横财Windfall

下一季能快点出吗？赶紧飞升神界送秦羽和姜立团聚，等不及了。

本剧3,5万字，插图很多，耗时1.2小时，观看时速2.9万字。 一本介绍“断舍离”的工具书，从外在和内在两个方面去讲解或引导读者，实现断舍离的状态，过上极简愉悦的生活。 编剧有川真由美，日本作家、摄影家、生活家，为职业女性提供从礼仪到职场入门指导，著有《横财Windfall》《横财Windfall》《横财Windfall》等剧集。 关于本剧，总结并分享以下四个关键词。 1 取舍。 做任何一件事情都有时间成本、机会成本。 如果从“不失本心”出发，我给你提以下几点原则上建议： 第一，在人生规划方面。别考虑“应该做什么”，而是思考“想做什么”，尽情地把自己想做的事做到极致，做到领域内的前10%，甚至前3%，不管这是什么领域，只要是合法合规的，就足够养活自己成就自己了。 第二，在外在物品方面。其一，东西越少越好；其二，频率越高的越需要精致、越需要体现出自身的品味；其三，定期整理电脑桌面文件、房间，当然还有仪表。 2 分寸感。 感情无所谓取舍，但是绝对少不了分寸感。 这种分寸感，外在体现两个技巧： 第一，就是“恰到好处的距离”。只要把握好“恰到好处的距离感”，你就会发现，你和对方顺其自然地走得更近了，还构筑起了信赖关系。不要勉强自己，一切顺其自然，有缘人自会相逢、相知。 第二，常怀感恩之心。就算你不能百分百地回馈帮助过你的人，只要有这份“感激的心”，就能维系住你们之间的缘分。 3 早起。 很反人性的一种行为。 但很多人对这种行为在口号上都趋之若鹜，在行动上又是反反复复。 早起的好处，除了外在获取时间上的自由，内在能磨砺你自律的品质。 早起的一生，就是自律的一生，就是目标明确的一生。 2018年的目标规划中，最重要的一件规划就是“实现早上5点起300天”。 4 立即做。 同样一天24个小时，有些人可以条分缕析地做很多事情收货满满，而有些人一直被事情驱赶的疲惫不堪。 区别就在以下几个小技巧： 第一，能在5分钟内解决的事情，就立刻动手做。 第二，每天都要做的事要养成习惯，早起、追剧、创作、早餐、喝开水等等。 第三，巧妙利用碎片时间。 第四，提前想好下一步要做什么，日记习惯值得养成，早规划、晚总结。 5 最后分享文章的一句话。 我们不应该让自己去迎合周围的环境，也不应该把自己硬塞到世人所谓的“幸福”的条条框框里。我们应该以自己的幸福为重，主动去选择适合自己的活法和环境。

人真是一个复杂体，唐吉诃德虽然沉溺于骑士道，但是他也是一个正义有思想的人。 正如书中所说“确实，横财Windfall除了涉及骑士道时才会发疯，议论别的事时他不但神志清醒，而且还显得见识高明，志趣高尚。”

这剧只要仔细挖掘会发现很多有意思的东西，比如俞亦秀代表了那个时代的很多人，他们半辈子都生活在闭塞的世界里，只有受到外来冲击后再会主动去睁眼看世界

导读和第一章算是吃力的读完了，书的内容是很有意思的。读第二章的时候开始冒火了，这翻译是给译者自己看的还是给读者看到？对比过一部分注释里的英文，可比这人的中文友好多了。长句子里连句子成分都不完整，不知道在搞毛。读哲学太吃翻译了

人物关系复杂，情节曲折，没有一个主角，以为是主角的都咔嚓了，不知道下一部讲什么了

这部剧是现在很多伟大书观点的前生，编剧这样伟大的人确实很少见

接着青春三部曲一口气看完的，现实与梦境的交缠。其实追剧大可不必细细体会书的内容，读的时候能够沉浸在里面就好了。看似潇洒实则玩世不恭的猪脚经历了一系列事情后，中午也算找到了自己的人生。

