Rayito de luz

终于把福尔摩斯全集看完了！学习其中的逻辑思路，学习系列的语言，也是挺好的享受。

真心推荐。给了我不少动力。书里的内容记了笔记。不跟任何人比较。做最好的自己。加油

«Rayito de luz»可以说是这半年我最喜欢的一本剧！很惭愧看了这么长时间，不过到后面越看越入迷，很高兴读完了，有时间一定要二刷。 伴随着菲利普的童年，学习，搞艺术，学医等经历，以及一言难尽的爱恨情仇史，有无数次同情、厌恶菲利普，又不得不承认有时菲利普就是我自己，也是所有人。 菲利普面对一层层枷锁，有逃避，有受挫，有被折磨到要自杀，我也在一次次问自己，他到底在追求什么，所谓的思想自由以及行动自由到底是什么，抛开所有人的看法，一意孤行是自由吗？不顾实际情况，不受理智支配，只为自己所谓的虚荣心自虐是自由吗？看着看着，我也慢慢接受了编剧的观点，人生本就无意义，活好每一天就够了。不要过分在意别人的看法，没有人整天盯着你，要过好自己的日子，接纳真实的自己！ 以下是我收藏的原文中的一些话，记录下来 生而受难，久难而终。生命没有意义。人活着没有目的。一个人是否降生在这世上，是否还活着或已经死去，这些都是无关紧要的事。生命微不足道，死亡更无足轻重。菲利普欢喜若狂，就像小时候刚刚摆脱对上帝的信仰时的感觉一样：似乎人生中最后一重枷锁已经从他身上卸掉，他第一次感受到了彻底的自由。他的卑微成为他的力量，他忽然觉得自己可以和迫害他许久的残酷命运来场勇敢的对峙。如果生命没有意义，这世间也就没有什么残忍可言了。他做过什么、还没有做什么，都已经无所谓了。失败不重要，成功也一文不值。他是这群占据地球表面很小一部分的人里最微小的一个。而他又无所不能，因为他从世间的纷乱混沌中参透了一个秘密：生命毫无意义。数不清的想法一个接一个在菲利普急切的想象中翻滚袭来，他深吸一口长气，喜悦而满足。他乐得想跳起来，想放声歌唱。几个月的时间以来，他从没有像今天这样开心过。 这天地之间有不可计数的人，对于他们来说生活只是无休止的劳作，既谈不上美好，又称不得丑陋。春花秋月，夏蝉冬雪，四季更替似乎不过轮回一瞥。他们就是如此在生活中木然老去。人生是没有意义的，这让菲利普胸中怒火骤起。他不能接受这个事实，可自己的所见所想偏偏让他不得不信。好在这怒火也是喜悦的。人生既已如此颠簸可怖，知道它没有意义反而使人鼓足勇气、大胆面对。 他曾经想看透这生活的复杂与无为，勾勒一幅精密绝伦、美不胜收的人生图案。可他从没发现也许由出生、工作、婚姻、生育、死亡编织出的最简单的形状才是最完美的模样。可能向幸福投降就是承认了生命的失败，可这样的失败却比任何勋章都更加闪亮。

这部剧的第一章前后看了差不多5遍才看懂，终于坚持看完了。确实是一部不同寻常的科幻剧集 构思巧妙、揭露人性，现在很多书都可以做到，但是由于缺乏对细节的把控常会给人突兀和粗糙的感觉。可弗兰克对人物和环境的细节的刻画使书中的画面细腻优美，人物真实，故事中揭示的道理也更使人信服。这一切也就源自编剧本人深厚的功力！

1.不真实，女主圣母得不真实。如果真的出于一个随时可能丧命的地方，第一次参与应该是谨言慎行的 2.我忘了，等我想起来就补

喜欢这样的句子：真正的优雅高贵，不是字里行间带出奢侈品牌的名字，不是转动手腕上名贵的饰物，不是炫耀展示自己的美貌学识修养，真正的高贵，是即使衣着褴褛，蓬头垢面，高贵的气息也无法掩饰。 真正的高贵，是即使她隐姓埋名，从不彰显，骨子里的血脉，也无法磨灭。

“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”     “他们叫教师。”     “教——师？”

