Star academy 2: En concert

这部剧不愧是我的电子榨菜，看到林双清醒自知，被出轨后立马抽身而退，想方设法找出轨证据，维护自身利益，超级飒的好吧！

看不懂的可以看看这剧评。 帮你们梳理本剧的专业内容。 87页网剧，给我们构建了一个超级发达的浩瀚宇宙，足见大刘的超级脑洞和文字功底。 给予五星好评，强烈推荐观看。 距地球五万光年的银河系中心，碳基联邦和硅基帝国的星际大战延续了两万银河年，即将进入尾声。 一、星战双方 正义方（防御方）：碳基联邦 邪恶方（攻击方）：硅基帝国 二、星战的主要参数： 1、投入战舰：上千万艘 2、主要防御方式：反物质云屏障 3、远距离输送：时空跃迁（恒星蛙跳） 4、主要战线：一万光年 5、参战主要物质： 等离子、冲击波、反物质、电离子、激光束、电辐射... 6、信息传输方式：振动智能场 7、持续时间：2万银河年 8、最近战役位置：银河系第一和第二旋臂之间的荒凉太空。 三、星战结果： 碳基联邦胜出 四、战败处理： 1、战败者禁锢地： 第一旋臂的项端 2、战败者禁锢方式： 五百光年宽的隔离带。（隔离带中恒星毁掉，防止恒星蛙跳，恒星蛙跳是唯一远距离输送的方式） 五、地球奇迹 1、地球坐标： 太阳系处于禁锢硅基帝国的五百光年隔离带区域。 2、毁灭标准： 甄别星球是否有3C级以上文明存在 3、恒星毁灭武器： 奇点炸弹。 迄今为止唯一能摧毁恒星的武器，原理参照与引力坍塌的黑洞不同，它们是大爆炸前的奇点宇宙的微缩模型。 4、地球符合标准： 经甄别，人类属于5B级文明，当属受保护物种。 5、太阳系保护方式： 太阳周围一百光年的范围列为禁航区。 六、人类在宇宙 1、物种类别：古老级别 2、信息传播：声波，耳膜接收 3、遗传方式： 没有记忆遗传，所有记忆靠后天取得。 4、引： “如果没有高级文明的培植，人类还要在亚光速和三维时空中被禁锢两千年，至少还需一千年时间才能掌握和使用湮灭能量，两千年后才能通过多维时空进行通讯，至于通过超空间跃迁进行宇宙航行，可能是五千年后的事了，至少要一万年，他们才具备加入银河系碳基文明大家庭的起码条件。” 5、摘： “你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？“ “他们叫教师。“ “教——师？“ “一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。“ 人类不经意间，与星球毁灭擦肩而过。 名词解释： 恒星蛙跳：借助一颗恒星的能量打开一个时空蛀洞，然后从这个蛀洞时空跃迁至另一个恒星，一次蛙跳的最大距离是二百光年。

这种育儿书是比较难写的，尤其是本剧这种叙述方式，更多的是需要读者自己去悟，去体会。说实话有时候看得我昏昏沉沉，有时候却又能有触动。全书都是围绕着所谓的‘自负感’在展开，也提到了接纳对方的情绪，而不是否认或批评。案例比较少，说教意味不强，看读者能不能和编剧共鸣了

七年之痛，今天终于读完，已入灵魂 我们的烦恼、业障本来是空寂的，就像浮云，终有散的时候，散尽则空。一切因缘、因果，其实是人的妄念生梦，在梦中认为一切是真实的，醒来后，一切都没有了。如来随顺觉性是看一切平等，没有所谓的轮回和解脱轮回，幻象和真实是同一件东西，所以就没有执着，在什么地方都心安理得。 人或非人，本性都是平等的。大道包容一切、无比广大，只有绝思绝虑，方能体会大道。