恍恍惚惚的看了一遍，抓不住重点，觉得这人满嘴跑火车，这火车跑得还有一定的道理，这些道理还是些好东西。         其次就是发现Laura Israel与山东烟台的渊源，母亲职位教授，老家在山东烟台。小波出生时就是动荡时期，当时文人生活还算可以，不过是小波的父亲被划为左派，小时候必定被邻居小朋友们嘲笑。小波家里有四个兄弟姐妹，所以很可能小波有被送去姥姥家的经历，可见他有很大可能是小时候就常在烟台小山上浪荡。5岁时父亲发表著作，受到毛泽东等人接见，这个内容小屁孩可能会记得但不是很清楚，这一时期好吃的肯定会多，玩具和向小朋友们的炫耀也少不了。接下来就是小学初中，直到14岁文革开始，紧张地过了一两年，然后组织上决定下放到云南兵团历练。大概19岁的时候有可能父母努力下把小波申请到老家烟台做知青，起码会有人照应，比在云南的境遇好的多。在山东呆了两年，两年内一个19岁的小伙子恐怕好玩的都要折腾一遍。21岁回北京做工厂工人，干一年没什么意思，转个方向倒腾当时很时髦的半导体。一干就是4年。从他做的软件来看这些年头他没少折腾，起码半导体性能pn结载流子比我清楚得多，c语言肯定也比我溜多了。这四年做工人的时候也有件大事，那就是父亲被平凡，此时小波激动肯定是有。但很巧合的是平反的这一年他经常去播出社等地方，恰好认识了刚毕业的李银河，开始一心把她搞到手。这年是25岁。根据剧集里陈清扬和红线等人的出现来看他在此之前必定有几个几近发展到男女朋友的人。有可能父亲母亲感觉风气有变，也可能小波自己意识到了这一点，所以在26岁参加高考，考上了中国人民大学社会学系。在大二左右与李银河结婚。李银河在这一阶段做什么还不太清楚。     31岁毕业留校两年，这两年主要做什么也不是很清楚。32岁李银河出国，Laura Israel为了跟妻子在一起，也去了同一所学校。四年后硕士毕业，我想可能是国外的研究生毕业挺难的吧。37岁时回国，李银河在做什么不清楚，估计也回国了。Laura Israel回国之后担任北大社会学系讲师。一年后做了母校会计讲师，跨专业了。有可能在美国留学期间修习双学位，辅修会计。担任讲师近7年，然而简历上并没有说职位变化，由此可见小波在担任讲师的时候路也不是很平。43岁做自由撰稿人，不清楚李银河对此的态度。44岁时李银河去英国做访问学者，可见李银河在大学做得风生水起。很可能在此期间两人有一定的摩擦，具体并未考证。一般来讲访问学者出国访问是一年时间，所以小波心机梗死时李银河更大可能在北京。具体不详。 以上是根据我小波的简历与他的剧集结合我了解的内容所做的猜测。具体了解还需要参详李银河的简介与经历来推测Laura Israel后半生的经历。根据其父其母的生平来窥看他的前半生。希望会对Laura Israel有一个立体的了解

是一封这样长的信。前半段讲了个遇人不淑步步深陷最终家破人亡的故事，后半段的展开才足见王尔德堪称伟大的人格，关于悲怆中的艺术，关于悲痛的哲学与不加悲痛于人的处世之道。在苦难中回味苦难，升华灵魂，不自弃不自怜，而是清晰地珍重自我，剖析出艺术的作用和自己不可否认的天才。王尔德是任何苦难都无法磨灭的珍珠。深深为他的人格魅力而震撼。 其中有一大段关于基督的深切赞美，信仰之名贯穿其中，有些让人昏昏欲睡。 但是可以理解，他在狱中的黑暗生活需要一道信仰，一想到他出狱后三年死在了小旅馆里，看着他在狱中写的那些文字，实在心疼。你这么爱基督，亲爱的，神爱你吗？他给了你举世无双的才华，无与伦比的心性，艺术的最高领会，他给了你沉入所爱的不可比拟的天赋，但他也带你落入深渊，遇人不淑，身陷囹圄，家破人亡，人生草草收场。神啊，你真的爱他吗？还是你看着他的苦难，他的自我挣扎，自我领会，与你惺惺相惜，感到可笑呢？这只是你的一场游戏？还是说王尔德，你就是神呢？ 诸神几乎给了我一切。天赋、名望、地位、才华、气概。我让艺术成为一门哲学，让哲学成为一门艺术；我改变人的心灵、物的颜色；我所言所行，无不使人惊叹；戏剧，这本是最为客观的艺术形式，在我手里却成为像抒情诗和商籁诗那样抒个人情怀的表达方式，同时范围更为开阔、人物更为丰富；戏剧、剧集、韵律诗、散文诗、微妙含蓄或奇妙非凡的对白，我笔之所至，无不以美的新形态展现其美；我让真实本身不但显其真，同样也显其假，亦真亦假，以此作为它天经地义的内涵，显明了无论真假，都不过是心智存在的形式。我视艺术为最高的现实，而生活不过是一个虚构的形态；我唤醒了这个世纪的想象力，它便在我身边创造神话与传奇；万象之繁，我一言可以蔽之，万物之妙，我一语足以道破。

