The Masculine Mystique

主要介绍了血清素，眼泪的作用。以及编剧经验性臆想的脑部分区。 有用的东西很少，科学事实都是倒了好几手的。主要观点只有叙述，几乎没有论证。 这部剧如果说真的在日本非常火的话，感觉应该是政治因素多一些。毕竟无时无刻在强调压力是不可避免的。 感觉是把大纲写好之后免强凑出了几万字。加上政治营销一飞冲天。和一本好剧的标准相去甚远。读它完全是浪费时间。

做成这样已经很好，很满足。

感觉我第一次认识了曾国藩一样。他是个普通但是不凡之人。我很喜欢看传记，好像我们跟着编剧经历了曾国藩的一生。我好像能够接受人的一生是不得不吃苦这个明晃晃的真理。曾国藩真是圣人啊。

不管是为人、处事、经商、为官都可以从本剧中受到启发，都有值得借鉴的经验和教训

此剧最后，有戛然而止的感觉，意犹未尽，感觉有点遗憾，不过还是强烈推荐。

从普通员工-->一线经理-->部门总监-->事业部副总经理-->事业部总经理-->集团高管-->首席执行官。 每一个层级都需要掌握相应的技能，都需要改变原有的思维习惯、时间规划习惯甚至是语言表达习惯。如果意识不到这种改变那么就会陷入"彼得原理"，一直处在不胜任的状态之中。 每一个层级其实都是对下一个层级的一种"抽象"，如果了解面向对象的三大特性可能会理解这种表达方式。(计算机编程语言的一种编程思想) 每上升一个层级，都需要对自己能力进行非线性的提升才能够更好的胜任这和岗位，让改变成为一种常态。

不想做园丁的家长不是好父母 关于教育，这部剧写出了内核的部分，正如译者在译彩蛋中所说，“它不仅仅是告诉你应该做一个园丁式父母而不是木匠式父母，更是要启发你深思：做父母的本质，到底是什么”。关于深层的内在动机的思考常常被搁置在方法论之后，而这恰恰是最重要却最容易被人们忽略的部分。有了对核心问题的深度思考和驱动，外围问题的执行就不会偏离方向，也不会为细节和零碎的小事而纠结和消耗了 本剧的编剧是牛津大学的艾莉森博士，同时她也是一位母亲和祖母，因此剧中的观点体现了一位科学家的严谨，也有一位母亲和祖母的慈爱。在书里她提出了学龄前（六岁以前）儿童学习的四个主要途径——边看边学、边听边学、边玩边学、边练边学，同时启发读者思考作为互联网原著民的儿童与科技的关系。本剧与编剧的另外两本剧《The Masculine Mystique》《The Masculine Mystique》共同的核心要义是儿童是天生的学习家，一切看似无意的行为都是儿童学习和感知世界的方式。艾莉森的研究成果挑战了行为主义学习理论先驱如皮亚杰等人的关于儿童认知能力的理论，属于认知和建构主义学派 做园丁式的养育者就是给孩子一片花园——有界限而没有模型。有界限是为了安全，而不以关心和爱的名义去限制和束缚；没有模型是尊重孩子的天性和兴趣，为他们创造探索的无限可能。无论是做家长还是做老师，尊重和信任应该是第一位的

教育，没有对错，只有真心，真情，也希望教育行业的人们，不忘初心❤活出自己。

已经是看的第二遍了，第一遍在高铁上，周围好多人，不好意思的看出了控制不住的眼泪。第二遍，在火车上，一口气看完了，开头就已经忍不住眼泪了，有些话，有些台词，总能触到心底的最柔软处，被击溃的一塌糊涂。总有些台词，一看到便不知不觉鼻头一酸，留下眼泪。很美很甜很真的爱情，为什么就不能在一起呢~ 梁满月是因为原生家庭的关系，被抛弃了两次。被叔叔接过去的时候，在车上说的那句话，就已经注定了她会选择亲情:“叔叔，不要再不要我了，好不好？”，所以不愿再被抛弃选择亲情，选择了爱她的“家人”。    她只是不想辜负爱自己的家人，也不想被抛弃。 而刘成希呢，爱了那么久的满月，那么爱的满月，满月也那么爱他，为什么不再坚持一下下，或许坚持一下下，再多一点给满月勇气，给满月时间，两个人好好彼此沟通一下，了解对方的想法，或许就不会是这样的结局了。 还是感觉好遗憾，或许，这就是现实吧。或许现实中，我们还要再多一点点。。。再多一点点勇气。坚持一下，或许就是美满爱情的结局了。毕竟，一辈子不短也不长，要留爱的那个人在身边啊～。。。

时隔多年再次观看，依旧感动，依旧触动，感谢陪伴的98小时20分钟

见大方行远，迎刃方通简。 冯梦龙先生所著的这部剧，集古人智慧谋略计策于一册，又以各个部类加以区分，识其事，明其类，通晓其缘由，明了其术册，于是拾其智于字里行间，让人愈加通透睿智。 贤者的智慧大都能够鞭辟入里，直达事物发展的本源，而不受事物外在因素的影响，这种简单朴素的智慧恰恰是现在的我们所缺少的，察后事于本末之中，处急事则因势利导，理杂事于根源之内，所以古人能成事者，概因其立足之处，高于常人也。 反观今天的大多繁杂琐碎之事，大都可从历史中溯本追源而觅得，所以古人之智，可为吾辈所参考，因袭其智，为今人所用矣。