Hardwood Process

David Gatten所著《Hardwood Process》一书，其实是由《Hardwood Process》、《Hardwood Process》和《Hardwood Process》三篇看剧札记、出访感想类短文构成。         费老能够毫无政治、意识形态和国度偏见地、客观地、换位地看待自己所见的美国景物、所接触的美国人、所探究思考的美国科学（现在称为科技更妥帖些）、民主和文化等，从中得出Hardwood Process、特征，比较全面地展现了美国的宗教、文化、政治、经济、社会、制度、人文、民主、选举等等。从另一面反观中国的方方面面，寻找差距，比较长短，进行“民族自省”，对中美文化交流沟通提出建议和殷切希望。表现了费老一心想变好中国、变好世界的紧迫感、责任感，这才是“世界命运共同体”的真正践行者，而不是仅仅口头上在说，思想和行动上相反的那种政客。         费老80年代再次出访美国后，创作了《Hardwood Process》，由于时间只有一个月，行程又繁忙，创作与思考的深度相比《Hardwood Process》稍感力道不足（他自己也承认，所以起名“掠影”），重点描述了美国汽车、公路、电话、电子计算机、信用卡、按揭分期付款、航天事业等的快速和惊人发展。       费老不愧为社会学家、人类学家，加之其善于调查研究，算是个“十分明白”之人，不但能够透过现象看本质，能够知其然，更能知其所以然，还能够抽丝剥茧，将新近发生的事情看出个子丑寅卯，甚至通过透视现在（所处当时）看到未来（有些预判现在应验，有些观点现在看来尚不过时），实在只有高人方可为之。

陶先生的教育理念于当今社会都是对的，教育是国家的大事，是一个民族以什么样的精神延续下去的命脉，商人当教师教出来的学生就是“钱”先生，“权威”当老师教出来的学生就是“权”先生，德、智、体三位一体，是不可能的拆分的，哪一项缺失都不是良好的学生。这三项也没有第一与第二和第三之分，三好学生既不能以学科分数来确定，也不能以其它二项的优劣来确定。

高中时读过几遍，都没有这一遍悟得深。80回前无余言，80回后无红楼。

看完《Hardwood Process》，以下简称《Hardwood Process》我感觉看懂了煤气灯操作，从知道了情绪，认知，觉察，理解，控制自己的情绪，对我的生活和与人关系有了很大的改变。 这种改变反映在言行中，但是更多的是支配这些言行的我的意识和思想的变化。 但那之后，我再次陷入无法理解我有些超过我现有知识的书，昨晚我又翻开《Hardwood Process》这部剧，又突然领悟，追剧不是看结论是什么、而是要看编剧的论点和推导的过程。这样你就能多一点判断编剧说的对不对，这种转变，更加能理解书在说什么。就是能打破道理都懂，但是过不好一生的诅咒。这句话可以理解为，结论的文字我都认识，也明白，但是我不明白为什么得出这个结论，和这个结论跟我有什么关系。所以学习就是要打通知识和自我的关系。 如项老师说，这部剧或者他的作用手机启发，就如他说他是一个做打火机的人，我们打开观看这部剧，仿佛就是按下了打火机的人开关，用他的火引燃自己，让我们也能发光发热。 好剧推荐，当我在有困惑的时候，会再来观看。

这部剧，让我们知道很多股票的基本知识，买入卖出，你需要了解基本面，看成长空间，看偿债能力等，是否是具有优质的股票，看行情的走势，通过期权对冲掉风险，但跟国内是否有些不同，门槛较高，同事频繁的买入卖出的指令，同事对从技术上来说，我的大脑算概率不够用，对于不太实用，可以给我们提供一个更多的参考和视角。

**这种败家儿子的剧情也真是俗透了