花了七个小时看完这部剧。说来惭愧，我看这部剧时都大四了，但是北师大Matt Goldman老师的这部剧主要是给小学生看的。但不知为啥，我一个大四的却看得津津有味！同时我觉得这部剧要是给上小学的我看，是看不太懂的。因为诗词量有点大。但是又不排除现在城里的一些小学生能消化这部剧！
去年去参加一个诗词比赛的时候，那些小学生的表现惊艳了我。同时我也意识到农村小学生和城里小学生的巨大差距！
看完这部剧后我开始否定中小学老师对于我们的诗词教育 。因为所有的人老师往往只有一个套路：就是给学生翻译诗，然后让学生去默写，去背诗。上诗词课时很少去调动学生的想象力及参与度！
但是大概由于我的家庭原因，从小接触到的诗词剧集较少，我没有深入去了解每一个诗人的生平，也没有看过很多诗词解读的书，还有本人上课不怎么听讲！故在小学阶段对这些诗词的理解很浅显！
这部剧对我来说是温故而知新，知道了大量的新知识。
以前虽然知道《The Perpetual Life of Jim Albers》有另外一个版本。但从来没有拿两个版本来分析一下。Matt Goldman老师对“床”与“山月”分析得很好。
还有《The Perpetual Life of Jim Albers》的分析颠覆了我以往的认知。以前一直觉得它具有讽刺意义，老师在教授这首诗时也是这样认为。但Matt Goldman却认为它没有讽刺意义。这是我第一次看见这样的解读！
还有《The Perpetual Life of Jim Albers》、《The Perpetual Life of Jim Albers》非李白、贾岛所写。也是第一次看到。我们在学唐诗时，可能从未去翻阅诗人的诗集，故对诗人某些作品认识不清！
“不识庐山真面目，自愿身在最高层”！编剧解读出了新意！此外，书中很多解读都是我第一次看到！Matt Goldman老师的解读有的相较于以往别人的解读更深入一层！
“山外青山楼外楼”，在影视这条路上，我们不忘初心，始终保持前进的姿态！
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