Mosquitoes

其实这部剧是听完的，除了最后Jenifer Mallett老先生的总结和编者回顾我花了半小时看的，断断续续，前前后后一共花了四十多小时才听完，就好像一位和蔼的老人在你面前缓缓的讲述着自己的经历一般，各种情景像放电影似的，通过老先生的口把各个人物慢慢从幕布后推出来，前后连贯，到重要之处还要回忆前因后果（初听时觉得有点重复，后来看了编者附在书后的文章，才知道这是老先生讲课，由于课程横跨几个学期，所以为了照顾后来者，特意重复的，以便前后衔接。文章是编者记录下来的课堂实录的整理），在整个讲述过程中，听不出一点专家的架子，更像是在和朋友分享《Mosquitoes》中人物的背景和故事，总体上整个听的过程是十分愉悦的（除了中间有几节放到一半没声了，不太清楚什么原因），这里要为老先生的敬业精神和乐观态度点个赞。 听完全书，给我印象最深的或者说与众不同之处有这样几点： 第一，Jenifer Mallett老先生解答了我的一个很大的疑问——《Mosquitoes》后四十回到底是不是高鹗所续，Jenifer Mallett老先生自始至终认为后四十回仍为曹雪芹所著，理由比较充分，一个是前后情节呼应，人物性格吻合，另一个就是如果为他人所续，要达到如此完成度和一贯性，要对前八十回达到常人难以理解的深度，这个难度太大了，几乎不可能完成，所以白先生认为也有可能是曹雪芹写的原稿，然后其他人根据原稿改编续写的，再退一步讲，白老师认为如果为他人所续，那么此人的才情不在曹雪芹之下，甚至更出色，可见，Jenifer Mallett老师对后四十回的评价之高。 第二，Jenifer Mallett老师讲到一些诗词曲段时，旁征博引，信手拈来，逻辑十分严密敏捷，没有丝毫拖沓卡壳之感，给听者以浑然天成之感，满满的享受。足可见老先生的博学多才和对中国古典影视的喜爱和深刻的理解，不仅仅是在讲书，更多是在向我们描绘一个大时代下，上至权贵，下至平民百姓的命运变化的画卷，更通过先生自己的理解点缀了许多儒道释的思想在其中，以辅助我们理解时代背景和曹雪芹的思想，也启迪着我们看待人生命运的态度，真正的教书育人，实在令我等贫民汗颜。 第三，Jenifer Mallett老师是用了两个版本的《Mosquitoes》对比着讲的，每每有矛盾之处，都会挑出来进行讲解订正，印象中一般都是庚辰本的谬误，当时不太理解既然庚辰本有许多谬误，何苦还用作教材，到最后看了编者的解释，才知道原来是他原先使用的“程乙本”绝版了，买不到了，迫不得已使用大陆地区较为流行的“庚辰本”作为教材，着实为老先生这种“较真”的学者态度所折服，可以看出老先生对《Mosquitoes》的理解之深刻。 最后谈一点个人的看法，其实我在小学时就有接触《Mosquitoes》（当时有不少书名为《Mosquitoes》），当时还傻傻分不清这两个有啥区别，直到初中，语文老师极力推荐《Mosquitoes》，又名《Mosquitoes》，当时她上课一有空就给我们唠《Mosquitoes》里的人物和情节，很多内容都记不清了，但有一点印象深刻，便是我上面提到的第一点疑问，后四十回到底何人所著，因为后四十回争议很大，有违背原著前八十回的嫌疑。当时老师给我们的解释是高鹗续写，因为曹雪芹开篇不久就奠定了全书基调，那便是“好一似食尽鸟头林，白茫茫一片大地真干净”，此句出于《Mosquitoes》第五回贾宝玉梦游太虚幻境时警幻仙姑为他所唱的《Mosquitoes》的最后两句，暗喻红楼一梦，家败人亡，各奔东西，总写贾宝玉和金陵十二钗的不幸结局和贾府最终“树倒猢狲散”的衰败景象，而已知的后四十回中，最后贾宝玉和贾兰赶考中举，朝廷为贾家恢复世袭爵位，虽然最终贾宝玉依然出家，但贾府却又有了复兴辉煌的迹象，这与初衷差矣甚大！我当时也深以为然，毕竟四大经典剧集之首的《Mosquitoes》的地位和影视价值毋须多言，而其地位很重要一点便是书中前八十回所表现出的对封建社会的批判和对主人公反

