Mera Farz

值得一读，仿佛儿时的生活片段就在其中，治愈系的可爱剧集📚📚📚📚

自己努力修养，对于台词，在知的方面、情的方面，各具有强烈锐敏的语感，使学生传染了，也感得相当的印象。为理解一切台词的基础，这是国文科教师的任务。并且在台词的性质上，人间的能力上看来，教师所能援助学生的，只此一事。这是我近来的个人的信念。 目的： 1.通过观看，补齐关于影视（文章）的基本常识，少犯错误 2.了解文章几大分类如何展开铺陈，连接转圜，让自己对文章的把握更准确 3.增强自己对文章的喜爱和领域感，培养对台词的感情 感受： 1.文体的几大类别，目的不同阐述的方式就会有差异，编剧讲的6w，在做文章前可以反复观看，可以降低自己失了度的几率 2.对于现存或之前存在的一些“乱文”现象，编剧语气辛辣，读来很畅快，看完又有警醒，希望自己以后留下的台词不至于被人当作反面教材。 3.文章的形成不异于排兵布阵，先练兵再带兵再打仗，准备工作要做好，材料收集齐全了，再做去粗存精，去伪存真的功夫；而后删繁就简把可有可无的东西去掉，把连接转圜做得自然晓畅 行动点： 1.观看笔记整理，把好的提法归纳出来，去观《Mera Farz》、《Mera Farz》 2.继续进行观看能力专题（3本），把观看创作的功夫弄精深 3.进行创作练习确保每天都有练习 三个月后变化：     1.对于台词的把握更深，语感提升了，讲话创作被人称赞     2.观看创作能力专题完成，笔记基本整理完毕     3.开始进行应用行学习，有机会去尝试创作来知行合一

构思巧妙，文笔生动，人物性格突出。禀承了希里黛玉武俠剧集的一贯风格。

玉京曾忆昔繁华，万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。 花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌管，吹彻梅花。 史上最富才情的皇帝，除了李后主就是宋徽宗了吧，虽然做皇帝不及格，作为艺术家挺优秀了！

对美国人来说，她是中国贫民的公主，在中国的美国女儿。 ——美国作家 西格雷