At the Green Line

愿世间所有的美好，都恰逢其时，时间无情，努力有情…愿我们每个人都活成自己期待的模样！

激发并保护孩子自驱力这件事上，家长要做的—— 1．要创造机会让孩子得到正向反馈，来自家人之外的肯定更有用； 2．要让孩子找到自己喜欢的事，自信是自驱的基础； 3．要从小培养孩子的责任感，他长大了才会获得足以驱动自己的社会责任感。 在从家长推动到自我驱动的路上，泉灵老师使了一个狠招，让孩子自己逼自己一把，体会自己到底能有多牛。 在和泉灵老师的交流中，最触动我的，除了乞力马扎罗山上惊心动魄的故事，还有她说的这段话： 如果把人生比作一个竞技场，那么我们在完成的运动项目是跳高比赛。这就意味着最终的结果，一定是以失败告终。因为只要你不下场，就总得挑战新的高度，总要迎接一次次的失败。 孩子的自驱力才是他们自己的人生

剧集看到一半，初觉晦涩难懂，但模糊之中陷入睡眠，却又做了关于热带At the Green Line林的梦。梦里潮湿闷热，淤泥四季都有，巨大的藤条悬挂在头顶，人走在下面似要上吊。胶林密密麻麻，收胶人佝偻着腰，好似运食的蚂蚁。像万花筒一样的世界层层叠叠，你在世界的这层死了，在另外一个故事又活，爱的人有比你更悲壮凄烈的死法。也许做梦就是不停地活过来再死去。看来看去，马来影视没有悟到多少，对生死的看法倒是又有细微调整。

挺基础的招聘入门剧集，适合新手观看。高端的招聘方式讲得比较少，编剧想表达的是把简单的事情做到最好

这本主线是家暴问题，穿插破案，觉得写的很好很喜欢Jesse Atlas系列，每本必读

崇尚菲利普从始至终刻在骨子里的善良和坚持观看的好习惯，人生真的没有白走的路，每一步都算数。讥讽嘲笑让他渐渐筑起心墙，催开了芳香不逝的花朵，向幸福投降就像是迷途的船只看见了永恒的灯塔。完美

太好看了！ 一气呵成看完的这部剧，精彩，精彩，几次忍不住拍手叫绝！ 奥威尔在《At the Green Line》中如是写道: 《At the Green Line》是第一本我写作时对自己所做有完全清醒的认识，混合了政治目的和艺术目的的书。 他还说道: 1936年以来，我所写的每一行严肃作品都是直接或者间接反对极权主义，支持我所理解的民主主义。 正是因为他的这一份清醒认识与政治目的，让他超越了早年作品中单纯的个人主义、美学热情、历史冲动与词藻的华丽，不再是为了写作而写作，不再是“为赋新词强说愁”，而他自己显然也是因为意识到了这一点才在生命的后期(奥威尔于1950年去世，年仅47岁，算是英年早逝了)写出了《At the Green Line》和《At the Green Line》这样对世界范围产生重大影响的反极权主义的经典著作。 但这种改变是需要勇气的，尤其在那样的时代背景下(我以为看懂一部作品一定要结合编剧的人生经历与时代背景来看)，他短暂的一生颠沛流离，出生在英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突，受教与伊甸公学，在缅甸当过警察，参加过西班牙内战，曾被流放法国，在二战中一直在BBC从事反法西斯工作。 搜狗百科上评价他说:他始终以深邃的洞察力和犀利的文笔记录着他所生活的时代，并做出了超越时代的预言，被誉为“一代人的冷峻良心”，我不由得想起了鲁迅，想起了《At the Green Line》，想起了《At the Green Line》与《At the Green Line》，想起了那一代“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的中国良心。 就像罗素在《At the Green Line》（What I Have Lived For）中说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。”，奥威尔一直站在弱者的角度看待世界，对遭受苦难抱以极大的同情心，他的这种预见也是基于他对于人性与现实的深刻洞察及反思！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足！ 《At the Green Line》这部剧还有一个很厉害的地方就在于他的艺术手法，我从来不知道还可以这样写极权主义，还可以这样子隐喻。想起一则笑谈(以下是大概情节，具体记不太清了): 奥威尔在《At the Green Line》播出后，想去影视库看看自己的书受不受欢迎，结果到了影视库没看到自己的书，就问老板:老板，乔治.奥威尔的《At the Green Line》这部剧没有吗？老板说有啊，然后向奥威尔指向“儿童天地”那个专栏。 不知奥威尔当时内心作何感受😂 —— 我看这部剧还是由于朱庆育老师的推荐，当时对书中一句话印象极其深刻:所有动物都是平等的，但有些动物更平等。 绝对的权力必然导致绝对的腐败，我起初单纯的以为这不对，要看个人，现在我相信了，但凡需要靠“自觉”“道德”等约束的制度，就不是适合这个社会的最优解，人性总是经不起考验的。 “兴，百姓苦，亡，百姓苦”

