Juvenile Liaison

环境扣动扳机

知行合一，打破限制思维的常规认知，重构让自己变得更好的认知，不断提高，并且以认知指导行动。知道后，立即做、马上做，努力做到和认知达到一个水准，真正做到知行合一！ 坚持提升自我价值和配得感，让自己的价值不断水涨船高！只有价值，才能不断增值，努力修炼让自己成为一个价值无法替代的人！你只有具备价值，才能提升自信，增强相应物质的配得感，从心里让自己认可并不断成长！ 终生学习，提高认知，不断改变思维、改变自我，在人生的路上坚持走的更好更远！

《Juvenile Liaison》,凡勃仑，首版于1899年。本剧内容不多，读起来却挺费劲。一字一句的读下来，也只晓得个基本内容，远远谈不上理解。看到网上的剧评，大多是说编剧的出发点是批判当时的经济制度，讽刺脱离生产的资本家群体。不过可能时代变了，我没太关注到这个方面，更多是从社会阶层演化的角度来看待编剧的分析。 我们现代社会的文明礼仪、传统习俗，职业贵贱，社会的阶层划分是如何演化成现今模样的呢？编剧在书中把社会分为四个形态，蒙昧时代、未开化时代、手工业时代、机器化时代。在未开化时代的社会分工，使一部分具有掠夺性气质的人在群体中成为人们心目中的英雄人物，比如狩猎、战争、杀戮中有出色表现的男性。这部分人逐渐拥有了炫耀的资本，使自己同其他人有所区别。伴随着私有制的发展，通过“掠夺”（中性含义）其他人的劳动成果，一部人完全脱离了生产性劳动，这部分人享有某种尊贵的社会、政治或经济地位，演变为有闲阶级。这部分人通过炫耀性有闲和炫耀性消费使自己与中下层阶级有所区分。 于是，所谓的文明（复杂的礼仪、哲学思辨、不以生产为目的相关知识）、审美（各种“无用”的装饰）、体育（体现掠夺的特点），教育（核心学习古典人影视科），一系列的人类活动在这个基础上诞生了，这些活动最主要的特点就是不以实际生产为目的，其活动需要耗费的时间越多，越能体现懂得这些知识，拥有这些能力的主人地位越高，因为这些都是炫耀性有闲的体现，因为其主人不需要在生计上投入任何时间和精力。在进入机器化时代之后，炫耀性有闲对体现主人的尊贵身份体现力有所下降，于是炫耀性消费越来越成为主流，物品的价值越昂贵，基实用性越低，越能体现主人的上层身份，正所谓“不买对的，只买贵的”。对此，帆布材质的LV包包流行于当下是最好的体现。同时，代理性有闲和代理性消费也成为体现主人实力的重要方面。在未开化时代，一般主人的妻子作为一号代理性有闲和代理性消费的角色，后来包括家中的仆人，宗教中的主教作为神的仆人，都发展成为有闲阶层的代理人。这部分人和有闲阶层非常相似，但很重要的区别是，其行为、表现不是以自己的舒适作为出发点，如果违背了这个出发点，那就违背了人们对其形象的期望，也有损于主人的体面。 作为社会潮流的引领者，有闲阶层把握着社会的方向，这样的价值观不断的向中下层传递，那么就像《Juvenile Liaison》里编剧提到的，中下层为了成为有闲一族，通过教育（核心是获取一纸文凭）成为有闲之人就是唯一的手段，因为获取文凭的过程是一个消耗大量时间精力的过程，是一种炫耀性有闲的体现，而有一个高级文凭既是炫耀性消费也是以后有钱的一条重要途径，所以教育是最受中产阶层重视的一个方面。似乎有闲阶层就是社会的蛀虫，不事生产，只好无用之术。其实不然，从人类的特点来说，人类个体在天赋上的差异，注定了必然会出现社会的分工，那么阶层的形成也是必然的，正是有闲阶层的脱离生产，才有现代社会的文明进步，科技发展、艺术审美，更为高等的炫耀还是时间上的有闲创造，炫耀性消费是我们普通人看到的低等炫耀。 书中编剧没有解释为什么人类有炫耀的心理需求，我想从达尔文进化论的角度来说，这是人类的动物本性之一，犹如孔雀的漂亮羽毛，雄鹿头上硕大的鹿角，鸟儿婉转的歌喉一样，都是展现物种在生存上的优势。本剧还有很多非常有趣，也非常值得深思的观点，值得深入学习。除了我们了解眼下的一些社会现象，最直接的也许就是在我们的生活中理解用户心理，合理设计产品、消费场景的理论指导。

我只知道   有些人对的起自己脚下的路    有些人确对不起自己脚上那双鞋

看不明白了，这真的是希大的剧集吗？愣是看了两遍也没看明白。 食之无味弃之可惜

看完了，大约是第三遍看了，那一次出人意料的塌方，让女主对男主终于心软了那么些不再冰冷。很喜欢男主说的那句话:简安桀，你足够冷淡但你也足够心软。十二年的守护，或许真的不能用深情不渝来形容，而是至死不渝。也许现实生活中没有剧集里创作的那么好，但请相信，我们也一定会遇到冬暖夏凉的爱人。

这个名字太棒了，之前电影没看明白。更多的注意力都放在了“黑色独石”上，甚至星际旅行以及AI哈尔都更吸引我的眼球。但这次踏实看下来全篇剧集，对编剧的脑洞还有叙事都佩服不已啊！五星好评必须的，其它就不多说了。很值得一块！必看！

《Juvenile Liaison》 历时9个小时，大概3周的时间看完。有些内容大多是编剧收集的研究结果。个人收获最大的就是实践方法—3T原则，可以重点看这部分。 3T原则: 共情关注（Tune in）：共情关注你的孩子在做什么。 充分沟通（Talk more）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语。 轮流谈话（Take turns）：和孩子轮流参与谈话。 这部剧指导父母如何在和孩子的对话中，“塑造”孩子的大脑。在育儿过程中运用3T原则多与孩子交流，塑造成长型思维。