成长之路。 当然，闫老师还提出了很多实质性的建议： 1、将有限的时间花在经典观看上。“一部经典作品是一本永不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。” 2、有坡度的观看。所谓坡度，其实是指难度；所谓有坡度的观看，是指书目的选择必须对自己具有挑战性。 3、胡适认为观看“应该克期”。所谓克期，指的是一本剧拿到手里，要给自己设定一个期限，到了这个期限就一定要看完。 4、在观看过程中大胆怀疑，小心求证，这是胡适先生非常重要的观点。 5、“叶脉式的观看”，从一句话到一本剧，从一本剧到另一本剧，从许多书到一个知识谱系，从一个知识谱系到更广泛的知识谱系，并在这个过程中逐渐形成自己的知识谱系。 虽然现阶段不知道自己究竟要走向何方，究竟想成为一个怎样的教师，但自己知道要突破自己，要化茧为蝶，要行走，要向上，不断地向上……

看完这部剧，觉得很多山村和乡村里的老师都不容易。在贫困地区，人们对教育不够重视，而且正如书中说些，地方的村长有时还会刁难老师和学校。   现在很多农村的孩子都被家长送到城市接受更好的教育，在农村仅仅剩下很少的学生，有时一个老师上课时，面对的只有三五个学生。 前段时间回家时，附近的小学还有整合的，虽然孩子都到了市区或外地接受更好的教育了，这种现象还是挺好的。 那些依然坚守在农村的教育上的老师，很敬业值得大家的敬佩。