忠烈图The Valiant One

图文并茂，幽默风趣。喜欢蒙曼丰富详细的讲解，你可以作为精读。也喜欢这种动漫风格的诠释，就且作泛读好了。

记得刚来加拿大的时候，老师就让我们学唱加拿大国歌。高中的时候每次早晨都会放“O Canada”国歌。如果不唱，我那位苏格兰来的老师会批评我们，还会扣分。 不知不觉，在加拿大10年了， 也入了籍。 给我的感觉是加拿大人普遍来说还是比较友好的。 我碰到过很多善良的加拿大人。算是我第二个故乡了，对她还是挺有感情的。总体来说加拿大相对于旁边邻居美国，要热爱和平许多。 不会去侵略别人，不会一直搞游行什么的。 这里严格的法律规定让加拿大人的所作而为都比较文明。加拿大把重心放在教育和医疗上，本科教育%全世界第一， 也真正做到了全民免费医疗，这可真是非常大的一笔开支呢。 加拿大真的像个大农村，一出多伦多市里就可以看见大片的农田，里面的土豆冒出了半个头。 然后再开过去就能看到牛啊，马啊在吃草。 加拿大不缺的就是自然资源。就算自然资源非常丰富， 政府还是非常懂得保护的，不会随意开发土地，而且种植作物的第二年会让土地“静养一年”，来年再种。 真的非常感激政府对环境的保护，感谢加拿大人的环保意识。 这样每个人都能呼吸最新鲜的空气。这一点真的非常感激，这是用什么金钱都买不到的财富。

记得高中时读过这部剧，当时主要是以看剧集看故事的心态去读，看完感觉鲁滨逊好厉害，一个人在荒岛上克服孤独，忍受寂寞，经历恐惧，仍然靠自己的双手驯化了小岛活了二十八年，真是了不起。 时隔数年再次观看，却有很不一样的体会，正如鲁滨逊说的，真实的世界贪婪、暴力、自私，但从来不缺乏光明，凡事都不能绝望；正如鲁滨逊说的，若不是落到相反的境地，我们从来不明白自己真实的处境，若不是落到一无所有的地步，我们也从来不珍惜现在所享有的一切；正如鲁滨逊说的，只要我们活着，就无所匮乏。

从日本人的角度来诠释日本为何会对中国发动战争，其中的一些角度和观点给我带来的是全新的。对于一段历史，从不同的角度去看待，可以获得更好的理解。日本可以说是赶上了时代的潮流，亚洲国家中“赶英超美”的先驱，二十世纪初的战略意图非常远大，征服满蒙，掠取资源，以战养战，“大东亚共荣圈”，再征服世界。可惜理想很美好，现实很残酷，当时的世界已经被老牌资本主义国家瓜分完毕，日本人也想来分一杯羹，但已经没有席位了。军国主义的步子迈的太大了，狂热，失控，理想与现实脱节，欺瞒国民，麻痹军队，深陷对中战争泥潭，被资本主义老大哥们以正义之名绞杀。见证了军部的兴起到灭亡。挺佩服大和民族想要崛起的勇气。 我们现在不能像清朝那样傲慢无知，外交的强硬需要强大军事实力支撑，弱国无外交。重要的产业应该做到自给自足，在别人制定规则的游戏里是永远赢不了的。 和平年代更应该珍惜和平。

