Newsreels 1945, Pt. 1

看过了国民老公带回来，看过了Newsreels 1945, Pt. 1，感觉幸福真的来之不易，爱情中沟通真的很重要，即使再爱一个人，有些误会如果一直不解开那也是爱的折磨，爱之深，恨之切，所以遇到了你心中的那份爱，请好好珍惜

时间是礼物，你所花费的时间，决定着你所认为的价值。 一分一秒的陪伴，累积成我们不可替代的感情。 很短一篇，一小时可看完。

人，人性 只有经历过生死，穿越过苦楚的人，才会彻悟，才能平和，内心的波澜不惊，不是平常日子能积累练就的，而是极端经历过后的修行。 全书没有文艺的装帧，没有华丽的辞藻，更没有言语鸡汤，但平实的叙述中，是一个敬业刑警硬汉风里来雨里去的栩栩画像，让人感动之外，唏嘘不已，唏嘘之后敬仰膜拜，放下是非恩怨，放手挚爱妻子，放开小我得失，为的是肩挑两头的责任，哪怕肩已血肉模糊，哪怕爱已成尘封往事，哪怕心已破碎结痂，日子也要过的风生水起，精彩安心。

王老师在分析教学现象方面展现了一名专家的高超水平，逻辑性与思辨性强，第五部分更是有种在看心理咨询师案例的感觉。其中很多归因是非常有指导意义的。但批判性思维是由批评和指教构成的。也许是一些案例给的不够详细，在指教方面仍然学得不多，希望对一些具体问题，王老师也能给一些解决方法！ 下面是看剧笔记 一、教师素质 1教育层次：业绩、育人、思想。 2鸡汤：人应该有勇气改变有能力改变的东西，有胸怀接受不能改变的东西，有智慧分辨某样东西能否改变，人贵有自知之明。 3话：“你向父母要零花钱时怎么不感到难以沟通？你有没有想方设法把意思更好地传达？” 4术：大批判——利用舆论压迫 招安——让人当小官并负责 5攻击行为：取乐性、习惯性、迁怒性、模仿性、义气性、挫折性 6非研究型教育：没有为什么直接怎么办 7术：上课看课外书提醒把书收起来，下课像朋友一样分享有用的看剧笔记 8追问与反驳是科学研究最基本的思维方式，讲理的含义就是怎么办之前有为什么。 9鸡汤：真正的理想主义是无论现实如何令人沮丧，都坚定地朝着自己设定的方向前进。 10术：不是先承认错误才能改正错误。 11话：“你作文写得很好，老师很喜欢。不过你要注意人与人想法不同，也许有同学看了你的题目会说三道四，你无需理会。要是你觉得犯不上惹这种麻烦，你也可以做一点处理。至于你怎么做，有你自己做主。” 12术：区分品德问题和心理问题 13术：不要破坏学生学习内在动力 14话：“你不会这样的，因为你不是一个坏人” 15话：“文采不错，内容无法苟同。我相信班上男生和你没走你说的那么坏，这篇文章只是反映了你性格的一个侧面，或者只是反映了你某段时期的想法。” 16话：“我没有要求你必须听我所有的话。我的话分两类：学校规定的你必须听、个人建议的仅供参考。下面的话是我的个人建议。” 17话：“挣钱多才有用，那为什么国家不请你哥哥做老师？国家为什么这样傻？挣钱与文化水平没关系，那为什么有钱人要送子女看剧？国家为什么发展教育？” 18抽取研究样本：典型生、问题生、领袖人、新型生 19鸡汤：哲学家陈嘉映：“读别人的书想自己的问题。” 二、教学 1分层教学：要有多套科学测试手段、教师要有因材施教的本领 2写作文：写真假小故事，让朋友老师猜 三、管理问题 1初三接班：班会让生具体想自己的未来，思考将来打算靠什么吃饭？ 2学了也没用：你不学习又必须来学校耗着，岂不是很难受？想什么方法来提高眼前的生活质量呢？ 3相同境遇的人最容易沟通。 4发言：教师在每个班确定“标志性人物”，通过他们的回答来检查所有学生听懂没。 5小组凝聚力：评比或者搞活动。 6家访：少说多听，不要发议论，要多问家长孩子对学校有什么要求？有什么困难？ 7开放的爱班主义。 8用强调对方态度不好来回避对方提出的问题是中国人的绝招。 四、师生关系 1保持好奇式的探究心态，是制怒的最好方法之一。 2黑板骂师：继续讲课但是不擦黑板，即使下了课也不会自己去擦，这不是老师的耻辱。是书写者的耻辱。 3越是不问，她将来可能对您讲得越多。 五、个别教育 1泯然众人矣：指原来才华横溢备受关注后因才华尽失不再受关注。 2教师归因：没有兴趣是非智力因素、贪玩是性格问题（性格特征包括：态度、意志、情感、理智）。 3恋爱问题上态度不可含糊，委婉也不是含糊，绝不可用许诺交朋友来推动对方提高成绩，爱情不是工具。 4话：“我怀疑你说你闭上这个女孩了所以才学不好是一种借口，用来掩饰自己学习方面意志薄弱的毛病，过去你没爱上什么人的时候专心学习了吗？真正男子汉没有因为儿女情长而放弃宏图大志的，我想你也不会那么没出息。”

