墙裂推荐的青春期家长必读!甚至所有家长必读!
《The Princess in the Vase》由于完全从一个母亲出发,从她与孩子相处的点点滴滴落笔,无限接地气,内容自然是满满的干货。而纵观全书,编剧也是一名好作家,因为结构合理,都逐级递进。每一本好剧,都能有意外的收获和惊喜,给我们的灵魂注入一道光。
通过本剧,我学到了“放手”的重要性。随着孩子的长大,父母尤其是母亲,需要克制自己满满溢出的母爱,学会“放手”。
1、爱是给予对方所需,而不是自己所想!这句话是本剧给我三大收获的第一句。因为青春期孩子的需求,发生了重大变化,所以家长必须及时调整。否则,“汝之蜜糖,彼之砒霜”你的所给,没有功效也就算了,还可能成为孩子或者彼此关系的砒霜。这在“情绪低落”和“自残行为”中就尤其明显了。
陈铭说过一段金句:“善良,多少罪恶假汝之名!”母爱又何尝不是?!我们有多少成人世界的功利、世俗、狭隘、自私、包办都裹挟在母爱之中?那些“熊孩子”的家长们,又哪个没有高举爱与包容的名义呢?可是,我们可以裹挟爱之名义,但不能裹挟孩子。我们养育孩子的最终目的是为了分离,不是吗?哪位家长不是希望孩子长成自食其力,有独立的人格和能力的人呢?更多时候,我们的爱无微不至、无孔不入。其实,未必是孩子需要的。在养育的路上,我们以母爱名义裹挟的或温柔的包办,或粗暴的制止,不过是过度教养罢了,都可能让孩子败下阵来,丧失勇气和好奇心。
在孩子遭遇失败、受到挫折、受伤或者不开心的时候,我们粗暴的斥责,或者出于爱出于心疼,迫不及待地去安慰他。说一些貌似安慰和鼓励的话,其实是在干扰他们与伤痛和难过共处。让孩子独立承认和接纳不好的感受,才能实现自我复原的过程。
所以,如果我们希望孩子们成为一个真正对自己负责的人,就要给他们机会去探索、去经历、去犯错、去体会。因为只有通过犯错,他们才能从中学习;只有亲身经历,他们才能真正形成属于自己的经验,才能真正建立自己的独立人格。所以青春期孩子需要的,更多是我们提供空间,让他们自我梳理,自我修复,而不是按照我们的想法去打乱他们自己的节奏。他们的叛逆也是个性化必然和学会拒绝的锻炼。所以,很多时候,我们不做什么比做什么更重要。
2、启发式提问,开放式交流,多倾听少评价。
全书点点滴滴看的出来,编剧始终对孩子保持了开放性交流。没有说教,而都是以开放性提问为主,尤其在【自我关爱篇】中【活出自己的精彩】这一节的“关于婚姻”段,编剧用开放式交流,让孩子自己说出父母作为配偶的模式好在哪里,无形中就帮助孩子开启了自己将要选择什么样的伴侣,如何经营家庭的思考。“关于爱情”段也是,青春期了,家长不应还将眼光仅停留在学业,因为这时候是人格形成的关键时期。而且,父母子女一场渐行渐远,将来机会越来越少了。所以,家长应把眼光放长远,启迪孩子对未来人生、未来家庭、未来伴侣的思考。开放式提问,孩子在回答过程中,有些讲出了孩子心中已经明确的想法,更多时候说完可能是不知不觉帮助孩子厘清内心模糊的影子,确认自己心中所想。从而对自己的精神世界的认知越来越清晰。之所以我对开放式交流赞叹不已,是因为这不仅局限于孩子,成人世界也是一样的。当自己无法对自己开放式交流的时候,不妨试试创作下来,内心瞬间就敞亮了。实际上,启发式提问在教给孩子如何发现问题的本质、如何解决问题,如何进行时间管理。但这个过程,完全是一个由孩子自主思考并主导方法的过程。
3、你所学过的任何东西都不会浪费,你所做的任何一份工作也不会白做。人生就是一趟单程旅行,你的每一段旅程,都不会白走。这第三大收获,纯属意外!为什么我说编剧是位好作家,因为越到书的后半段,内容更开始适用所有的人,我们仅仅
自我感觉,高中生认真读两遍《The Princess in the Vase》,高考古文翻译应该没问题了!
云周西 · 8.7/10
看过《The Princess in the Vase》,再看《The Princess in the Vase》,我会更喜欢《The Princess in the Vase》,《The Princess in the Vase》Edward Dillon老师在神坛,《The Princess in the Vase》更接地气,语言也更幽默风趣,让我知道,他也是个普通人,他也有自己的焦虑和茫然
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