Wet Dreams and False Images

“除了我自己，我可不想成为其他任何人，就算这辈子都没钻石来安慰我也没关系。”安妮宣称道，“戴着我的那串珍珠项链，做Wet Dreams and False Images，我就已经非常满足了。我知道那串珍珠上积聚的马修给我的爱绝不少于粉色太太对她宝石的爱。”

男人写女人的情，爱，欲与解脱，有着旁观者一样的理性思考。他痴迷于女人说爱时的勇敢，又尊重理解了随着年龄成长起来的智慧。现代社会对女人的要求实在太多，既要女人柔情似水，又要女人收入颇丰，可是，无论女人以怎样的姿态投入爱情，只要源于爱的本心，都是飞蛾扑火般的盲目，可是，时间会让女人成长，尤其是物质充足的情况下，女人会更加追求思想成长。尤其三十以后的女人，历经生活的磨砺，心智比较成熟，应对问题的韧性会更加有力量。爱，就是全世界，不爱，就自由。

一个非真实人物的神奇一生，一个可以让所有人都神往的生活方式，其实每个孩子都应该在树上生活一段时间，以远离大地的束缚，做个理想的人。

原因都知道

生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。前世的恩怨，会衍生到今世来回报，所有一切都是命中注定的，所以，不必强求命中没有的，一切顺其自然就好。只是没想到剧集是悲剧，有点虐。

一直以来对待感情故事都很极端，要不喜欢傻白甜的脑残剧，要不喜欢虐到死去活来的苦情戏。甜到虐狗的故事让人很轻松，感到生活人生都很简单幸福，想到那份单纯的小美好都会跟着傻笑；而在欣赏故事的跌宕起伏中，既希望一路坎坷的男主女主可以获得幸福，又渴望看到他们被虐到体无完肤（哈哈，都要怀疑精神分裂了，这样的编剧一定不是亲妈😊），似乎是想通过他们的不幸、艰难、苦痛来极力说明自己的小幸福……在这样的纠结复杂中将自己带入故事，带入情景，带入感情……

我认为所有教育工编剧以及父母，都应该看看这部剧。虽然是教科书式的讲述，但静下心去观看，停下来去深入思考，却会发现很多意外收获。 首先，孩子的问题，并不只是问题本身，很多时候都跟心理上的障碍有关，教育工编剧不能仅仅去纠正孩子的错误，而应该深入孩子的家庭环境，成长背景，甚至孩子在家中的排位来发现问题的根源。 其次，学校不应该只是学习知识的地方，更应该注重孩子品格人格的发展。教师的职责也不应该仅仅关注孩子的学业和成绩。面对孩子的能力不同，也应该区别对待。比如成绩单，为什么非的让家长签字？成绩垫底的孩子，自然会害怕二次惩罚把分数修改，或者伪造签名。然后又被教师责罚，再被父母扣上欺骗的罪名。没有人能理解孩子，孩子就这样一步一步，陷入绝境，越逼越坏。 最后，作为孩子的第一责任人，父母应该担起教育孩子的最高责任，不要以为孩子到了学校，就是老师负责。父母也要不断学习如何做合格的父母，如何陪伴孩子，关注孩子，影响孩子。里面的教育方法，如果父母能看进去一半，那就是很有收获了！

一个人凭借自信与勇气、激情与想象、勤奋与意志，究竟能达到怎样的高度？拿破仑给出了这个问题的答案。

故事逻辑紧密且有趣，像证明数学题和求解，但同时也能看出大师奠基般的笔法和思考，情节较现代本格推理以及之后衍生的社会现实推理剧集来看有些少，毕竟是经典之作，从中读的更多是反思和启发。

太古的时间，就像小咖啡磨，慢慢的转圈，细细的研磨，咖啡的浓香四溢。 每个人都有一个小咖啡磨，那里有属于自己的时间之流，时间以不同的方式和速度在流逝，有时快如闪电一晃几十年，有时静止一般永无止境，有时倒退闪回跌入过去。时间是有质感的，人们被包裹着躺在时间之中，躺在此时此刻感受着永恒。太古，这宇宙的中心，是人心。

一个国家的经济发达程度与社会民主很大程度上是相辅相成的，众多利益集团参与政治共识体系发声，要么通过法治解决要么通过政治体系梳理利益关系 编剧的国际视角，政治经济之间的关系论证有理，嗯 大爱

每个人都是独幕剧，在自己的世界孤独地爱着想象的人。偶尔去客串，就成了幻灭。爱情真实存在吗？存在的。但并不唯一，也不永恒。把每个人的人生拉长来看，爱情只是一小部分。虽重要，但不重要。