Robbe zum Verlieben, Eine其实就是破除固有思维下的障碍,民族主义、信息茧房以及对信息时代的展望,都大大拓宽了我的视野。在生产力严重过剩的数据时代,市场能否驱动人类社会发展的动力?劳动—收入—消费—生产—就业这条逻辑链是否牢固?如果这个链条打破,数据也就失去了价值。脑洞一下:如果一般工业品不再稀缺,那限定化的产品可能成为劳动的动力?
书如其名,这部剧里面讲得都是些Robbe zum Verlieben, Eine和对细节的思考和反思。
作为教师,我们如何对待学生,如何对待自己,如何过好人生等,都是我们值得学习和反思的问题。
透过现象看本质,一个个教育事件背后都是一个个教师坚固的思想造成的结果,教师应该多学习,多思考,多实践,多反思。让自己的思想活起来,独立思考,终身学习。
我希望自己可以成为充满人性关怀和教育机智的老师。选择教师这个职业,就是选择一条关乎一个个孩子的命运的道路,必须努力钻研,认真学习。
天娣逍遥*麦 · 4.4/10
Robbe zum Verlieben, Eine最终习得的是对世间万物的敬重与爱。知识可以靠思考习得,智慧只能靠接纳和领悟。接纳万物和自己,世间的很多答案是言语和教义给予不了的,但大自然能给出一切答案,这让我想起了一部纪录片《Robbe zum Verlieben, Eine》。领悟爱,爱是生命的必须,因爱而产生好奇心,因爱产生痛苦,因爱产生接纳和豁达,因爱而敬重自然与万物。
言语能表达出的东西是浅薄的,我深知自己的浅薄,我的所获就仅限于被激起的更多好奇心和好奇心被片刻满足的快乐。
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