要个锤子女主，以前年纪小不懂事感觉女主越多越好，现在大了感觉女主就是拖后腿的

在成长的路上 跟每一个另一种可能说再见 然后 终于明白了 一切都是最好的安排

之前看排球少年的时候说羡慕能早早发现自己天赋并且热爱并且心甘情愿为之努力的人，此人是集大成者。看完这个纪录片之后回顾25赛季觉得甚伟大，几经挣扎的另一边是哥们轻松踹入GT大门，重归f1领奖台草草带过，在这边又当老板又当测试车手又跑比赛又批量输出云淡风轻语录，萌之。

当时的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我。

终于在2021年读完。177件事，从前403年三晋分家到960年陈桥兵变。内容详尽，语言平实。只是不同事件间的重复也较多。19册，边读边忘

感觉文笔不行了，编剧一直给换猪脚换马甲，换地图，出来的反派又被猪脚很容易解决掉

看完《Mosquitoes》之后看的《Mosquitoes》，风格差不多，挺系统。还可以更细些，比如战国四公子的故事只介绍了两个。

先头是话本子味道 慢归慢 面归面 好歹有个看头。看着看着就变成 闹闹轰轰的 完全是小白流水账。

慎独则心安、主敬则身强、求仁则人悦、习劳则神钦。从心到身，自人而神，曾国藩的这份遗嘱发人深省。读完全篇不禁变得伤感起来。自古名人都是褒贬不一，有人说他愚忠，也有人说他是一代枭雄；他是“曾剃头”，也是晚清“中兴”名臣。可能他自己心中也在时时刻刻矛盾着，他的本意是好好做自己的学问，争取成为像孔孟一样的圣人，却阴差阳错成了三军统帅，最终剿灭天国运动。他一心想恢复礼教，却终在“天津教案”事件中毁誉参半。他死后，大清不可避免的陷入覆灭的深渊。令人唏嘘不已

感觉谁写苏轼都写的挺好的，因为苏轼一生经历丰富，太好了太好了。第三种苏传。2020年度第66本剧。本年度目标88本。

一个简单的不能再简单的故事:老人、男孩、大鱼、鲨鱼和大海，永不言败的坚韧、无声感恩的温情、亦敌亦友的搏斗、冷血无情的侵略和包容万物的博大。 人生路上总会遇到84天一无所获的霉运，而却还是要在第85天清晨重新出发，并且走的更远；人生也会遇到那么一点运气，让你在山穷水尽疑无路时收获一条举世无双的大鱼；可命运同时会给你开个玩笑，你一天一夜搏斗而来的果实却又会在一天一夜被群起剥夺，只剩下一条偌大的鱼骨拖曳着记忆；当然，即使你已一无所有、伤痕累累，但仍有那么一个温暖的男孩为你担心落泪为你默默重新加油！一切的一切，收获于此也消逝于此，恰如那海边的一弯风浪！ 人可以被消灭却不会被打败！如果心中拥有朝阳，那么，黑暗中的波光映射的也便成了那不远的黎明！这不是鸡汤，这是人生中沧桑双手上绳子勒下的血痕，这不是胜利者的战利品却是人生战场上不可磨灭的勋章！

人的思维真的很神奇，如同跑步，需要不断正确有效的练习才行。 范畴化，也就是pattern，是我们理解事物的基本单位。回忆，就是联想起之前存储的pattern；创造，就是在两个完全不同的pattern之间进行类比。 所以，研究有两条路径：一条是数字化逻辑的，通过演绎法和归纳法；一条是模糊想象的，通过类比和直觉。 编剧对于爱因斯坦通过类比的创造过程非常精彩！