【2月第6本】Star academy 2: En concert，Emma Daumas。总体很不错，讨论得有时过于宽泛。 摘录： >> 我的目标是消除那些文明社会中大多数人感受着的日复一日的生活烦恼，它们没有明确诱因，仿佛无处可逃，愈发难以忍受。 >> 我不是生来就感觉幸福的人。我在儿时最爱的圣歌是“尘世可厌，满载我的罪孽”。五岁时我曾想，如果我的寿命是七十岁，那现在才仅仅熬过了全程的十四分之一，前路漫漫，无聊烦闷，难以将息。青春期时，憎恶人生的我常常徘徊在自杀边缘，挽救了我的是对数学知识的渴望。而现在的我完全不同了，我享受生活，我对生活的热爱几乎可以说是与年俱增。（这段很有意思） >但更重要的原因在于，我不再过度专注于自我。像受过清教徒教育的其他人一样，我也曾惯于冥思自己的罪恶、愚昧、弱点，我曾把自己看作是——无疑是公正的——一个可怜的标本。渐渐地，我学会了对自己和自己的缺陷不再那么介意，而是把越来越多的注意力放到外部事物上。（从关注自己到关注外界） >> 自我沉溺形式各异，我们可以列举三种最常见的：罪恶感、自恋和自大。 >> 他有一种关于自己“应该”如何的想象，而这种想象总是与认识到的现实的自我相冲突。 >> 虚荣至此，一个人便很难对其他任何人产生真正的兴趣，因此也无法在爱情里得到真正的满足。而其他方面的兴趣会衰落得更快。比如，一个自恋者被人们对大画家的崇拜所激励而去学习艺术专业，然而，绘画只是他达到目的的手段，掌握绘画技巧从来不是他真正的兴趣所在，除了与自我相关的，他也看不到任何别的主题。 >> 我相信，若能看到一条Star academy 2: En concert，少有人会故意选择不幸。我不否认会有这样的人，但一定寥寥无几。因此，我假定本剧读者都是想获得幸福而不是甘于不幸。我不知道自己能否帮助他们实现这个愿望，但无论如何，这种尝试总是无害的。 >> 人为什么会看重爱情，这很难言简意赅地说明，但我还是试着说说。爱情之所以被看重，首先因为它本身就是幸福之源，虽然这并非爱情的最大价值，但的确是它其他价值的本质所在。 >> 它高尚、深刻、真实，关注英雄行为，并且像亚里士多德说的那样“用怜悯和畏惧净化了读者”。 >因此，大家所说的“生存斗争”实际上是“成功竞争”。人们在进行这种竞争时，担心的不是不知道明天的早餐在哪里，而是不能比邻居吃得更好。（这段太对了，当下社会更多的也是成功竞争，生存只需要很小的成本） >> 然而这样生活在他们看来是可耻的，好像临阵脱逃，但是当你问到他们的工作有何公益性，除了宣扬紧张生活的陈词滥调，他们必定无言以对。 >> 对他来说，书本是无用之字，音乐又故作高雅。年复一年，他变得越来越孤独，注意力越来越集中，生意之外的生活越来越干涸。 >> 更进一步，挣钱多少已是衡量人的智力水平的公认标准，挣钱多的人是聪明人，挣钱少的人则相反，而没人愿意被别人看成傻子。所以当市场波动时，人就会觉得自己像是在赶考的年轻人。 >> 过分强调竞争获胜，直至将它视为幸福的主要源泉，这就种下了烦恼之根。我不否认，成功的感觉容易令人领略生活的乐趣。比如，年轻时不受赏识的画家一旦才华得到认可，其幸福感必然大增。我也不否认，在一定限度内，金钱能增加很多快乐；但超过了这个限度，情况就不一样了。我坚信，成功只是幸福的一个部分，如果为了得到这一部分而不惜牺牲其他部分，那代价就太大了。（世俗的成功只是生活的一部分，这段我和罗素的观点完全一致） >> 竞争心理很容易侵入新的领域。以观看为例，看剧的动机有两种：一是你乐在其中，一是你借此炫耀。 >> 问题出在被普遍接受了的人生哲学上，在这种哲学看来，人生就是比赛，人生就是竞争，而只有胜利者才能得到尊敬。 >> 在平