1⃣️节约开支；2⃣️投资未来。 诗和远方的未来着实让人向往，吃饱穿暖相对来说更加重要。经济基础决定上层建筑，总有个理由让我们不顾前路风雨兼程。

一开头就强调独立思考的能力，指出我们对金钱的认知主要不是来自学校，而是来自家庭，提倡从思考到行动，让钱为我工作，而不是我为钱工作，让我觉得这部剧很好，马上买了一本纸书给读初三的儿子启蒙，也许他自己能在观看中收货更多。 书中另一个有用的理论是“管理现金流”，让钱生钱，因为我们很难单纯地靠努力工作实现财务自由。 但是看完全书后，我很失望，书中的理论过于肤浅且漏洞明显，只适合新手启蒙，植入投资的理念，可操作性不强且容易误导新手。 编剧可能为了吸引受众使用了很多对立性明显的抓眼球的表达方式，还有逻辑对立的地方，很容易给人造成误解，比如： 1.书中过度强调了穷人和富人的对立，让人觉得穷人=蠢人，富人=聪明人，即使受过高等教育，有着体面工作的中产阶级，仍然被归于穷人，而编剧举例的富人实际上等于投资成功的富人或者已经财务自由的富人，不用担心失败的富人，也就是极少数的那一部分人，不具有普遍性。 2.更致命的误解是编剧淡化投资风险，让人误以为“投资”是一件极其简单的事，“穷人”之所以不做投资是因为想不到，或是因为懒或其他原因，但编剧举他自己炒房和炒股的例子都是明显的“投机”，投机实际上就是赌博，编剧侥幸赌赢了就把这当做真理去推广，非蠢既坏，我觉得他的真正目的是贩卖成功学，出书、讲座和培训班才是他真正稳定的现金流来源，而非他侥幸地炒房和炒股成功。 世界上每天进行投资和投机的人千千万万，被时间检验过正确的有几个？查理·芒格说过：成为一个投资专家不见得比成为一个鸟类学家来的更快，投资也是需要天赋和努力的专业，还要冒着血本无归的风险，假如像编剧说的这么轻松，岂不是满大街都是投资家？ 3.书中前半段编剧对学校教育流露出明显的鄙视，让人觉得在学校受的教育只是为了让我们找到一份工作而已，但他在后半段又强调了教育的重要性，说我们需要投资自己，去学习，既然要去学习，又鄙视学校教育，难道有成就的人全是自学或者在学而思去学？不论在美国还是在中国，学校教育都是让我们成为更好的人的必经阶段。 4.还有其他明显逻辑对立的地方，在开始编剧把房子列为负债，但后面又炒房致富，那岂不是只有全款买房或者像编剧这样当个中间商才可以把房子变为资产？全款买房也不行啊，编剧自己说了买房也还要交房产税，还有可能有贬值的风险，穷人都不应该买房，那想财务自由都只能像他一样的去当个房产掮客？都没人买房编剧怎么这么幸运的每套房子都以更高的价格卖出去了呢？ 这本漏洞百出的书却好评如云，只能说贩卖成功学是个割韭菜的好点子，这不，我不也花了几十块钱买了纸书吗？

本剧里的每个故事都是在生活中可以遇到过的，让人读后感觉很是真实

之前上学那会儿只是填鸭式地学习，读古诗，单纯为了完成学习任务而去读它。现在喜欢上啦～喜欢诗词的意境美，喜欢诗词的朦胧美，喜欢诗词的韵律美。平平仄仄，工整对仗。虽然我还不太懂作诗，但那又怎样？前天被一朋友说现在的我天天读古诗是不是太“神经”避世了？我就呵呵了，单纯喜欢罢了，就像你妈打你不讲道理

讲述了贫苦老人远航拼死钓到大鱼回来途中大鱼被鲨鱼吃掉的故事。 编剧用写实的手法详细描述了钓鱼过程和老人的心理活动。 老人捕鱼既是面对现实生活的谋生手段，也带有为自尊而战的精神理想，同时对大自然弱肉强食适者生存的坦然接受，也有对残酷竞争中弱者的同情。小孩对他的关照爱护让人感动。 文中还体现了一个人在茫茫大海上无法排遣的孤独及生存需自强的信念。 当然，从象征手法你可以有更多的解读

首先不再赘述读完本剧的感受，只想谈谈对评论区的两点看法： 1.白先生以近八十岁高龄讲课，请尊重一个老人的工作热情和人生态度； 2.学术观点本就讲究‘百家争鸣’，礼貌地批评并无不可，请停止低俗的谩骂和人身攻击。

读乔宏老师的新作《忠烈图The Valiant One》，读完书怅然若失，书中写了一个名厨通过他的生活轨迹写出了一个家庭两代人的生活轨迹和遭遇；编剧用细腻的笔墨把淮扬菜写的是饕餮盛宴，让人不由得跟随编剧体会江南美食的隽永之美，也深刻的体会到江南人家的生活意境；同时折射特殊历史时期人们的生存哲学，很有意思！