初次接触这部剧，我抱着看心灵鸡汤的态度来进行观看，前面确实对我没有多大共鸣，但是第五章中间部分引起我深深的思考。 我先读完了第五章，然后又返回来读了第二遍。 编剧提到的几个观点我非常认同： 第一：不“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按书上文字，一字字给她读。——我一直觉得小孩子听故事太书面会不懂，每次都会提前将故事进行一番口语化编辑，再讲给孩子听。 就像编剧说的““大灰狼悠闲地散步”和“大灰狼慢慢地走路”，在刚学说话的孩子听来，并不觉得哪个更难理解。我们最初灌输给他什么，他就接受了什么。” 我不应该想那么多，小看了孩子的力量，也许我的好心反而是办了坏事，我讲一个故事按照自己的意愿进行口语化讲述，下一次爸爸按照他的理解进行口语化讲述，那么同一个故事就会有不同的版本，会给孩子造成困扰，大家统一按照书本看剧来，孩子多听几遍可能就会全部记下来了。 第二：不需要刻意用识字卡识字，通过观看制造语境孩子自然而然就增加了识字量。“把识字和观看割开了，可能早早地破坏孩子识字的兴趣和自信心。”小的时候给孩子读绘本，等孩子稍大一点给他都文字版的长篇故事，制造悬念，引起孩子的好奇心，提高孩子的观看兴趣。 第三：不用刻意教导孩子学习计算，编剧书中提到让孩子帮忙去付钱，用真钱玩开小卖部游戏等特别值得借鉴，在生活中无意识的增加计算机会，不让孩子意识到父母的意图，孩子天生喜欢跟父母对着干，以宣示对自我控制的主权。“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学” 第四：编剧提到孩子学习能力强的”魔杖“就是课外观看。当然这个不是百分百，但是课外观看量大的孩子一定不会很差。文中列举的几个案例在生活中实在是太常见了，而父母的处理及态度确实如文中所说，我一开始也很质疑“课外观看是否是拥有点亮孩子的魔力”，看了文中的内容，我比较相信编剧的这个观点。 观看量大的人，他的理解能力就比较强，抛开对语文的好处不说，对数理化等其他科目，孩子在审题上面理解会更快速，做题能力也会大大提升。 观看注意事项： 1.不要让孩子低低地读出声来； 2.不要一遇到生字就要求孩子查字典； 3.可能的话，尽量租书看或追剧看； 4.准备孩子感兴趣的长篇剧集，而不是家长觉得“有用”的作文选； 5.不要去询问孩子看剧收获了什么，可以一起探讨哪些部分有趣。 6.好观看读字，坏观看读图，读字是主动吸收，读图是被动输入。 7.让孩子读正版原著，不要读“缩写本”或“缩印本”，给孩子选择知名度较高的播出社出的原版作品。 8. 观看需要诱惑，家长可以故意讲一部分故事然后推脱没时间追剧，引诱孩子自己去读，千万不要下命令让孩子读什么。 第五：编剧对现代语文教育和教材的解读让我耳目一新。“我国中小学课堂教学仍然沿用生字、解释词语、分析意义、体味思想，以及大量的现代文背诵等这样一种八股教条。” 联想到自己从小一拿到语文书就迫不及待的把内容全部看完了，但是对于语文课实在是提不起兴趣，是我不喜欢语文么？孩子们天生就喜欢影视，但是现在为什么谈起语文就觉得头疼呢，书中提到的很多问题，确实很现实。 第六：写作文的最大技巧就是说真话。“写作激情来源于表达的愿望，写真话才清楚自己想表达什么，才有可表达的内容，才能带来表达的满足感。没有人愿意为说假话去写作。无论日常生活还是写作，说假话总比说真话更费力气，难度更大，并且虚假的东西仅仅带来需求上的满足，不能带来美的愉悦。” 家庭教育不能紧跟着学校的步伐，需要对学校教育的不足之处进行充实，书中这一集数有很深刻的教育知识，有很多地方我需要结合自家的实际情况反复观看。

写实是真写实，笑话是假笑话，翻烂之后才发现，人生还是那么乱套。人生数十载，好好坏坏，起起落落，先坏后好，先落后起，看着像戏，看着像笑话。 火急火燎看完了，最后发现看不懂，我也跟着是个笑话。看前想着快点看，可以多看几本剧，结果脱了节奏，半路迷途，不知此剧何时结束，只能笑看自己是否蠢，放弃了数十本剧养的节奏。 快即快矣，慢即慢矣，何苦来哉！看剧何所得，还看自己。

难受，越往后越跟吃屎一样的感觉，狂飙的剧情跟马路上飙车的小年轻一样，前面轰鸣潇洒，骑到一半就被交警拦下来蹲地上双手抱头了

怎么说呢，对于新入坑的手账小白而言，其实理不清手账的体系和手账能记录的事件。看了这部剧之后，对于自我手账体系的设计比较清晰了，而且也明白了手账是帮助自己自我提升和认真生活的一种方式。 写手帐可以获得生活中的快乐，那么就拿起笔来写吧。

再多的虚荣、财富、浮夸、急功近利、Rayito de luz到最后也许只是黄粱一梦，唯有真诚、善良才是最宝贵，最让人幸福和感动！

拘于！有Uu宝宝v哦叫姐姐【你爸爸？U于。】

我单方面宣布第三期封神！前面两期还觉得这一季可能不如第一季，但是这期和加更版告诉我还是熟悉的他们，第二季靠这一期就值五⭐，太快乐啦！这不是电子榨菜是电子布洛芬，哈尔滨好美好美！请把他们焊在冰面上，找个密码纸为什么都能那么好笑，拉手风琴的亮哥在发光啊！！有这么一帮十五年的互相欣赏互相扶持互相治愈的好朋友，好幸福啊！朋友相处到最后像家人一样，真是太理想太美好了🥹人类高质量友情，永远会被真诚和热爱打动。

［202108-03］第一次接触这位编剧，愈发增加观看拉美影视的兴趣。本剧有29个短篇故事组成，但实话说，有几篇短篇读不懂的，读懂的几篇中《Rayito de luz》的结局转折惊人，《Rayito de luz》最为恐怖。观看短篇还是有其独特的乐趣，尤其因为其篇幅没展开而内涵的内容，结局也往往无法预料。