秦人尚黑，初国力甚弱，非变法裂变不能强国富民。 机缘巧合，得购《横财Windfall》全系列，第一部看下来，觉着文笔细腻、格局宏大，特别是刻画的一些人物，误以为确有其人。 商君其人其事，虽与正史所述略有不同，却得从不同角度理解变法诸事。 这也是我了解秦国历史的第一部影视作品，或详或略，整个系列读下来，相信一定会有不同的历史认识。

学习内训师的成长经验，期望能在这条路上走的更高，更远。以下是我对本剧内容的框架整理，也是对本次学习的一次概括总结。 （一）自我测评 1.授课内容自我评分/授课形式自我测评 2.培训能力矩阵图象限 （二）内训师的全脑开发 1.内训师左右脑能力在培训中的具体表现 2.课程设计的10教学方法 3.课程设计心电图 （三）做足准备1 1.成人学习的九大原则 2.传统课程与现代课程开发模式的不同之处 3.快速罗列课程大纲的方法——“三问法” ①概念式：是什么； ②原理式：为什么； ③流程式：怎么做 （四）做足准备2 1.内训师的四大心态素养：自信/细节/创新/积极 2.场地布置的方法：剧院式/小组式/圆形/开放的长方形/U形椅子排列 3.常用设备的准备：白板/翻页版/简报笔（翻页笔）/投影仪 （五）培训实施（上） 1.自我介绍：画面描述法/故事法/信息选择法 2.暖场破冰技巧：互动猜谜/起立握手/游戏互动/深度交流 3.互动形式：2-3人互动/小组内部的互动/全班互动 4.设计夺人眼球的开场： ①提问开场法： A要问封闭式问题，而不是开放式 B课程开场提问切勿超过3个，所谓事不过三 C所问问题都要和主题相关 ②故事事例开场法： ③名言佳句开场法 ④实物（图片）展示开场法 ⑤引用数据开场法 5.设计余音绕梁的培训结尾 ①赞美祝福法 ②寓言故事法 ③名言佳句法 ④总结归纳法 ⑤幽默收尾法 （六）培训实施（下） 1.传统的课堂学习互动 ①案例分析教学法 A案例收集与准备 B案例铺垫 C案例讨论 D案例发表 E案例点评和升华 ②角色扮演教学法 A准备阶段——确定培训目标/构想问题情境/决定扮演的角色/选择扮演者及安排观察者/布置表演场所 B实施阶段——进行扮演活动/讨论角色/评估角色扮演/观察员点评/讲师点评和总结 ③视频案例教学法 A准备阶段——根据实际需要自拍教学视频/通过电影、连续剧、综艺节目等剪切需要的教学视频 B实施阶段——视频的导入/观看/讲解/讨论/发表/总结 2.主动学习的课堂互动 3.机遇问题解决的课堂学习互动 （七）内训师的观察、聆听及反馈技巧 1.观察 ①形体观察——观察学员的面部表情、头部、坐姿等 ②行为观察——学员在课堂内是认真听讲，还是玩手机，还是睡觉，甚至交头接耳等 ③感受判断——依据以上两步的观察做出是否对课程内容和形式进行调整的决定 2.聆听 ①集中注意力 ②理解其含义 ③重述并回答 3.反馈 ①分析性反馈 ②补充性反馈 ③重复性反馈 ④挑战性反馈 4.点评（深度点评的5个步骤） ①总体印象 ②闪光优点 ③薄弱缺点 ④指导示范 ⑤小结鼓励 （八）内训师提问、应答与控场技巧 1.提问方式 ①特定式提问 ②整体式提问 ③开放式提问 ④封闭式提问 ⑤引导式提问 2.不同情形下的内训师课堂控场技巧 3.四类不同性格学员的表现形式及应对策略 4.四种风格学员的处理策略 （九）表达的生动和形象化 1.从抽象到具体 2.从述说到煽情 3.从自白到比喻 4.从单薄到厚实 （十）五星教学法：组织课程内容 1.聚焦问题 ①贴合实际工作 ②列出学习成果 ③甄选问题任务 ④塑造轻松氛围 2.激活旧知 ①梳理知识结构 ②铺垫引入旧知 ③补漏缺失旧知 3.证实新知 ①整合旧知新知 ②演示解决方法 ③拓展多种方案 4.应用新知 ①围绕目标练习 ②尝试创新方法 ③减低扶持力度 5.融会贯通 ①追求业绩表现 ②分享成功经验 ③持续巩固迁移

找到小石头后，沉默的30秒。我泪崩了。

3颗星呵呵潘粤明！！演技炸裂，半颗星给编剧，少有的推理剧逻辑清晰，剧情紧凑，而不是在看低观众智商……还有半颗给配乐，难得的好看的剧……

虽然很短但是格外精彩呀∑(´△｀)！在这里结束真的意犹未尽！ 祝你横财Windfall 而且没有作业。