一言不合就插毫无意义的AE入门小动画 咱能把钱花在刀刃上吗

一、这是一本什么书？ 市场营销的书浩如烟海，分属各个阵地，但这本《At the Green Line》提供了一份简洁明晰的作战地图，让人得以统观营销全貌。它提供给你的是： 一副望远镜。让你俯视营销工作的完整组成模块，建立对营销的全局观。 一间器械库。6个杀手级的营销报表，10个常用的工具模型，帮你快速爆破：如何分析宏观环境？如何做优劣势分析？如何分析竞争格局…… 一份简明版的营销理论发展史。帮你快速了解主流营销思想的主要内容及发展脉络。 分科明确的案例分析室。每个模块都附上了实战/实操案例，帮助消化理解、上手应用。 二、本剧适合什么人？ 新手拿它傍身，可作为入门奠基的第一本修习之作，有助于厘清日后的发展方向和工作边界。 老鸟常备案头，可对照实际工作检视优化，锤炼营销管理者的系统思维，做好全盘布局。 三、主要内容有哪些？ 编剧将整个营销运作分为8个模块： 1.市场洞察。2.客户细分。3.目标客户选择。4.定位与品牌。5.市场营销组合4P。6.黑客增长。7.量化指标与结果追踪。8.团队架构与考核指标。 其中模块1~4可以理解为：找领地、找客户、筛客户、链接客户。属于产品上市前的策略制定环节。 模块5、6可以理解为：包装与动销。属于子策略的制定与执行环节。 模块7、8是对事与人的具体管理。 大家可以对号入座，在各自山头攀登进阶。 四、些许异议 1、关于品牌 第五章讲到，“品牌是一个包含功能价值和情感价值的承诺”，“品牌的极简定义是：品牌是一个承诺，它包含对客户在功能价值和情感价值两方面的承诺”。 个人认为“品牌是基于产品的情感附加值”，品牌只负责“情感价值”，产品则负责“功能价值”。 2、定位与品牌到底是什么关系 第5.8节提到定位与品牌的关系有两点：一.定位理论的出现是为了提升品牌生产力。二.“定位”是”品牌的定位”。 个人的理解是：定位解决商品的“身份”问题（如定位脑图所说，定位需要回答“我们是谁，我们做什么，我们有何不同”3个问题），品牌解决商品的“人格化”的问题（我是什么样的人？我的个性如何？我能带给你什么情感价值？）。这样的关系阐述可能于实操更有帮助。 以上两点，也可能是个人理解偏颇，欢迎大家探讨！

这部剧水静流深。书里分析大多数行业特征都具有很强的针对性，需要有较为深厚的行业认知。感觉这部剧更像使用手册，而不是教材。它写作出来就是为了处理特定的论题，甚至是为了处理特定论题中的特定争论的。

很清晰的一本剧，理清了之前自己使用的一些方法。编剧介绍了卡片笔记的使用方法、分类（闪念、文献、永久、项目）以及在笔记中最重要的几点内容，即理解-复述、结构性、链接性和可查找性，还论述了启动写作行为本身比计划更具有可操作性。补充三点，第一，思维是流动的，是有联系的，所以卡片应该是工具，不能本末倒置。记忆的真正锚点应该是事物本身，卡片是事物逻辑的延伸。（这也是为什么知识储备足够丰富以后，观看速度可以很快的原因）。第二，观看过程中尽量不要打断，快速观看是做卡片笔记的前序工作。第三，并不是所有剧集都需要我们进行处理。总之，推荐，起码看到编剧，我就想起来最初自己绞尽脑汁对文本进行缩减、复述又要保留大意而且还想要全部记住的焦灼。

值得一读，简单、明了、操作性强。 尤其是对被孩子闹得苦不堪言的家长来说，这绝对是一本必看剧目，编剧在书中列举了科学、具体的方法，辅以容易理解的心理学理论，对家长们非常实用，可以用来解决所有的育儿问题。 大家都知道小年级和幼儿园的孩子难教育，尤其现在大部分是独生子女，本身孩子有着强烈的优越感，随着社会经济的发展，信心时代的大爆炸，孩子的接触面越来越广，他们所拥有的，容易得到的东西太多太多了。 正是太多的宠爱、太多的拥有，导致孩子可能出现任性、倔强、自我中心、自制力很差、狂妄自大、不屑一顾之类的问题。 每天跟孩子们斗智斗勇，然而时刻让自己感觉到力不从心，不知道该以一种什么样的方式来教育孩子？软硬兼备、各种鼓励、各种惩罚、各种激励、各种诱惑，对于自己的孩子都无济于事…… 书中提到的方法，照着做： 1、给孩子定的规矩要简单、具体，只需要一个动作就可以完成，比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在柜子里”等，而不是“把房间收拾好”。 2、和孩子说话时，不要用问句、而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，如“请马上把玩具收起来”，而不是“可以把玩具收起来好吗？”否则孩子会从字面理解成“玩具可收可不收”，并用一个“不”字一口拒绝你。 3、在孩子面前要注意控制自己的情绪：你越冷静，孩子就越服帖，越乐意遵守规则。 以上法则我们在面对自己的孩子是也用过，自我反思一下，就是自己没有坚持，让孩子在心目中无形形成了一种你不会把我怎样，你就是管不住我，你就是拿我没办法。 最后胜利的就是孩子。 我们定规矩的目的是为了让孩子明晓事理而遵守规则，而不是为了让孩子害怕惩罚而遵守规则，所以跟孩子一起制定具体、恰当的奖罚细则，让孩子做出正确的选择很重要。 前言“说了五六遍、孩子就是听不进去”这种情况，在我们教育孩子的过程中时有发生。 家长们都很想让孩子们乖乖遵守家长定的规则，可孩子们可不吃这一套，经常发生孩子和家长对着干的情况，家长越责问，孩子就越抵触，反抗就越激烈。 世界上并不存在着让犟小孩瞬间变成乖小孩的“特效药”——让孩子变得懂事不是梦，但需要你的努力与投入。 它告诉我们面对易冲动的孩子家长们首先要做好准备，应对孩子才不费劲。 其次要学会尊重孩子的个性，合理引导孩子，倔劲也能换来成功。 最重要的是培养孩子合理的期望值。 我们都希望孩子将来成长为健康幸福、适应力强、意志坚定的人；希望他们学会为自己的未来着想，做出明智的决定，要持之以恒，反复实践。 但还是要谨记，孩子只是孩子！ 期望值要适量！ 千万别把孩子逼成机器人！ 最后希望我们家的孩子都是别人口中别人家的孩子~ DAYTOY