Stavros 2

理想走到了顶峰，生命便走到了终点。所有的爱与不爱，恨与不恨随着时间的流逝，我们的心不再那么顽固不化，我们都在努力改变，努力回到最初的自己。用爱去温暖一个冰冷的灵魂，用时间淡忘掉所有的仇恨。再伟大的人，再厌恶的人，当你看到他生命的最后轨迹的时候，你还有什么崇拜？还想什么嫉恨，他的生命归于尘土，你的心灵恢复平静。岁月洗涮了我们身体，也改变了我们灵活的躯体，它和肉体一起佝偻，在夕阳西下的地平线里消失。一切归于尘埃。尘埃终须落定。

书上说，天下没有不散的宴席。不要怕，书上还说了，人生何处不相逢。

Laura Angel喃喃自语中，体会这温柔的，幻想的，惆怅的，怀念的，提醒我真实面对的勇气和力量 当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的便是不要忘记。

本剧主要内容概括如下，作如下总结。 一、观看层次 观看共分为四种层次的观看，分别为基础观看、检视观看、分析观看、主题观看。这四种层次的观看是循序渐进的，高层次的观看包含低层次的观看。 1.基础观看 基础观看，即看剧识字，可分为四个阶段。观看准备阶段(从出生到学前或者幼儿园结束)，观看简单读物阶段(一年级)，快速建立字汇阶段(二年级到四年级结束)，精练阶段(五年级到小学或者初中毕业)。 2.检视观看 检视观看，即快速观看。检视观看有两种，一种是有系统的粗读或者略读，一种是粗浅的观看。 有系统的粗读或者略读的一些建议: 1.先追剧名页和序(如果有的话)。 2.研究剧集列表页。 3.查看索引(如果有的话)。 4.观看播出者的介绍。 5.挑选和主题相关的篇章来看。 6.随便自由翻切集中的内容。 粗浅观看的规则:从头到尾通读一遍，遇到不会的暂时放过，不要纠缠于具体细节，注意把握适当的观看速度。 3.分析观看 分析观看，即全盘的、完整的观看，可以分为如下三个阶段: 一、分析观看的第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 二、分析观看的第二阶段：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 三、分析观看的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这部剧暂缓评论。 4.主题观看 主题观看，即一种比较观看，对比观看。要求能面面俱到，而自己并不预设立场。 主题观看可以说有两种，一种是单独使用的主题观看，一种是与主题工具一起并用。 一、观察研究范围：主题观看的准备阶段 （1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考视频平台剧集列表、专家的建议与书中的书目索引。 （2）浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。 二、主题观看：观看所有第一阶段收集到的剧集 （1）浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的集数。 （2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引编剧与你达成共识——无论编剧是否实际用到这些词汇，所有的编剧，或至少绝大部分的编剧都可以用这套词汇来诠释。 （3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论编剧是否明白谈过这些问题，所有的编剧，或者至少大多数的编剧都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。 （4）界定主要及次要的议题。然后将编剧针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个编剧之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有

很全面，基础理论，非常适合相关专业人士巩固知识。也适合各位宝爸宝妈更好的了解孩子，更懂得如何养育孩子

看的第一本Laura Angel的剧集里面，没有貌美的蛇蝎毒妇，反而有两位聪明、勇敢、肩负使命的小丫头。喜欢周治老爷爷，一位对陌生小盆友都会很慈爱的老人，一位会用心跟小盆友沟通的老人。回想剧集里面的负遗产，突然觉得如果人生有这么一项使命，也是很光荣自豪的。也许这也是一种信仰，人因为有了信仰而使生命变得更有意义，让在风雨中行走而有坚定的力量。

确实是如果我们能够客观的承认我们所不知道的，我们就能够做出更多正确的事来。而可悲的恰恰是我们绝大多数人都以为自己无所不知。

第一次读季老的系列，因为书名被吸引过来。看过之后才发现并不是在讲与狗有关的故事。但书中的每一篇文章，多半都是在刻画一个个生命。那些人、花草、猫狗，因为季老多情的笔墨，而显得尤为生动，让人印象深刻。 几次晚睡前的观看，零零散散终于读完，到后半部分有些丢失耐心，只看了个大概。越发觉得在这个快节奏的时代，能安心读一本闲书是件很奢侈的事。季老细腻的情感成全了他敏捷的才思，更重要的是使他获得了丰富的生命体验。 最近在思考生活的意义，发现可能真的如很多人所说，生活本来无意义，是我们寻找意义的过程赋予了其意义。就如眼下这平淡如水的日子，究竟以珍重的姿态去度过还是三心二意地消遣掉，可能对生命本身而言没什么太大影响，但它会在我们内心激起涟漪。季老的文字可贵之处即在这里，他是在写人事物，可他分明也在教我们以何种方式去生活。 想起尼采的那句话，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。愿我们在琐碎的生活里用心经营每一个片刻，于这个浮躁的世界中妥善安放自己的灵魂。

超越了时代的作品，思想的深度见识的广阔令我难以置信。生活细节和人物性格都是细致入微并真实贴切。曹雪芹先生定是一个情商智商都登峰造极之人。可惜天才寿短，未能完篇太过遗憾。

总结如下： 1. 整理过后，房间处于整洁状态，自然会触及自己的心情和内心，而之前极力逃避的问题，不管是否情愿，现在都必须着手解决 2.一次性、短期内、完整整理 3.丢弃—设定物品位置—用完归位 4.竖着收纳 5.撕掉所有的标签纸，因为人脑会无意识的观看它而产生噪音 6. 对于现在拥有的问题，我们共有三条可以选择的道路：现在就面对；总有一天会面对；到死都不面对。 7.明白了什么叫足够，因为整理后留下的都是自己真正需要的物品 8. 整理非常有助于找出让你从内心深处心动的使命。真正的人生，从整理之后开始。把时间、精力、热心都留给让你心动的部分。 大概两个小时读完了，感觉不错。从中吸收了有用的思想，摆脱了一直以来困扰我的“家务怎么永远做不完啊”的烦恼。

喜欢无论是人还是事，每个细节都写的很详实，让人感到仿佛就在眼前。