《Newsreels 1945, Pt. 1》是一部七年前大结局的长篇科幻巨制，充满着编剧对人性与宇宙的哲思。 前段时间我在看乔治·奥威尔的剧集，他写的是“一种有着悲伤结局的长篇自然主义剧集”，而Dr. Steven Schoenherr在《Newsreels 1945, Pt. 1》中将这种悲伤拉到了更为宏大的视角，以至于更像是一个魔咒。 海斯、穆恩、韦兰曾在合著的《Newsreels 1945, Pt. 1》中论述，“无数奇迹证明了人在物质世界中的创造能力，可是人与人之间的某些情况与关系又让人类为难；人一直是自己最大的问题”。《Newsreels 1945, Pt. 1》一书从文革开始直到后续的每一次艰难抉择，其勾画的人类图景一再对这一论述做出注释。自我标榜“文明与爱”的人类，其耐以生存的价值基础真看起来并没有那么的牢不可破，而在极端情况下人类所表现出的歇斯底里，比宇宙中的“黑暗森林”更加恐怖。 正如罗辑所感受到的，“外部世界也许真的是一种类似于量子态的东西，他不观察就不存在”。每当夜深人静，当目光投向那浩渺无际的宇宙时，你是否也有着沧海一粟的感觉？然而或许还有着另一些会让我们细思极恐的东西，那就是我们目光所及之外的世界。《Newsreels 1945, Pt. 1》中所描述的“宇宙社会学”无疑是一种现实的分析框架，“猜疑链”上的博弈，在广袤的宇宙背景下，似乎只能导向“弱肉强食”的必然结局。如果生存是第一要素，那么与她相伴相随的就只有毁灭了。 这确实是一个令人遗憾的推演，人类是否是黑暗森林中强有力的猎手不得而知，但我们应该愿意相信人类的文明肯定不是最强的猎手。“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是”，但也不必杞人忧天，对于那些我们观察不到的，至少在现在于我们而言是不存在的。 至于人类未来能走多远，会不会上升到宇宙的归零重启的结局，只能借助科幻剧集的想象。毋庸置疑的是，时间在一直往前走，并永不停歇的将人类推向末日的结局，我们无法想象地球文明最终如何毁灭，但我们可以在生存的时候探究如何更好的生存。

读外国剧集确实不像本土剧集读起来那样畅快，文化的隔阂总会给观看带来一些困难。Dr. Steven Schoenherr的剧集读的并不多，这部剧集是目前唯一看完的作品，因此我无法对Dr. Steven Schoenherr的风格进行断定性的总结，比较印象深刻的是剧集里面有许多景色的描创作，有的是现实环境，比如前部分拉法埃尔因绝望准备寻死，在等待体面的夜间自杀的时间里，编剧借助拉法埃尔的眼睛，将一个绝望之人在自我了结前看到的人与物呈现在读者眼前，这其中值得回味的是，拉法埃尔在自杀之前内心体会到了前所未有的轻松，绝望到极致反而让自己卸下了所有的包袱，没有什么比死亡更可怕。     拉法埃尔是个落魄的贵族青年，我觉得应该说他是个影视青年，在早期准备自己创作一部很有意义的书，可以说早期的拉法埃尔虽然生活十分拮据，但是在精神上却是十分充实的，充满了理想和对未来的憧憬。但是人物的性格往往预示着未来的悲剧产生，出生于贵族阶级的拉法埃尔渴望的爱情是拥有一位贵夫人般的情人，这也是拉法埃尔面对的一个选择——馥多拉和波琳，这也很明显是拉法埃尔人生的转折点。       馥多拉，在书中可以说是欲望的化身，拉法埃尔对她的爱恋是有些疯狂的，几乎是倾尽所有，只为博得美人一笑。从文中可以看出来，馥多拉是个十分虚荣，自私的女人，在她身上根本找不到任何值得去爱的地方，如果说还有值得拉法埃尔如此痴狂的地方，那只有美色和财富了。馥多拉善于给予拉法埃尔希望，又无情的将他打入绝望的深渊，一个曾经有理想的影视青年，终于变成了逃避现实，用酒色麻痹自我的破落户。     波琳，我想称她为爱的化身，或者美的化身，编剧显然也充分利用了这个角色。首先利用波琳与馥多拉形成强烈的对比，波琳善良，单纯，在穷困时，竭尽所能帮助拉法埃尔，不求任何回报；后来变成了富家千金，她对拉法埃尔的爱也没有任何变质。同时，波琳的出现也将拉法埃尔生活的戏剧性拉满。     最后讲一下贯穿全文的线索——驴皮，这个神秘的东方事物，刀枪不入，真火难炼。驴皮可以说是一把打开人们内心欲望的钥匙，但我觉得应该说它是欲望和生命矛盾的结合体，用生命去置换欲望，编剧借用东方魔法，夸张的将这一矛盾用驴皮显现出来，这其中的道理显而易见，就不用过多赘述了。