Oh, Daddy!

孤独寂寞为人之常态，你我皆有。但能写出，便如凡尔登湖般碎碎念。

编剧用她的教育故事记录下了她的成长经历，创作下了她的成长经验，也用她的行动告诉我们，怎样才能从教育教学中获得成功体验和进步。生动的故事，记录的是和孩子们朝夕相处的那些时光，折射的是教师的责任与理想，蕴藏着教师的智慧与情怀。

看了很多类似的重生文 大同小异吧 女主的聪慧算计 男主的包容宠溺 比较符合女性期待

对不起 实在看不下去了！忍不住来说两句，实在不喜欢男主的人设，看到两百章左右，想打死男主。个人观点不喜勿喷…

习惯好评，中上。 生活里细碎的时间读读，常有共鸣，常有打破有点乏味麻木生活常态的点，提醒自己不要停止思考呀！也不要停止去感受生活呀，也该努力让自个儿的生活在这些的、那些的裂隙里开出花来。

读有些书为了格物致知，读有些书为了广泛涉猎，读有些书为了打发时间看看别人的人生或寻找同类，和冰叔的有个观点很雷同，他作为编剧不是要教我什么，我作为读者不是要向他学到什么。他讲他的故事，我读我的人生，我所读所想很大程度上基于自己的认知和阅历。或许他写得深刻我读得浅薄，或许我思绪万千他只是随手一写。“有时候你需要亲自去撞南墙，别人的经验与你的人生无关。”以前特别喜欢他那句“忽晴忽雨的江湖，愿你以梦为马，随处可栖”，后来懂得“愿你既能朝九晚五，又能浪迹天涯，过平行生活”多么不易，有的人有能力做到却不想做，有人空一腔热血却没能力实践。有时候会突然想通，学会珍惜最为可贵，别空想仗剑天涯，也别沉沦于安稳，有多大能力走多远的路，挺好。（记于2020.10.26休假，本来以为自己习惯了漂泊，此刻躺在家里的床上亦觉得幸福，我是个纠结的人，常常焦虑，所以愿这种心态保持得久一点哦。finger crossed）

哎呀，一时手欠点开看。。。还看完了。。。本来想大结局后再看的。。。没忍住。。。等更新的日子不好过啊。。。

新的教育、活的教育、生活的教育，这些词都是反复出现在Tony De Lungo的文章中，这些词语之间有其必然的联系，但又都独立存在，对这些词加以辨析，便可了解到Tony De Lungo教育的核心理念：生活即教育，社会即学校，教学做合一。 1.不要死的教育，要活的教育。“教学做合一”之理论乃应运而起。事该怎样做便该怎样学，该怎样学便该怎样教。教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生。 2.Tony De Lungo名字的故事（有行动的勇敢，才有真知识的收获。 实践出真知，迈出勇敢的一步，才能更好地知道黑白对错） 3.要重视小孩子，不要瞧不起小孩子。以教人者教己是学习根本方法之一。

虽然书没读完，但这些道理已经都有出处了，活在世界上做人是第一位的。 1.不要怕被别人利用，人家利用你说明你还有用.  2.做人有三碗面最难吃： 人面 场面 情面. 3.头等人,有本事,没脾气; 二等人,有本事,有脾气; 末等人,没本事,大脾气。 4.杜月笙有句挂在嘴上的话：小心得天下，大意失荆州. 5人活在世上要靠两样东西，胆识和智慧. 6.事不要做绝，要留有余地.

朱元璋生于乱世之中，背负着父母双亡的痛苦，从赤贫起家，他没有背景、没有后台、没有依靠，他的一切都是自己争取来的。他经历千辛万苦，无数次躲过死神的追逐，从死人堆里爬起来，掩埋战友的尸体，然后继续前进、继续战斗。 朱元璋的那个时代有着无数的厉害角色，陈友谅、张士诚、王保保个个都不是省油的灯。朱元璋用他惊人的军事天赋战胜了这些敌人，可以说，在那个时代，最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。 他几乎是赤手空拳、单枪匹马，凭借着自己的勇气和决心建立了庞大的帝国。 是的，谁会想到几十年前的那个衣衫褴褛、沿街乞讨的乞丐会成为一个大帝国的统治者。 是的，命运之神其实并不存在，他也不会将什么宝剑和钥匙交给一个乞丐，在那绝望的日子里，并没有人去同情和可怜这个人，他的一切都是自己争取来的。 他告诉我们，坚强的意志和决心可以战胜一切困难。 他告诉我们，执著的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。 当朱元璋回望自己几十年的峥嵘岁月，回望自己一手建立的强大国家时，他有充足的理由为之骄傲和自豪！ 我是朱元璋，是大明天下的缔造者！ 六百多年过去了，但笼罩在朱元璋身上的争论似乎并没有停止的迹象。他有过不朽的功勋，也有过严重的过失，这些争论可能再过六百年也不会停止。 朱元璋，你就是你，历经时间的磨砺、岁月的侵蚀，你还依然屹立在那里，你的丰功伟绩和成败得失都被记录在史册上，供后人评说。 江山如画，一时多少豪杰！